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1、5 我愿你是我女儿5 我愿你是我女儿 一位老师对自己的学生说了一句话我愿你是我女儿，这句话对这个孩子产生了深远的影响。让我们阅读课文感受这种师生情吧！5 我愿你是我女儿语文S版 语文 三年级 下册5 5 我愿我愿你是我女儿你是我女儿第一课时第二课时5 我愿你是我女儿玛丽玛丽安安伯伯德德 是是一位加拿大作家。她一位加拿大作家。她以自己为原型写了一篇短文以自己为原型写了一篇短文我希望你我希望你是我女儿是我女儿，文中那位自卑的小姑娘即，文中那位自卑的小姑娘即她自己，她现在已经成为了加拿大一位她自己，她现在已经成为了加拿大一位很有名的作家。很有名的作家。第一课时5 我愿你是我女儿厌增龄恶捂测lngzn
2、kuwcfuw否choyn跨嘲f抚朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认年长进笑恶厌验着是慰5 我愿你是我女儿恶对对别人来说我的模样令人厌别人来说我的模样令人厌恶恶多音字多音字恶恶心心凶凶恶恶w 5 我愿你是我女儿增增 跨跨 厌厌 恶恶 弯弯测测 验验 任任 何何 否否 挺挺肯肯 疼疼抚抚我会写我会写我会写我会写5 我愿你是我女儿上下上下 结构结构半半包围包围 结构结构左右左右 结构结构状元成才路弯弯肯肯恶恶测测增增验验跨跨何何任任否否挺挺 抚抚厌厌疼疼生字归类生字归类5 我愿你是我女儿识字方法识字方法加一加：足+夸夸=跨跨 字理识字：弯腰弯腰 弯了弯了 比一比：增曾弯弯5
3、 我愿你是我女儿否fu 巧记巧记：有“口”说“不”就是“否”。“不”上“口”下易写错易写错5 我愿你是我女儿挺tng挺近注意这里的写法5 我愿你是我女儿识字游戏识字游戏点名读生字点名读生字增跨厌恶弯肯 疼验 任何否挺抚测5 我愿你是我女儿兴高采烈兴高采烈：形容兴致：形容兴致高昂，情绪热烈。高昂，情绪热烈。词语解释词语解释词语解释词语解释同学们欣喜若狂，全都同学们欣喜若狂，全都兴兴高采烈高采烈地欢呼起来。地欢呼起来。5 我愿你是我女儿依次依次：按照次序。：按照次序。同学们排好了队同学们排好了队依次依次进入影剧院。进入影剧院。5 我愿你是我女儿畸形畸形：生物体某：生物体某部分发育不正常。部分发育不
4、正常。这头牛因为发育这头牛因为发育畸形畸形，有两颗脑袋。有两颗脑袋。5 我愿你是我女儿自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。图中的两个人物是_和_,“我愿你是我女儿”这句话使“我”受伤的、幼小的心灵得到了抚慰,“我”建立了自信心。伦纳德老师 我整体感知整体感知5 我愿你是我女儿一、写出下列词语的近义词。一、写出下列词语的近义词。厌恶 疼爱敬慕 抚慰肯定 嘲笑讨厌心疼尊敬安慰一定讥笑课堂演练课堂演练5 我愿你是我女儿 二、选词填空。二、选词填空。增长 增加 增进1.我国的肥胖病人正在逐年（）。2.旅游可以使人开阔眼界，（）见识。3.各国青年相互来往，有利于（）友谊。增加增长增进字词听写字词听写5
5、 我愿你是我女儿 课文为什们用老师一句话做题目？一句普通的话为什们对一个孩子产生这么大的影响？“我”是怎样一个孩子？伦纳德老师又是怎样一位老师？让我们带着这些问题读读课文吧。第二课时5 我愿你是我女儿 自读课文第1自然段，说说文中“我”的长相怎样？互动课堂互动课堂5 我愿你是我女儿 随着年龄的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。与众不同：跟其他同学不一样。这是“我”产生自卑心理的原因。这里具体写了“我”的长相的“与众不同”。5 我愿你是我女儿 第一段中“我”外貌丑陋，同学们如何对待“我”的？“我”的情绪怎样？5 我愿你是我女儿
6、我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。我越来越敢肯定：除了家里人，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。这里写“我”的长相让“我”产生了自卑心理。“嘲笑”一词写出了同学对“我”的态度。5 我愿你是我女儿 朗读第二自然段，说说从这一段看出伦纳德老师是一位怎样的老师？找出对老师外貌描写的句子。5 我愿你是我女儿 伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。外貌描写，与后文写老师美好的心灵形成映衬。5 我愿你是我女儿 小声阅读第3-4自然段，说说耳语测验中，“我”和同学们的表现有什么不同？5 我愿你是我女儿 孩子们依次走到教室的门边
7、，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由门边的孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。我不愿把这事说出来，因为我害怕同学们会更加嘲笑我。“害怕”说明“我”自卑。与其他同学的形成鲜明对比。我的表现：害怕5 我愿你是我女儿 每个孩子都兴高采烈，因为他们的耳语测验做得挺好。我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。这是我的心理活动描写。我该怎样应付老师的耳语测验？我内心盘算着。同学们的表现：兴高采烈5 我愿你是我女儿 细读课文第5-7自然段，看看这次耳语测验，老师是怎样待“我”的？5 我愿你是我女儿 伦纳德老师说了一句
8、话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。比喻“改变改变”写出老师的写出老师的话给了话给了“我我”温暖，温暖，对我的影响之深。对我的影响之深。这段话用了什么修辞方法？课后第二题5 我愿你是我女儿说一说：“改变”二字说明了什么?（课后第1题）原来“我”对人生的看法是：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。现在我明白了：除了家里人，至少还有伦纳德老师喜欢“我”，爱“我”。老师的话使“我”受伤的、幼小的心灵得到了抚慰。伦纳德老师为“我”建立了自信心。5 我愿你是我女儿数一数“这位胖胖的，很美、很可爱的老师这位胖胖的，很美、
9、很可爱的老师”在文中出现几次？为什么？在文中出现了两次，作者反复这样写，是为了写出老师不仅外貌美，而且心灵美。5 我愿你是我女儿 这是伦纳德老师的一句话，令我终生难忘，给我树立了自信心。同时说明伦纳德夫人是个善良的、可爱的、值得尊敬的人。说一说说一说：为什么用：为什么用“我愿你是我女儿我愿你是我女儿”当题目当题目？5 我愿你是我女儿我愿你是我女儿我可敬可爱伦纳德老师自卑 自信心结构梳理结构梳理5 我愿你是我女儿 这篇课文主要写“我”因先天畸形 产生自卑心理，后来由于受到伦纳德老师的 改变了对人生的看法，从而赞美了伦纳德老师懂得 受伤童心的美好品质，启迪人们应该付出自己的一片爱心，使世界变得更美
10、好。主题概括主题概括遭人嘲笑爱心抚慰爱护、抚慰5 我愿你是我女儿安妮安妮莎莉文莎莉文,1866年4月出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾（俗称沙眼）失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦.凯勒家做家庭教师。拓展延伸拓展延伸5 我愿你是我女儿 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。1936年10月19日，用全部心血
11、培育了20世纪不朽传奇海伦凯勒的传奇女性安妮莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。5 我愿你是我女儿一、体会比喻句的妙用。一、体会比喻句的妙用。“这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。”把_比作_,作用：表明了老师的这句话给“我”带来的温暖和力量。老师的话温暖的阳光课堂练习课堂练习5 我愿你是我女儿二二、说说课文题目、说说课文题目“我愿你是我女儿我愿你是我女儿”的好处？的好处？这是伦纳德老师说的一句话，令我终生难忘，给我树立了自信心。同时说明伦纳德夫人是个善良的、可爱的、值得尊敬的人。5 我愿你是我女儿三三、写一写你喜欢的一个老师的。、写一写你喜欢的一个老师的。外貌描写喜欢理由具体事例巧用修辞伴你成长伴你成长