关于班级工作规划5篇.doc

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1、 关于班级工作规划5篇 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1、把握班级状况 根本状况：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有_人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有局部学生曾有过顶撞教师的行为，还有一些各方面的力量较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 2、用情感感化他们，激发学生学习的欲 望 在班级治理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友

2、情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。由于班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。 3、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每

3、一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育学生的责任意识特别重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。 二、协作各科教师做好教学工作 1、积极协作各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，治理要求统一，准时与各科教师沟通、交换意见，把握课上第一手资料。

4、2、调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，协作教师较好地完成教学任务。 3、随时检查学生各科作业、测验等状况，发觉问题准时解决。 三、指导学生学习方法 1、帮忙学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比拟，仔细分析胜利的阅历，失败的缘由，班内进展学习沟通，请年级学习好的学生介绍学习阅历、学习方法等，开展互帮互学。 2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发觉问题准时解决发挥班干部的监视、治理作用。 3、关注学困生问题生用爱心唤起他们的热忱，用细心发觉他们的闪光点，用急躁帮忙他们解决困难，使

5、他们与班集体共同进步。 4、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会治理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实际作用。 四、每月工作安排 9月份 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。 2、提高板报质量，布置好教室营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、庆祝教师节。 4、开好学校要求的主题班会。 10月份 安排期中考试的复习工作。 11月份 1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。 2、依据期中考试的状况召开一次主体班会。 12月份 1、搞好班级建立，迎接检查。 2、仔细学习，养成良好的学习习惯

6、。 3、协作学校搞好各项活动。 关于班级工作规划篇2 一、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习安排，平衡各科进展，帮忙学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 （一）加强班风建立 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的

7、思想教育主要从以下几个方面进展： 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留

8、疑点，不留死角，切实打好根底。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 （2）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。

9、培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。 （3）细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面第四，培育干部团

10、结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 （3）采纳我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 （4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）营造备考气氛 1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初三、爱上初三、赢得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形

11、成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 （三）确保四项重点 1、加强班级治理， 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判

12、的尺度，使班会在一个良好的气氛中进展。 2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。 3、重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班

13、级形成整体优势。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 关于班级工作规划篇3 一、树抱负、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学” 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念 在这期中

14、的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法 在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面

15、提高地局面。 另外是对月考中消失地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习兴趣上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级治理，留意常规 一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面进展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是胜利的保证，实行以下抓法： 1、催促学生学习，特殊是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败” 2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自

16、尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告， 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系 消失问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同治理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。 关于班级工作规划篇4 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学

17、生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生_人，其中班干部x人。本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、

18、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 详细工作： (1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个

19、园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进

20、生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。 (2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇

21、报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教

22、。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就

23、显得尤为重要。 七、学生安全教育 常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。 关于班级工作规划篇5 一、学生根本状况 本学期我班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。本班学生从总体上来看，成绩普遍处于中等水平，优秀生和学困生的比例根本相当。 在学习习惯上，只有少局部学生具有良好的学习习惯，大局部学生缺乏学习的积极性、主动性，学习兴趣不够深厚。为此，本学期的教育教学工作将把学困生的辅导作为一项重要工作来抓。 二、道

24、德纪律教育 本学期在班级道德纪律方面将坚持常抓不懈，必需把德育工作作为一项重要的工作来抓，切实为教育教学效劳。针对原班学生道德纪律有待进一步稳固加强，插班生更需准时调整适应的状况，本期将实行鼓舞为主，批判为辅的方式，从遵守课堂纪律、讲文明、礼貌入手，从一句话一件小事入手对学生进展道德纪律教育。 三、课堂教学常规 从上期末统考成绩来看，本班学生的语数科成绩根本持平，总体成绩较好，但还需进一步稳固提高。本学期将亲密协调好各科任教师齐抓共管，实行“导优、抓中、扶差”三阶段教学治理模式，争取全班学生通过本学期的学习能在上期根底上稳中进步。 四、家访 本学期将依据教学需要，有针对性地对学生进展适当的家访

25、，亲密与家长协作，加强勾通联系，共同搞好教育教学工作，为学生的安康成长制造有利条件。 五、班风建立 班风是一个班级稳定的、具有自身特色的集体作风，是班级共性化的社会风范。良好的班风是良好教育情境的重要表现，为此将从以下几个方面入手： 1、加强学生的正面引导。正面教育，培育学生积极向上的进取精神，使集体中的大多数人，至少是班级中的骨干和积极分子要有正确的选项是非、善恶、美丑、荣辱等方面的观念，以及比拟强的识别推断力量。 2、要有目的、有意识地组织和吸引学生参与各种集体活动，在活动中培育正确的集体舆论。通过文娱活动，体育竞赛、社会实践，志愿者效劳队，义务劳动等活动培育学生对集体的荣誉感和责任感以及为集体争光的.良好习惯。 3、要充分运用班会、团队活动、墙报、黑板报、思想评论栏等形式，扶持先进、维护正气，抵抗歪风邪气，不断提高学生推断是非的力量。 最终，盼望通过学校、教师、家长、同学的共同努力，使本班的班工作建立迈上一个新台阶。 六、班委建立 本学期将进一步建立健全班委，并加强鼓舞引导，让一局部学习优秀，纪律良好的同学来带动全班学生，亲密帮助教师管好班级，培育他们成为教师的好助手，好帮手，切实使班工作为教育教学效劳。