关于环保教案范文6篇.docx

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1、 关于环保教案范文6篇一、主题确立 在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感兴趣的主题，通过争论，他们对“环境爱护”这一主题很感兴趣，然后队员自由组队，教师准时调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。 二、活动预备 （一） 队员为主体，自主设计方案，辅导员准时点拨。 在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞”，遇到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我这个姓“辅”的教师赐予教导帮忙。队员在活动中，我作为一个参加者参加到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。 队员们积极参加的热忱至今给我留下了很深的印象。 （1）、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问

2、题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方面来沟通，使对环境问题的了解更形象化，加强队员们关注自然环境状况的意识。 （2）、队员们依据方案，以小组为单位进展一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了许多的照片资料。他们感到挽救地球刻不容缓，通过自编小品、写宣传口号、制作版面、歌舞等形式来表达，让队员们体会到环境爱护必需从你我做起。 （3）、每小队队员制定了小队的环保规划，让这一主题连续下去。 （4）、中队长结合环保这一主题写出建议书，向全校师生发出建议，让环保深入人心，并进展环保签名活动。 （二）、公开聘请主持人，民主评比产生 我们

3、队会的主持人是在中队中公开聘请的，让每一个孩子都有参加的时机。首先，队员一起制定主持人的要求：（1）、口齿伶俐，一般话标准者优先（2）、候选人当场抽签，即兴说话（3）、评出优胜者颁发主持人证书（4）、担当主持的队员写出队会串联词 （三）、胜利体验和自信念的培育 在队活动中，我向队员们提出的盼望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，积极向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的恐惊。我经常对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己肯定能胜利。 环保，从我做起 黄小四（2）中队主题活动方案 活动目的： 通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增加环保意识,激发队员们喜爱祖国的情感,并激

4、发他们以实际行动参加绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。 活动预备： 1、收集有关环境爱护的资料。 2、出台小队环保规划。 3、产生中队的建议书。 活动过程： （一）、主持人讲话：四（2）中队“环保从我做起”主题队会现在开头。 1、出旗敬礼 2、唱队歌 3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。 （二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很焦急，我们人类更应当关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们确定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。 第一小队：废电池调查 其次小队：马夹袋与竹篮子使用调查 第三小队：乱扔垃圾现象的调查 第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化状况调查 第五小队：一次性筷子

5、使用状况调查 （三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参加环保行动，各小队在队会前都进展了争论，请把你们的规划汇报给大家。 各小队汇报规划 （四）、主持人：队员们，我们可以为环保做许多事情，我盼望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增加新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的建议书： 1、中队长宣读建议书。 2、积极参与环保签名活动。 （五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和才智，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。 辅导员讲话、领呼号。 （六）

6、、退旗 主持人：宣布活动完毕。 环保教案 篇2 设计思路： 一次，我听到李陈泌和怀尚禹在谈有关汽车的问题，他们的几句谈话引得四周的小朋友都参加了他们的队伍。李陈泌说：“我爸爸的摩托车会放臭气，黑黑的。”“汽车也是这样的！”怀尚禹说。“：（尾气）有毒的！”“自行车不会冒烟！”小朋友们七嘴八舌地说着。我见孩子对此很感兴趣，就设计了这节课 活动目标： 1、了解废气和垃圾会污染了空气，破坏环境，教育幼儿爱惜环境，爱护我们的大自然。 2、宁静地听故事，大胆地编故事，鼓舞幼儿大胆发言，参加集体活动。 活动预备：故事磁带漂亮的花园村、手偶大象 活动过程： 一、引起兴趣 师：小朋友，你们看它是谁？（出示手偶）

7、大象在一个名叫“花园村”的地方当村长，今日它想给我们小朋友说说它们村的事，你们情愿听吗？（播放故事） 二、争论： 故事的名字叫什么？为什么叫它“花园村”？故事里都有谁？发生了什么事？为什么“花园村”的花死了，草和树也死了，连小鸟都飞走了？除了汽车所排放出废气和垃圾会把空气弄脏，破坏我们的环境，还有哪些东西也会破坏我们的环境？ （引导幼儿说出是来“花园村”参观的汽车所放出来的尾气、游客随地扔垃圾把“花园村”的空气给污染了，让幼儿熟悉到环境对我们的生活很重要，教育幼儿要爱护好环境） 三、编故事 师：后来会怎样呢？请你想想，给故事编个结尾！ 四、小结 师：脏的空气和环境会给我们的生活带来很多的不便利

8、。想想看，有什么好方法可以爱护好我们的环境？ 活动延长：绘画“环保型汽车” 环保教案 篇3 【教学过程】 一、开头局部 1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的嬉戏； 2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。 二、根本局部 1自由探究阶段 幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提示幼儿留意安全。 2导入学习阶段 请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。 幼儿自由练习，教师个别指导。 幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的状况并小结。 3复习稳固阶段 嬉戏“小卫士捡垃圾”两遍 玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上

9、小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为成功者。 嬉戏“小卫士运垃圾”两遍 玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为成功。 三、完毕局部 1唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈； 2整理活动材料。 【延长活动】 将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上连续练习。 【活动评析】 一、设计意图 本次活动的目标是练习双手轮

10、换投掷，渗透的环境教育目标是在环保嬉戏中感受利用废旧物品的欢乐。因此，在探究阶段，教师供应给幼儿人手一个报纸团的纸团和充分的时间让幼儿自由探究，从情感角度动身引起幼儿的共鸣，在稳固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的嬉戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，实行直观、形象、生动、好玩的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为好玩的.活动嬉戏。 二、效果评析 活动的根本局部首先让幼儿自由玩纸团，发觉纸团的玩法，充分表达了自主性，让幼儿在发觉中学习，有助于培育幼儿的创新力量。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的嬉

11、戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进展上肢动作的训练，同时也注意结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”嬉戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调进展。另外，将爱护环境的嬉戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动到达了高潮。 环保教案 篇4 一、活动目标： 1、初步了解环境与人们生活的亲密联系。 2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜爱的方式，大胆清晰的表达自己的看法。 3、通过活动，激发幼儿的奇怪心和积极探究的兴趣。 二、活动预备： 1、 带着幼儿观看四周环境与人们生活的亲密联系。 2、 有关“地球污染”的专题录像片。 3、 绘画用具。 三、活动过程

12、： （一）、幼儿已有观看四周环境的阅历，组织谈话： 1、我们社区四周哪些地方受到了污染？ 2、为什么会这样？ （二）、观看录像 录像一：空气娃娃的心事 利用观看让幼儿了解空气污染的缘由。 1、在公路上、工业区、很多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽。身上变脏了。 2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难受，身上也脏极了。 3、集体沟通：帮帮空气娃娃 请幼儿结合生活阅历谈谈自己的感受，并说一说有什么方法使空气清爽不受污染。 录像二、水娃娃生病了 1、集体沟通：水娃娃为什么会生病？（工业废水、家庭排出的污水） 2、观赏沟通： 歌

13、曲小河之歌让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿争论：我们应当怎样做 环保教案 篇5 一、目标 1、利用环保废旧材料制作服饰，表达“绿色环保，爱护地球”的活动主题。 2、在活动中能大胆地展现自己。 3、感受与父母一起活动的欢乐，开心地度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。 二、预备 1、发放家长邀请书 2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌 3、磁带，录音机 4、活动前和幼儿一起练习走模特步 三、过程 （一）、导入活动 1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很快乐地看着自己的孩子一每天地长大，可是最近她很生

14、气，为什么呢？ 2、幼儿自由答复 3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也处处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？ 4、幼儿自由答复 5、：对呀，我们应当关怀爱惜我们共同的家园，今日，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪慧，利用自己灵活的双手，制作了一件又一件美丽的衣服，是不是？小朋友，今日，就让我们用这些东西来装扮自己，可以请爸爸妈妈帮助，好吗？ （二）、幼儿和家长制作。 1、

15、要求利用各种废旧材料制作，装扮好自己和孩子。 2、当心制作工具的摆放，留意安全。妈$咪$爱$婴$幼儿园$教案频道 （三）、时装表演秀 1、师：呀，小朋友们都好美丽呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？ 2、提出要求： 、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。 、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位教师统计，准时相加记录在幼儿名单上。 、最终评比“最正确模特奖”（8位）及“最正确服装设计奖”（8位）。 （四）、颁奖 1、师：今日我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了很多美丽的衣服帽子，你们快乐吗？地球妈妈也很快乐，

16、把她清扫得这样洁净，她给小朋友预备了很多礼物，你们看，美丽吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？ 2、今后我们要怎样关怀爱惜我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。） 3、幼儿答复，完毕活动。 环保教案 篇6 活动目标 1、有初步的环保意识。 2、培育细致的观看力量。 3、熟悉几种常见的环保标志。 活动预备 各种标志图片、玩具小熊。 活动过程 一、开头局部： 出示小熊，引起幼儿兴趣。 二、根本局部： 1、“卫生城市”评比。 有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评比一座卫生城市”吧。 2、参观

17、太阳城和月亮城，帮小熊评比“卫生城市”。 太阳城的人（安全过公路把垃圾扔到垃圾箱爱惜花） 月亮城的人（乱闯公路顺手扔垃圾摘花） 提问：你会选哪座城市？为什么？ 3、分别观看两座城市人的不同表现，辨别行为的对与错。 提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？ 假如你是小熊，你喜爱哪个城市的人？为什么？ 你喜爱月亮城吗？为什么？ 4、帮忙月亮城，订正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。 （1）请幼儿自由争论你想怎样帮忙月亮城？ （2）怎么样能让全部经过这里的人都知道该怎么做呢？（告知、插标志、做宣传） （3）与幼儿一起给月亮城插标志牌。 5、引导幼儿谈四周生活中的现象，激发幼儿争当环保小卫士的愿望。 三、完毕局部： 激发幼儿争当环保小卫士的愿望。