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1、 江津区第六中学校 江津区第六中学校第一章 常见的运动 第六节 乐音和噪声 江津六中江津六中 胡金蓉胡金蓉 江津区第六中学校一.音调声音高低 大家一起唱唱看 江津区第六中学校导导一.音调声音高低音调的高低与什么因素有关呢？结论：物体振动得快，声音就高；物体振动得慢，声音就低。演示实验演示实验 江津区第六中学校 影响音调的因素：频率 .意义：描述发声体振动的快慢；.概念：发声体每秒内振动的次数；.单位：赫兹，简称赫，符号Hz。.音调与频率的关系：物体振动得快，频率就高，发出的音调就高；物体振动得慢，频率就低，发出的音调就低。一.音调声音高低 江津区第六中学校导导二二.响度声音大小1.问题：响度与
2、什么因素有关？2.温馨提示：改变发声体发出声音的响度利用手边的器材：钢尺、橡皮筋、鼓等进行实验观察：当物体发出声音的响度改变时，2.3.物体的振动幅度有什么变化?江津区第六中学校导导二二.响度声音大小 结论：物体的振幅越大，产生声音的响度就大；物体的振幅越小，产生声音的响度就小。科学研究方法转换法转换法 在声学上，用在声学上，用分贝分贝作为单位来计量响度的大小，符作为单位来计量响度的大小，符号为号为dB。江津区第六中学校声声 音音声音的强弱声音的强弱/dB/dB听觉效果（感觉听觉效果（感觉)树叶微动树叶微动1010极静极静轻声交谈轻声交谈20203030安静安静正常说话正常说话40405050
3、正常正常大声呼喊大声呼喊70708080较吵较吵汽车喇叭汽车喇叭9090很响很响载重汽车载重汽车100100110110震耳震耳飞机发动机飞机发动机120120130130疼痛难忍疼痛难忍听觉效果与声音的强弱听觉效果与声音的强弱 江津区第六中学校考考耳力 江津区第六中学校导导三.音色声音品质 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。江津区第六中学校四、乐音和噪声四、乐音和噪声1.1.物理学角度物理学角度乐音是发声体做有规则振动时发出的声音乐音是发声体做有规则振动时发出的声音;噪声是发声体做无规则振动时发出的声音噪声是发声体做无规则振动时发出的声音.噪声的波形图噪声的波形图乐音的波形图
4、乐音的波形图 江津区第六中学校2.2.环保角度：环保角度：凡是妨碍人们正常工作、学习，影响人凡是妨碍人们正常工作、学习，影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。江津区第六中学校五、五、减弱噪声的途径减弱噪声的途径防止噪声产生（在声源处减弱）防止噪声产生（在声源处减弱）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）江津区第六中学校课堂小结课堂小结1我的收获2我的遗憾3我还想知道 江津区第六中学校基础巩固1、“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，他主要模仿声音的_（填“音调”“响度”或”音色”）.2、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。的音调高，响度大。3、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是()A.用手捂住耳朵B.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱C.在居民楼靠近马路的一面植树造林D.禁止在市区燃放烟花爆竹音色音色 女高音女高音男低音男低音C 江津区第六中学校做一个小乐器做一个小乐器 江津区第六中学校谢谢！再见！谢谢！再见！