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1、体育老师年度教学计划模板五篇 安排本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用。以下是我整理的体育老师年度教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 体育老师年度教学安排1 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践实力结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面发展的社会主义接班人。 二、学生状况分析 本年级学生身体素养差异较
2、大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。 三、教学目标 (1)让学生知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，留意平安和自我爱护的重要意义。 (2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素养和运动实力都有进一步提高。主动参加体质测试，争取达到优秀。 (3)能主动主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在活动中正确对待输赢，体验胜利的乐趣 四、教学措施 在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室
3、进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己老师的上课水平提出新的要求，变更形式，使学生更好的去汲取利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生主动参加到活动中去 3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 4、加强体育课课堂教学的质量，使
4、每一节课都上的有意义，学生有收获。 5、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 6、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 7、因材施教培育学生对体育的爱好爱好。 8、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。 体育老师年度教学安排2 一、指导思想： 以接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，解放思想，转变观念，勇于探究，深化改革，求实创新。以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 二、主要目标： 1、逐步探究科学的管理体系，全面实行学校体育工
5、作条例。 2、以素养教化为突破口，全面推行新课程改革。 3、以教科研为先导，深化教学改革。 4、全面推动信息化进程,实行电子备课。 三、工作重点： (一)健全科学的管理体系 1、在课堂教学中，比照师德规范以及体育老师岗位职责开展教学工作，仔细执行体育教学工作“八仔细”。 2、加强业余训练的管理力度，健全各运动队的梯队建设，制定好各级、各阶段训练安排，保持团体总分进入前八。 3、主动开展校内的体育竞赛活动，抓好“学生体质健康”的评定工作;保证学生在校的体育活动时间，督促各班上好两操两课等活动，做到保质保量。 (二)全面推动素养教化 1、加强体育老师的'业务学习，深刻领悟课程改革的理念，并
6、在备课及课上加以实践。 2、在教学中，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生需求，重视学生情感体验，收集资料，撰写有关论文。 3、充分利用本校资源，Ji发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识。 (三)加强学校体育特色探讨 1、全面推广“竞争合作”型体育教学模式，并做深层次探讨。 2、探究双语教学，在体育课中试行，协作学校做好双语教学工作。 3、以排球学校为新平台，提高全校的排球运动水平。 (四)加强体育教学的信息化工程 1、充分利用学校的教化网络资源，实行电子备课。 2、在网上建立各运动队的具体资料及各班的体育成果与学生体质健康等各项成果。 (五)推行全民健身运动 1、加强与学生家长
7、的联系，关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，培育其终身体育意识。 2、组织校内教职员工参与各项体育竞赛，增加其体育熬炼时间，增进健康。 体育老师年度教学安排3 一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是簇新的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问(看图学习体育
8、学问每天进行身体熬炼)、韵律体操及舞蹈(在快乐的日子里)、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、
9、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点： 各种体操动作。 体育老师年度教学安排4 一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱味同嚼蜡的田径,身体素养不均衡;女生趋于文雅，不好活动,身体素养较薄弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼,发展体质体能。 二、教材的学问系统和结构本册教材内容有：你的身体健康;主动自觉
10、地参加身体熬炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的基本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。 三、教学目标 1、合理支配体育熬炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。 2、完成和驾驭本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用实力，熟识所学项目的简洁规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育熬炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健实力。 3、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，知道饮食体育熬炼对限制体重的作用。 4、引导学生学会合理支配作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形
11、成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质。 5、相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感爱好的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简洁的评价。 四、重点与难点 1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排球垫球。 2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调实力,排球垫球全身协调用力击球动作,实心球的最终用力等。 五、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以
12、增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期考核项目男：100米跳远1000米引体向上篮球运球排球垫球女：100米800米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球. 体育老师年度教学安排5 一、基本状况 1、学生状况初三年级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素养和基本技能在原来的基础上都有所提高。 2、技能状况初三年级学生喜爱跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 依据义务教化初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问
13、和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、主要工作 1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学
14、期学举办和各类竞赛做好充分打算。 3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。 4、参与体育教学的优质课评比。 5、教学论文、个案的撰写。 详细支配： 1、抓好基本素养的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等) 2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力) 3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消
15、退自卑感和心理压力。更能激发学生的主动性和竞争欲望。 5、学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况，同时将成果通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应当着重抓哪一项。 6、依据学生不怜悯况进行专项练习。(握力等) 五、教学措施 1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。 4、特殊加强对广播体操的教学。(校内舞蹈) 彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。 体育老师年度教学安排模板五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页