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1、第一页，共三十六页。某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一那么告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。第二页，共三十六页。什么叫句式杂糅？什么叫句式杂糅？句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。一起，造成关系套叠、表意不清。表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种表达时因既想用
2、这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。就是句式杂糅。第三页，共三十六页。1 1、一切事物的开展都是有起有伏、波浪式前进的，、一切事物的开展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。因影响所决定的。2 2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。分析：分析：“这是由于这是由于的缘故和的缘故和“这是由这是由决决定的两种句式套在一起而成。定的两种句式套在一起而成。修改意见：改修改意
3、见：改“由于为由于为“由即可。由即可。分析：分析：“壮举是壮举是表现和表现和“壮举背后是壮举背后是两种两种句式套在一起了。句式套在一起了。修改意见：去掉修改意见：去掉“背后或背后或“的表现即可。的表现即可。例题引路例题引路第四页，共三十六页。修改病句的根本思路和原那么修改病句的根本思路和原那么基基 本本 思思 路路修修 改改 原原 那那么么1 1、凭语感读多几遍。、凭语感读多几遍。2 2、懂语法句子主干、固定搭配、排列、懂语法句子主干、固定搭配、排列顺序等。顺序等。3 3、识逻辑、识逻辑1 1、以不改变原意为前提。、以不改变原意为前提。2 2、对准出错点入手。、对准出错点入手。3 3、改动越少
4、越好。、改动越少越好。第五页，共三十六页。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改1 1表时间。表时间。【典型结构】长达【典型结构】长达之久之久1.1.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说修改意见：或说“长达六年，或说长达六年，或说“达六年之久达六年之久。长达长达 达达之久之久第六页，共三十六页。2 2表限制。表限制。【典型结构】超过【典型结构】超过以上以上 2.2.到本超市购物，每人每次消费金额超过到本超市购物，每人每次消费金额超过5050元以上者，有元以上者，有礼品赠送。礼品赠送。修改意见：或说修改意见：或说“超过超过5050元者
5、，或说元者，或说“消费金额消费金额5050元以上者元以上者 超过超过 以上以上“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第七页，共三十六页。3表对象表对象【典型结构】对于【典型结构】对于上上3.1对于调开工作这个问题上，我曾周密地考虑过。对于调开工作这个问题上，我曾周密地考虑过。修改意见：或说修改意见：或说“对于调开工作这个问题，或对于调开工作这个问题，或说说“在调开工作这个问题上。在调开工作这个问题上。对于对于 在在上上“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第八页，共三十六页。3表对象表对象【典型结构】对象【典型结构】对象面向面向3.2这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及这本
6、杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。其他语文工作者。修改意见：或说修改意见：或说“这本杂志的对象，主要是这本杂志的对象，主要是，或说或说“这本杂志主要是面向这本杂志主要是面向。对象对象是是 面向面向“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第九页，共三十六页。4表决定表决定【典型结构】以【典型结构】以即可即可4.关于关于“春游的众多方案，以张科长的方案即可。春游的众多方案，以张科长的方案即可。修改意见：或说修改意见：或说“以张科长的方案为宜，或说以张科长的方案为宜，或说“张科长的方案即可。张科长的方案即可。以以为宜为宜 即可即可“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改
7、第十页，共三十六页。5表事由表事由【典型结构】借口【典型结构】借口为名为名5.日军借口两名士兵失踪为名，发动了日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变。卢沟桥事变。修改意见：或说修改意见：或说“借口两名士兵失踪，或说借口两名士兵失踪，或说“以两名以两名士兵失踪为名。士兵失踪为名。借口借口以以为名为名“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十一页，共三十六页。6 6表构成表构成【典型结构】有包括、分【典型结构】有包括、分组成组成 6.16.1镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六局部组成，充分显示了中华儿女不畏强抗日、尾
8、厅等六局部组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。暴、自强不息的民族精神。修改意见：或说修改意见：或说“有序厅有序厅等六局部，或说等六局部，或说“由序厅由序厅等六局部组成。等六局部组成。有有由由组成组成“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十二页，共三十六页。6 6表构成表构成【典型结构】成分是【典型结构】成分是配制而成配制而成6.26.2止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。修改意见：或说修改意见：或说“成分是远志成分是远志氯化铵等，或说氯化铵等，或说“它
9、主要由它主要由等配制而成。等配制而成。成分是成分是由由配制而成配制而成“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十三页，共三十六页。7表意图表意图【典型结构】本着【典型结构】本着为原那么为原那么 7.1他们本着保证质量、降低本钱为原那么，使用他们本着保证质量、降低本钱为原那么，使用了新的工艺和新的技术。了新的工艺和新的技术。修改意见：或说修改意见：或说“本着保证质量、降低本钱的原本着保证质量、降低本钱的原那么，或说那么，或说“以保证质量、降低本钱为原那么以保证质量、降低本钱为原那么。、本着本着的原那么的原那么以以为原那么为原那么“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十四页，共三
10、十六页。7表意图表意图【典型结构】从【典型结构】从为出发点为出发点 7.2作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。修改意见：或说修改意见：或说“从党和人民的根本利益出发，从党和人民的根本利益出发，或说或说“以党和人民的根本利益为出发点。以党和人民的根本利益为出发点。从从出发出发以以为出发点为出发点“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十五页，共三十六页。8 8表原因表原因 【典型结构】原因是【典型结构】原因是造成引起、诱发、作怪造成引起、诱发、作怪 8.18.1不难
11、看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。因是党风不正在作怪。修改意见：或说修改意见：或说“其根本原因是党风不正，或说其根本原因是党风不正，或说“其根本是党其根本是党风不正在作怪。风不正在作怪。原因是原因是是是造成引发、诱发造成引发、诱发的在作怪的在作怪“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十六页，共三十六页。8 8表原因表原因 【典型结构】由于【典型结构】由于的结果的结果 8.28.2这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。果。修改意见：或说修改意见：或
12、说“由于社员们的精心管理，或说由于社员们的精心管理，或说“社员们精社员们精心管理的结果心管理的结果由于由于的结果的结果“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十七页，共三十六页。8 8表原因表原因 【典型结构】之所以【典型结构】之所以的原因的原因8.38.3一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。要的是他自己没有把握住自己。修改意见：或说修改意见：或说“之所以变坏，或说之所以变坏，或说“变坏的原因。变坏的原因。之所以之所以的原因的原因“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改第十八页，共三十六页。9
13、表数量表数量【典型结构】高达【典型结构】高达之巨之巨 9.1赖昌星集团自赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达逃税金额高达530亿元之巨。亿元之巨。修改意见：或说修改意见：或说“高达高达530亿元，或说亿元，或说“达达530亿亿元之巨元之巨“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改高达高达达达之巨之巨第十九页，共三十六页。9表数量表数量【典型结构】大约【典型结构】大约左右左右9.2我国大约我国大约30%左右的青年认为左右的青年认为“老实守信、老实守信、“助助人为乐是优秀的传统美德，是做人的根本准绳。人为乐是优秀的传统美德，是做人的根本准绳。
14、修改意见：或说修改意见：或说“大约大约30%的青年，或说的青年，或说“30%左右的青年。左右的青年。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改大约大约左右左右第二十页，共三十六页。10表目的表目的【典型结构】旨在以【典型结构】旨在以为目的为目的10.1公安部这次旨在以公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪为目的的打击毒品、遏制犯罪为目的的“利剑行动，经过广阔干警三个月的连续奋战，圆满结利剑行动，经过广阔干警三个月的连续奋战，圆满结束了。束了。修改意见：或说修改意见：或说“旨在旨在打击毒品、遏制犯罪打击毒品、遏制犯罪的的利剑利剑行动，或说行动，或说“以以打击毒品、遏制犯罪打击毒品、遏制犯罪为目
15、的的为目的的利剑利剑行动。行动。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改旨在旨在以以为目的为目的第二十一页，共三十六页。10表目的表目的【典型结构】把【典型结构】把到达到达 10.2我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业到达先进水平。国的教育事业到达先进水平。修改意见：或说修改意见：或说“把我国的教育事业提高到先进水平，把我国的教育事业提高到先进水平，或说或说“使我国的教育事业到达先进水平。使我国的教育事业到达先进水平。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改把把使使到达到达第二十二页，共三十六页。10表目的表目的【典型结构】供
16、【典型结构】供之便之便10.3其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信信札，都应该收集成书，供中外学者一百几十件信信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。阅读之便。修改意见：或说修改意见：或说“供中外学者阅读之用，或说供中外学者阅读之用，或说“以以便中外学者阅读。便中外学者阅读。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改供供之用之用以便以便第二十三页，共三十六页。10表目的表目的【典型结构】防止预防【典型结构】防止预防不再不不再不10.4为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通平为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通平安教育。安教育。
17、修改意见：或说修改意见：或说“为了防止这类事故再发生，或说为了防止这类事故再发生，或说“为了这类事故不再发生。为了这类事故不再发生。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改防止防止不再不再第二十四页，共三十六页。1111表范围表范围 【典型结构】大多以【典型结构】大多以为主为主 11.11.这次参加这次参加“神舟六号研制的科研人员，大多以青年神舟六号研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了人为主，从而实现了“老一代向老一代向“新一代的过渡。新一代的过渡。修改意见：或说修改意见：或说“科研人员大多是青年人，或说科研人员大多是青年人，或说“科研科研人员以青年人为主。人员以青年人为主。“句
18、式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改 大多是大多是以以为主为主第二十五页，共三十六页。1212表依靠表依靠【典型结构】靠的是【典型结构】靠的是取得的取得的12.12.刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。修改意见：或说修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗，或说靠的是个人的拼搏奋斗，或说“是个人拼搏奋斗取得的。是个人拼搏奋斗取得的。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改 靠的是靠的是是是取得的取得的第二十六页，共三十六页。13表被动表被动【典型结构】被受【典型结构】被受所所 13.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。这位喜剧小品演员，深受观众所喜
19、爱。修改意见：或说修改意见：或说“深受观众喜爱，或说深受观众喜爱，或说“深为深为观众所喜爱。观众所喜爱。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改 受受为为所所第二十七页，共三十六页。14、表程度、表程度【典型结构】分外【典型结构】分外多了多了14.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活泼而健谈多了。起他那心爱的专业时，就变得分外活泼而健谈多了。修改意见：或说修改意见：或说“分外活泼而健谈，或说分外活泼而健谈，或说“活泼活泼而健谈多了。而健谈多了。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改 分外分外多了多了第
20、二十八页，共三十六页。15、表条件【典型结构】需要不可15.1当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。修改意见：或说“需要下一番功夫，或说“非下一番功夫不可。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改 需要需要非非不可不可第二十九页，共三十六页。15、表条件【典型结构】非才行15.2中考要取得好成绩，非努力学习才行。修改意见：或说“非努力学习不可或说“努力学习才行。“句式杂糅病句类型及修改句式杂糅病句类型及修改非非不可不可才行才行第三十页，共三十六页。1 1 是为了是为了为目的为目的以以 为目的为目的/是为了是为了2 2 由于由于下下由于由于/在在 下下3 3 是出于是
21、出于决定的决定的是出于是出于/是由是由决定的决定的4 4 经过经过下下经过经过/在在下下5 5 对对没有引起重视没有引起重视什么人对什么人对没有重视没有重视/什么事没有引起重视什么事没有引起重视6 6 关键在于关键在于是十分重要的是十分重要的关键在于关键在于/是十分重要的是十分重要的第三十一页，共三十六页。7 7 围绕以围绕以为中心为中心围绕围绕中心中心 /以以为中心为中心8 8 传来一个声音说传来一个声音说传来一个声音传来一个声音 /说说 9 9 必须拥有必须拥有缺一不得入内缺一不得入内必须拥有必须拥有 /缺一不得缺一不得入内入内 10 10 也是最容易出现的现象的也是最容易出现的现象的是最
22、容易出现的是最容易出现的 /也最容易出现也最容易出现 11 11 初衷是对初衷是对有意义有意义初衷是初衷是 /对对有意义有意义 12 12 我们有我们有感觉是难以形容的感觉是难以形容的我们有我们有感觉感觉 /感觉是感觉是难以形容的难以形容的13 13 是因为是因为的原因的原因是因为是因为/是原因是原因第三十二页，共三十六页。1、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的的。2、这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。、这方法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。3、这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授、这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教
23、授写成的写成的。4、我们要学习雷锋同志的钉子精神是值得我们学习的。、我们要学习雷锋同志的钉子精神是值得我们学习的。5、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。6、学校把这个任务交给我们班，大家都有一种荣耀的、学校把这个任务交给我们班，大家都有一种荣耀的感觉感觉 是难以形容的是难以形容的。第三十三页，共三十六页。1 1、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化 。2 2、这方法既卫生，又方便，深受群众、这方法既卫生，又方便，深受群众 喜爱。喜爱。3 3、这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教、这部学术著作的作者是由
24、北京大学的两位年轻教授授 。4 4、我们要学习雷锋同志的钉子精神、我们要学习雷锋同志的钉子精神 。5 5、一个人变好变坏，关键在于内因、一个人变好变坏，关键在于内因 。6 6、学校把这个任务交给我们班，大家都有一种荣耀、学校把这个任务交给我们班，大家都有一种荣耀的感觉的感觉 。而引起的而引起的所所写成的写成的是值得我们学习的是值得我们学习的起决定作用起决定作用是难以形容的是难以形容的第三十四页，共三十六页。第三十五页，共三十六页。内容总结句式杂糅类病句修改。为目的/。决定的是出于。/是由。没有引起重视什么人对。没有重视/。是十分重要的关键在于。8 传来一个声音说传来一个声音。缺一不得入内必须拥有。是最容易出现的/。有意义初衷是。感觉是难以形容的我们有。感觉/。6、学校把这个任务交给我们班，大家都有一种荣耀的感觉 是难以形容的。谢谢大家第三十六页，共三十六页。