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1、9.1.2 9.1.2 分式的基本性质分式的基本性质宿松县河塌初级中学 张 华复习回顾复习回顾1、什么是分式？注 意2、分式有意义、无意义、值为0的条件分别是什么？（2）分式无意义：分母=0练习巩固练习巩固1、下列各式中，是分式的是（）2、若x为任意实数，则下列分式一定有意义的是（）2CC新课引入新课引入（2）（1）完成下面等式的填空，并说出从左到右变化的依据：分数的分子与分母分数的分子与分母都都乘以或除以乘以或除以同一个不等于零同一个不等于零的的数，分数的值数，分数的值不变不变分数的基本性质那么那么分式分式有没有类似的性质呢有没有类似的性质呢？分式的基本性质分式的分子与分母分式的分子与分母都
2、都乘以（或除以乘以（或除以)同一个同一个不等于零不等于零的整式的整式,分式的值分式的值不变不变.例题讲解例题讲解例1练习1x5bab2a+2b()5mn 练习12、下列等式从左到右，是怎样得到的？例题讲解例题讲解例2不改变分式的值，将下列分式的分子与分母中，各项的系数都化为整数。解：练习2不改变分式的值，将下列分式的分子与分母中，各项的系数都化为整数。(课本P94 第4题）答案例题讲解例题讲解例3不改变分式的值，将下列分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数，并将分子与分母按降幂排列。解：练习3不改变分式的值，将下列分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数，并将分子与分母按降幂排列。(课本P9
3、4 第5题）例题讲解例题讲解例4A、不变不变 B、扩大为原来的、扩大为原来的3倍倍 C、扩大为原来的、扩大为原来的6倍倍 D、扩大为原来的、扩大为原来的9倍倍 A变式B练习4如果正数如果正数x ，y同时扩大同时扩大10倍，那么下列分式中值保持不变的是（倍，那么下列分式中值保持不变的是（）D课堂小结课堂小结1 1、分式的基本性质、分式的基本性质分式的分子与分母分式的分子与分母都都乘以（或除以乘以（或除以)同一个同一个不等于零不等于零的整式的整式,分式的值分式的值不变不变.2 2、分式基本性质应用及不同题型解法、分式基本性质应用及不同题型解法作业布置作业布置1、课堂作业：P94 4，52、基础训练和学练优同步练习3、预习第三课时：分式的约分