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1、第七章第七章 力（复习力（复习 ）初中物理 人教2011版 八年级下册 第七章 力本章复习课主讲教师：臧家瑛工作单位：通化市第八中学校 1 1、知道力的定、知道力的定义义及力的及力的单单位，知道力的作用是相位，知道力的作用是相互的，会画力的示意互的，会画力的示意图图。2 2、知道什么、知道什么弹弹力，会使用力，会使用弹弹簧簧测测力力计测计测量力。量力。3 3、知道什么是重力，理解重力与、知道什么是重力，理解重力与质质量的关系，知量的关系，知道重力的方向及其道重力的方向及其应应用。用。复习目标：复习目标：定定义义：物体：物体对对物体的物体的_物理量符号：物理量符号：_ _ 单单位：位：_(N)_
2、(N)产产生条件：生条件：必必须须有有_个或个或_个以上的物体；个以上的物体；物体物体间间必必须须有相互作用。有相互作用。作用作用牛顿牛顿两两两两一、力一、力F和G力的作用效果力的作用效果力可以改变物体的力可以改变物体的_状态；状态；运动状态改变：运动状态改变：a.a.物体运物体运动动速度大小速度大小的改的改变变 b.b.物体物体运运动动方向方向的改的改变变 c.c.两者同时改变。两者同时改变。力可以改力可以改变变物体的物体的_。运动运动形状形状力的三要素力的三要素_、_、_ _。力的特点力的特点:物体物体间间力的作用是力的作用是_的的;两物体相互作用两物体相互作用时时，施力物体同，施力物体同
3、时时也是也是_，反之，受力物体同，反之，受力物体同时时也是也是_。力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点相互相互受力物体受力物体施力物体施力物体例例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生力去推它，使其发生A A、B B、C C、D D各图中所示的形各图中所示的形 变，如果变，如果F F1 1F F2 2=F F3 3=F F4 4，那么，能说明力的作用效，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是果跟力的作用点有关的图是和和 ；能说明；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是力的作用效果跟力的大小有关的
4、图是 和和 ；能；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和和 。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC力的示意图：力的示意图：用一根用一根 的的 把力的大小、把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个小，可不表示，在同一个图图中，力越中，力越大，大，线线段段应应越越长长。带箭头带箭头线段线段1、小明用绳子拎着一条鱼、小明用绳子拎着一条鱼(鱼处于静止状态鱼处于静止状态)，画出它受力的示意图，画出它受力的示意图2、木块、木块A静止在斜面上，画出木块对斜面的压力及斜面对木块的支持力静止在斜面
5、上，画出木块对斜面的压力及斜面对木块的支持力小明用绳子拎着一条鱼，它受到哪些力，画出它受小明用绳子拎着一条鱼，它受到哪些力，画出它受到这些力的示意图到这些力的示意图GF木块木块A A静止在斜面上，画出木块对斜面的压力及斜面静止在斜面上，画出木块对斜面的压力及斜面对木块的支持力对木块的支持力F支支F压压弹弹力力1）弹性：）弹性：物体物体受力会发生形变受力会发生形变，不受力不受力时又时又恢复恢复到原来的形状到原来的形状的的特性特性。2）塑性：）塑性：物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原来形状的原来形状的 特特性性3）弹力：）弹力：物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其
6、它弹力：）其它弹力：压力、压力、压力、压力、支持力、拉力、推力等支持力、拉力、推力等支持力、拉力、推力等支持力、拉力、推力等如：如：6）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内弹簧的内弹簧的伸伸长长与弹簧所受的拉力成与弹簧所受的拉力成正正比。比。二、弹力二、弹力弹簧测力计弹簧测力计5）测量工具：）测量工具：弹簧测力计的使用：弹簧测力计的使用：（1 1）看：）看：量程量程（2 2）看：分度值）看：分度值使用前：使用前：（3 3）看指针是否指在）看指针是否指在零刻度处零刻度处，若不在要，若不在要调零调零。三三“看看”即：它的测量范围。即：它的测量范围。即：刻度盘上最小格
7、所代表即：刻度盘上最小格所代表 的数值。的数值。使用时：使用时：（1 1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。（2 2）使用时：）使用时：拉力方向拉力方向应与应与弹簧的轴线方向弹簧的轴线方向一致，也一致，也 就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测 力计所测的力方向一致。力计所测的力方向一致。（3 3）读数时：待）读数时：待指针稳定后，视线要正对指针所指指针稳定后，视线要正对指针所指 的刻度线的刻度线1.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分别用两人分别用2N的力拉挂的力拉挂钩和吊环钩和吊环,则测力计的
8、读数为则测力计的读数为 N.2.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持手持挂钩挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读数为测力计的读数为5N,则则物体的重力为物体的重力为()A.大于大于5N B.等于等于5N C.小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.3 3、图中弹簧秤的读数是、图中弹簧秤的读数是 N N；2NC2.8重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）施力物体：）施力物体：地球地球3）大小：）大小：G=mg G=mg(g=)(g=)9.8N/k g9
9、.8N/k g4）方向：）方向：重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是竖直向下。竖直向下。竖直向下。竖直向下。5）作用点：）作用点：重心重心6）方向的应用是：重垂线、水平仪分别检查墙是）方向的应用是：重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。否竖直和面是否水平。三、重力三、重力（重心可以不在物体上）（重心可以不在物体上）探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？弹簧测力计弹簧测力计如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？把把已知质量已知质量的钩码挂在弹簧测力计的钩码挂在弹簧测力计上，上，静止静止时，时，弹簧测力计的示数等于钩弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小码所受的重力大小。2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。记录在表格中。质量质量 m/kg重力重力 G/N进行实验进行实验3画出重力跟质量关系的图像。画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：实验结论：1物体受到的重力物体受到的重力大小跟它的质量成大小跟它的质量成 关系关系2物重跟质量的比物重跟质量的比约等于。约等于。正比正比10 N/kg再见