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1、我们相邻的国家和地区印度我们相邻的国家和地区印度 说 课 程 序二、说学情三、说教学方法五、说板书设计四、说教学过程一、说教材六、说结束语我们相邻的国家和地区印度 （一）教材的地位和作用u印度是南亚面积最大、人口最多，也是自然条件最能反映南亚特点的国家，又是我国的邻国。u教材突出了印度的人口、气候及农业几大特点，以便教师带着学生从印度基本国情入手，学会进一步分析人类如何利用自然以及与自然和谐相处的重要性，为学习更多的区域地理尤其是中国地理奠定基础一、说教材我们相邻的国家和地区印度（二）教学目标1、知识与技能了解印度的地理位置和地形特征 知道印度的人口数量及人口问题能够解释印度水旱灾害频繁的原因
2、 一、说教材我们相邻的国家和地区印度2、过程与方法 通过对印度的地理位置、地形和气候的学习，能初步学会对一个国家地理条件进行综合评价 理解南亚季风与水旱灾害的关系 一、说教材我们相邻的国家和地区印度3、情感态度与价值观 通过分析印度人口问题，进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性，树立正确的人口观。一、说教材我们相邻的国家和地区印度（三）教学重、难点u教学重点：印度的人口问题及气候特征u教学难点：印度的人口数量及人口问题一、说教材我们相邻的国家和地区印度学生在之前已学过日本、东南亚的知识，通过前面的学习，学生对区域地理的学习方法有了一定的了解，具备基本的读图能力及从地图和各种统计图表提
3、取、分析、归纳地理信息的能力，但是由于知识面不够宽,主动获取、整理信息能力有限，看问题的层次和综合分析问题的能力有待进一步提高。二、说学生二、说学生我们相邻的国家和地区印度三、说教学方法教 法读图分析法启发引导式教学法归纳总结法我们相邻的国家和地区印度三、说教学方法学 法自主学习法合作探究法收集资料法练习巩固法我们相邻的国家和地区印度四、说教学过程新课导入新课讲授课堂小结巩固练习布置作业我们相邻的国家和地区印度新课导入我们相邻的国家和地区印度我们相邻的国家和地区印度新课讲授我们相邻的国家和地区印度印度的邻国及其方位我们相邻的国家和地区印度南亚包括哪些国家和地区我们相邻的国家和地区印度印度的地形
4、我们相邻的国家和地区印度世界第二人口大国我们相邻的国家和地区印度世界第二人口大国我们相邻的国家和地区印度气候类型与粮食生产我们相邻的国家和地区印度气候类型与粮食生产我们相邻的国家和地区印度气候类型与粮食生产我们相邻的国家和地区印度课堂小结我们相邻的国家和地区印度巩固练习我们相邻的国家和地区印度课后作业我们相邻的国家和地区印度五、说板书设计世界第二人口大国印度地形北部喜马拉雅山脉中部恒河平原南部德干高原热带季风气候与粮食生产全年高温降水分旱、雨两季旱季：10月-次年5月雨季：6月-9月水旱灾害频繁人口数量多人口增长快印度我们相邻的国家和地区印度 本节课我根据初中学生的心理特征及其认知规律，以教师为主导，学生为主体，放手让学生自主学习与合作探究，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。六、说结束语我们相邻的国家和地区印度