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1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏如何把握感情的特点如何把握感情的特点二、如何理解景物、意境特点：二、如何理解景物、意境特点：v例例1：v山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。v对这首诗的赏析，对这首诗的赏析，ABAB两项是否正确，依据是什么两项是否正确，依据是什么？vA.首句借暮鸦乱飞的描写，衬托今日梁园的颓败。vB.第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地表现梁园的萧条。v前两句前两句“暮暮”“”“乱乱”和和“萧条萧条”等词语透露着等词语透露着诗人的伤感；诗人的伤感；v结论：抓关键词结论：抓关键词
2、（1 1）抓修语）抓修语 映阶碧草映阶碧草自自春色，春色，隔叶黄鹂隔叶黄鹂空空好音。好音。(杜甫蜀相)v春草春草“自自”碧，黄鹂碧，黄鹂“空空”啼，景色幽美却啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。无人问津，景象荒凉凄惨。古代诗歌语言的鉴赏古代诗歌语言的鉴赏小结：抓修饰语抓修饰语教学内容教学内容v例例2：（2003年高考题）v过香积寺王维v不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。v泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙薄暮空潭曲，安禅制毒龙注。v注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗杂念。v古人
3、评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗最精练传神的一个字。你认为这往往是指一句诗最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。为什么？请结合全诗简要分析。“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中。山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出两字绘声绘色、精练传神
4、地显示出山中幽静孤寂的景象。山中幽静孤寂的景象。例2：何逊“夜雨滴空阶，晓灯暗离室夜雨滴空阶，晓灯暗离室”例3：常健“山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心”古代诗歌语言的鉴赏古代诗歌语言的鉴赏小结：关注动词v结论：结论：v1、抓关键词v（1 1）抓修饰语；）抓修饰语；v（2 2）抓动词；）抓动词；巩固训练v（04全国卷2）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（6分）v木兰花木兰花宋祁宋祁v东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且
5、向花间留晚照。轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。v注縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。v对词中对词中“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的的“闹闹”字，你认为写得好不好？为字，你认为写得好不好？为什么？什么？v参考答案：参考答案：作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。提升训练v暮暮 江江 吟吟v白居易白居易v一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。v可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。v诗人为什么觉得诗人为什么觉得“九月初三夜九月初三夜”是可怜的？试
6、结合是可怜的？试结合诗句作具体分析。诗句作具体分析。v（“可怜可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。）爱的夜晚。）v启示：启示：古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏如何把握内容、意境、感情如何把握内容、意境、感情一、抓意象内涵。一、抓意象内涵。v（1）概念：）概念：意象是诗歌中浸染了作者感情意象是诗歌中浸染了作者感情的景和物。的景和物。v（2）意象之情感：）意象之情感：v杨柳杨柳惜别惜别圆月圆月
7、思念思念落叶落叶失意失意春春风风得意得意大海大海开阔开阔流水流水叹惜叹惜古古迹迹怀旧怀旧梅花梅花傲视傲视雁雁思乡思乡v审美之习惯：审美之习惯：“望月怀远望月怀远”“伤春悲秋伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨梧桐细雨则凄楚悲凉则凄楚悲凉”等等。等等。v例例2：（2003年北京春招）阅读下面唐诗，完成（1）（2）题v闻闻 雁雁 韦应物韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒寒 塘塘 赵嘏赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。v（1）填空：这两首
8、诗都是抒发）填空：这两首诗都是抒发_。v（思乡之情）（思乡之情）v（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？）简答：这两首诗为什么都写到雁？v（雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。（雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此，诗人常常借雁抒情，因此，诗人常常借雁抒情，寄寓自己的浓浓乡愁寄寓自己的浓浓乡愁）巩固训练：巩固训练：v（2001年上海春招）阅读下文，完成（1）（3）题v月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫杜甫戍人断人行，边秋一雁声。戍人断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，
9、无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。vT3：作者为什么要说作者为什么要说“月是月是故乡故乡明明”？v（诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方（诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，的月更明，突出突出诗人对故乡的热爱之情。）诗人对故乡的热爱之情。）提升训练提升训练1：2004江苏卷v阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)v征人怨征人怨 柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。v为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗?
10、结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。v参考答案：参考答案：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。提升训练提升训练2：v阅读下面一首诗，然后回答（1）（3）题。早早 梅梅 齐己齐己万木欲冻折，孤根暖独回。万木欲冻折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。（1）这是一首咏物诗，通观全诗，诗人写出了早梅）这是一首咏物诗，通观全诗，诗人写出了早梅的什么品性？的什么品性？v（不畏严寒，傲然独立。）（不畏严寒，傲然独立。）例题：例题：v例例1：（2002年高考
11、题）阅读下面一首诗，然后回答问题。v春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白李白v谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。v此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？v前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字是全诗二字是全诗的关键。诗中的关键。诗中“折柳折柳”的寓意是什么？的寓意是什么？v（“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒发了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。）常见诗歌常见诗歌情感和意象情感和意象描写出什么具体描写出什么具体形象形象？表达什么感情？表达
12、什么感情？古代诗歌常用的意象举例古代诗歌常用的意象举例归耕隐居之乐-黑暗官场之苦陶潜归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。陶潜饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。建功立业之志-国家沦丧之忧辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾
13、住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？姜夔扬州慢淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？离别思念之绪-贬官谪居之恨柳永雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
14、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！白居易琵琶行（节选）我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。其他：田园、边塞、羁旅、思乡、怀古、登临、报国、恤民、贫病、战乱、游赏、闺恋、怀友、哲理例 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 鸡声茅店月，人迹板桥霜。千嶂里，长烟落日孤城闭。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。戎马关山北，凭轩涕泗流。闻道中原遗老，
15、常南望，翠葆霓旌。综合训练v全国卷全国卷4：阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)v江城子江城子 五代五代欧阳炯欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。注注 姑苏台：吴王夫差与宠妃西施作乐之地，原址在苏州市姑苏台：吴王夫差与宠妃西施作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水水无情无情”、“空有姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含有深意。试结两句含有深意。试结合全诗加以赏析。合
16、全诗加以赏析。v“水无情水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。一去不复返。“空有空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。二、如何理解情感特点：二、如何理解情感特点：v例题（一阶试题）：读下面的一首词，按要求回答。例题（一阶试题）：读下面的一首词，按要求回答。(6分分)v南乡子唐南乡子唐李王旬李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟烟漠漠，
17、雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。这首词所要表现的主旨是离愁别恨（或思乡之愁，或离恨）离愁别恨（或思乡之愁，或离恨）v提示：提示：抓住诗歌的最后一两句和关键词（思乡）。抓住诗歌的最后一两句和关键词（思乡）。v结论：结论：如何抓住感情特征：如何抓住感情特征：1、抓关键景物（、抓关键景物（2）抓）抓关键字词；（关键字词；（3）抓关键语句（最后一两句，含写）抓关键语句（最后一两句，含写景的句子）景的句子）课堂总结v一、如何理解景物特点：一、如何理解景物特点：v1、抓关键词、抓关键词：（：（1）修饰语；（）修饰语；（2）动词；）动词；v2、抓意象内涵；、抓意象内涵；v二、如何理解感情特点：二、如何理解感情特点：v1、抓关键景物、抓关键景物v2、抓关键字词；、抓关键字词；v3、抓关键语句（最后一两句，含写景的句子）、抓关键语句（最后一两句，含写景的句子）免费学科网，海量精品，免费下载免费学科网，海量精品，免费下载