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1、第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律知识点知识点1 1 牛牛顿顿第一定律第一定律【思思维维激活激活1 1】在向前行在向前行驶驶的客的客车车上上,某某时时刻刻驾驶员驾驶员和乘客的身体姿和乘客的身体姿势势如如图图所示所示,则则对对客客车车运运动动情况的判断正确的是情况的判断正确的是()A.A.客客车车一定做匀加速直一定做匀加速直线线运运动动B.B.客客车车一定做匀速直一定做匀速直线线运运动动C.C.客客车车可能是突然减速可能是突然减速D.D.客客车车可能是突然加速可能是突然加速【解析解析】选选C C。由图中可以看出。由图中可以看出,驾驶员和乘客向前倾驾驶员和乘客向前倾,说明驾说明驾驶员
2、和乘客相对于车厢有向前运动的趋势驶员和乘客相对于车厢有向前运动的趋势,所以客车可能突然所以客车可能突然减速、刹车或由静止状态突然倒车减速、刹车或由静止状态突然倒车,故选项故选项C C正确。正确。【知知识识梳理梳理】1.1.牛牛顿顿第一定律：第一定律：(1)(1)内容：一切物体内容：一切物体总总保持保持_状状态态或或_状状态态,除非作用在它上面的力迫使它除非作用在它上面的力迫使它_这这种状种状态态。(2)(2)意意义义。揭示了物体的固有属性：一切物体都有揭示了物体的固有属性：一切物体都有_,_,因此牛因此牛顿顿第第一定律又叫一定律又叫_。揭示了力与运揭示了力与运动动的关系：力不是的关系：力不是_
3、物体运物体运动动的原因的原因,而是而是_物体运物体运动动状状态态的原因的原因,即力是即力是产产生生_的原因。的原因。匀速直匀速直线线运运动动静止静止改改变变惯惯性性惯惯性定律性定律改改变变加速度加速度维维持持2.2.惯惯性：性：(1)(1)定定义义：物体具有保持原来：物体具有保持原来_状状态态或或_状状态态的性的性质质。(2)(2)惯惯性的两种表性的两种表现现。物体不受外力作用物体不受外力作用时时,其其惯惯性表性表现现在保持静止或在保持静止或_状状态态。物体受外力作用物体受外力作用时时其其惯惯性表性表现现在反抗运在反抗运动动状状态态的的_。(3)(3)量度：量度：_是是惯惯性大小的唯一量度性大
4、小的唯一量度,_,_的物体的物体惯惯性性大大,_,_的物体的物体惯惯性小。性小。(4)(4)普遍性：普遍性：惯惯性是物体的性是物体的_,_,一切物体都具有一切物体都具有惯惯性性,与与物体的运物体的运动动情况和受力情况情况和受力情况_(_(选选填填“有关有关”或或“无关无关”)。匀速直匀速直线线运运动动静止静止匀速直匀速直线线运运动动改改变变质质量量质质量大量大质质量小量小无关无关固有属性固有属性知识点知识点2 2 牛牛顿顿第三定律第三定律【思思维维激活激活2 2】如如图图是利用是利用计计算机算机记录记录的的“嫦娥二号嫦娥二号”发发射射时时,火火箭和地面的作用力和反作用力箭和地面的作用力和反作用
5、力变变化化图线图线,根据根据图线图线可以得出的可以得出的结结论论是是()A.A.作用力大作用力大时时,反作用力小反作用力小B.B.作用力和反作用力的方向作用力和反作用力的方向总总是相反的是相反的C.C.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D.D.牛牛顿顿第三定律在物体第三定律在物体处处于非平衡状于非平衡状态时态时不再适用不再适用【解析解析】选选B B。作用力与反作用力总是大小相等。作用力与反作用力总是大小相等,方向相反方向相反,分分别作用在两个物体上别作用在两个物体上,选项选项A A、C C错误错误,B,B正确正确;牛顿第三定律反映牛顿第三定律反映的规律
6、与运动状态无关的规律与运动状态无关,选项选项D D错误。错误。【知知识识梳理梳理】1.1.作用力和反作用力：两个物体之作用力和反作用力：两个物体之间间的作用的作用总总是是_的的,一一个物体个物体对对另一个物体施加了力另一个物体施加了力,另一个物体同另一个物体同时对这时对这个物体也个物体也施加了力。施加了力。2.2.作用力和反作用力的特点：作用力和反作用力的特点：(1)(1)大小大小_;_;(2)(2)方向方向_;_;(3)(3)作用在作用在_。相互相互相等相等相反相反同一条直同一条直线线上上3.3.表达式：表达式：_。4.4.意意义义：建立了相互作用物体之：建立了相互作用物体之间间的的联联系及
7、作用力与系及作用力与_的相互依的相互依赖赖关系。关系。F=-FF=-F反作用力反作用力【微点拨微点拨】1.1.对惯性的三点提醒：对惯性的三点提醒：(1)(1)惯性的有无与运动状态和受力情况无关。惯性的有无与运动状态和受力情况无关。(2)(2)惯性不是惯性定律惯性不是惯性定律,惯性是物体的固有属性惯性是物体的固有属性,而惯性定律是而惯性定律是涉及物体运动的一条动力学规律。涉及物体运动的一条动力学规律。(3)(3)惯性取决于物体的质量惯性取决于物体的质量,惯性定律取决于物体是否受力。惯性定律取决于物体是否受力。2.2.作用力与反作用力的三个易混点：作用力与反作用力的三个易混点：(1)(1)两个大小
8、相等、方向相反、作用在同一直线上的力不一定两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力不一定是作用力与反作用力。是作用力与反作用力。(2)(2)作用力与反作用力的关系不随运动状态的变化而变化。作用力与反作用力的关系不随运动状态的变化而变化。(3)(3)作用力与反作用力不是一对平衡力。平衡力是作用在同一作用力与反作用力不是一对平衡力。平衡力是作用在同一物体上的力物体上的力,作用力与反作用力是作用在两个不同物体上的同作用力与反作用力是作用在两个不同物体上的同一性质的力。一性质的力。考点考点1 1 对牛顿第一定律的理解对牛顿第一定律的理解1.1.揭示了物体的一种固有属性：牛顿第一定律揭示了物体所具揭
9、示了物体的一种固有属性：牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性有的一个重要属性惯性。惯性。2.2.揭示了力的本质：牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状揭示了力的本质：牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因态的原因,而不是维持物体运动的原因而不是维持物体运动的原因,物体的运动不需要力来物体的运动不需要力来维持。维持。深化深化理解理解 3.3.揭示了物体不受力作用揭示了物体不受力作用时时的运的运动动状状态态：牛：牛顿顿第一定律描述的第一定律描述的只是一种理想状只是一种理想状态态,而而实际实际中不受力作用的物体是不存在的中不受力作用的物体是不存在的,当当物体受外力但所受合力物体受外力但所受
10、合力为为零零时时,其运其运动动效果跟不受外力作用效果跟不受外力作用时时相相同同,物体将保持静止或匀速直物体将保持静止或匀速直线线运运动动状状态态。【题组题组通关方案通关方案】【典典题题1 1】(多多选选)(2013)(2013海南高考海南高考)科学家关于物体运科学家关于物体运动动的研的研究究对树对树立正确的自然立正确的自然观观具有重要作用。下列具有重要作用。下列说说法符合法符合历历史事史事实实的是的是()A.A.亚亚里士多德里士多德认为认为,必必须须有力作用在物体上有力作用在物体上,物体的运物体的运动动状状态态才才会改会改变变B.B.伽利略通伽利略通过过“理想理想实验实验”得出得出结论结论：一
11、旦物体具有某一速度：一旦物体具有某一速度,如果它不受力如果它不受力,它将以它将以这这一速度永一速度永远远运运动动下去下去C.C.笛卡儿指出：如果运笛卡儿指出：如果运动动中的物体没有受到力的作用中的物体没有受到力的作用,它将它将继续继续以同一速度沿同一直以同一速度沿同一直线线运运动动,既不停下来也不偏离原来的方向既不停下来也不偏离原来的方向D.D.牛牛顿认为顿认为,物体具有保持原来匀速直物体具有保持原来匀速直线线运运动动状状态态或静止状或静止状态态的性的性质质【解解题题探究探究】(1)(1)亚亚里士多德里士多德对对物体运物体运动动的的认识认识是怎是怎样样的的?提示：提示：亚里士多德认为物体的运动
12、需要力来维持。亚里士多德认为物体的运动需要力来维持。(2)(2)牛牛顿顿第一定律是在哪些理第一定律是在哪些理论论基基础础上得出的上得出的?提示：提示：伽利略通过实验推翻了亚里士多德的错误结论伽利略通过实验推翻了亚里士多德的错误结论,笛卡儿笛卡儿对伽利略的实验结果进行了完善对伽利略的实验结果进行了完善,牛顿总结了伽利略和笛卡儿牛顿总结了伽利略和笛卡儿的理论的理论,得出了牛顿第一定律。得出了牛顿第一定律。【典题解析典题解析】选选B B、C C、D D。亚里士多德认为物体的运动需要力。亚里士多德认为物体的运动需要力来维持来维持,A,A错误错误;牛顿根据选项牛顿根据选项B B中伽利略的正确观点和选项中
13、伽利略的正确观点和选项C C中中笛卡儿的正确观点笛卡儿的正确观点,得出了选项得出了选项D D的正确观点的正确观点,选项选项B B、C C、D D正确。正确。【通关通关1+11+1】1.1.伽利略用两个伽利略用两个对对接的斜面接的斜面,一个斜面一个斜面固定固定,让让小球从固定斜面上小球从固定斜面上滚滚下下,又又滚滚上另一个上另一个倾倾角可以改角可以改变变的斜面的斜面,斜面斜面倾倾角逐角逐渐渐改改变变至零至零,如如图图所示。伽利略所示。伽利略设计这设计这个个实验实验是是为为了了说说明明()A.A.如果没有摩擦如果没有摩擦,小球将运小球将运动动到与到与释释放放时时相同的高度相同的高度B.B.如果没有
14、摩擦如果没有摩擦,物体运物体运动时动时机械能守恒机械能守恒C.C.维维持物体做匀速直持物体做匀速直线线运运动动并不需要力并不需要力D.D.如果物体不受到力如果物体不受到力,就不会运就不会运动动【解析解析】选选C C。伽利略设计这个实验是为了说明维持物体做匀。伽利略设计这个实验是为了说明维持物体做匀速直线运动并不需要力速直线运动并不需要力,选项选项C C正确。正确。2.(2.(多多选选)(2012)(2012新新课标课标全国卷全国卷)伽利略根据小球在斜面上运伽利略根据小球在斜面上运动动的的实验实验和理想和理想实验实验,提出了提出了惯惯性的概念性的概念,从而奠定了牛从而奠定了牛顿顿力学的力学的基基
15、础础。早期物理学家关于。早期物理学家关于惯惯性有下列性有下列说说法法,其中正确的是其中正确的是()A.A.物体抵抗运物体抵抗运动动状状态变态变化的性化的性质质是是惯惯性性B.B.没有力的作用没有力的作用,物体只能物体只能处处于静止状于静止状态态C.C.行星在行星在圆圆周周轨轨道上保持匀速率运道上保持匀速率运动动的性的性质质是是惯惯性性D.D.运运动动物体如果没有受到力的作用物体如果没有受到力的作用,将将继续继续以同一速度沿同一以同一速度沿同一直直线线运运动动【解析解析】选选A A、D D。物体不受外力时。物体不受外力时,将保持静止或匀速直线运将保持静止或匀速直线运动状态动状态,物体具有保持原来
16、运动状态不变的性质叫惯性物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性,也可以也可以说物体抵抗运动状态变化的性质是惯性说物体抵抗运动状态变化的性质是惯性,故故A A、D D选项正确。没选项正确。没有力的作用有力的作用,即物体处于平衡状态即物体处于平衡状态静止或匀速直线运动状静止或匀速直线运动状态态,选项选项B B错误。行星在圆周轨道上做匀速圆周运动时要受到万错误。行星在圆周轨道上做匀速圆周运动时要受到万有引力的作用产生向心加速度有引力的作用产生向心加速度,选项选项C C错误。错误。【加固加固训练训练】1.1.在物理学史上在物理学史上,正确正确认识认识运运动动和力的关系且推翻和力的关系且推翻“力是力是
17、维维持物持物体运体运动动的原因的原因”这这个个观观点的物理学家及建立点的物理学家及建立惯惯性定律的物理学性定律的物理学家分家分别别是是()A.A.亚亚里士多德、伽利略里士多德、伽利略 B.B.伽利略、牛伽利略、牛顿顿C.C.伽利略、伽利略、爱爱因斯坦因斯坦 D.D.亚亚里士多德、牛里士多德、牛顿顿【解析解析】选选B B。伽利略通过斜面实验正确认识了运动和力的关。伽利略通过斜面实验正确认识了运动和力的关系系,从而推翻了亚里士多德从而推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因”的错的错误观点误观点;牛顿在归纳总结伽利略、笛卡儿等科学家的结论基础牛顿在归纳总结伽利略、笛卡儿等科学
18、家的结论基础上得出了经典的牛顿第一定律上得出了经典的牛顿第一定律,即惯性定律即惯性定律,故选项故选项B B正确。正确。2.2.下列关于下列关于惯惯性的各种性的各种说说法中法中,你你认为认为正确的是正确的是()A.A.抛出去的抛出去的标枪标枪、手榴、手榴弹弹等是靠等是靠惯惯性向性向远处远处运运动动的的B.B.在完全失重的情况下在完全失重的情况下,物体的物体的惯惯性将消失性将消失C.C.物体只有静止或做匀速直物体只有静止或做匀速直线线运运动时动时才有才有惯惯性性D.D.材料不同的两个物体放在地面上材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分用一个相同的水平力分别别推推它它们们,则难则难以推以
19、推动动的物体的物体惯惯性大性大【解析解析】选选A A。任何物体都具有惯性。任何物体都具有惯性,惯性是物体保持匀速直线惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质运动状态或静止状态的性质,A,A正确。物体在任何情况下都有惯正确。物体在任何情况下都有惯性性,惯性的有无与物体运动状态无关惯性的有无与物体运动状态无关,B,B、C C错误。放在地面上的错误。放在地面上的物体难以推动是地面对物体的静摩擦力造成的物体难以推动是地面对物体的静摩擦力造成的,D,D错误。错误。【学科素养升华学科素养升华】牛顿第一定律的应用技巧牛顿第一定律的应用技巧(1)(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时应用牛顿第一定律分析实
20、际问题时,要把生活感受和理论问要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物正确理解力不是维持物体运动状态的原因体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象克服生活中一些错误的直观印象,建立正确建立正确的思维习惯。的思维习惯。(2)(2)如果物体的运动状态发生改变如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合则物体必然受到不为零的合外力作用。因此外力作用。因此,判断物体的运动状态是否改变判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变以及如何改变,应分析物体的受力情况。应分析物体的受力情况。考点考点2 2牛牛顿顿第三定律的理解与第三定
21、律的理解与应应用用1.1.作用力与反作用力的作用力与反作用力的“三同、三异、三无关三同、三异、三无关”：(1)(1)“三同三同”：大小相同大小相同;性性质质相同相同;变变化情况相同。化情况相同。(2)(2)“三异三异”：方向不同方向不同;受力物体不同受力物体不同;产产生效果不同。生效果不同。(3)(3)“三无关三无关”：与物体的种与物体的种类类无关无关;与物体的运与物体的运动动状状态态无关无关;与是否和另外物体相互作用无关。与是否和另外物体相互作用无关。拓展拓展延伸延伸2.2.一对平衡力与作用力、反作用力的比较：一对平衡力与作用力、反作用力的比较：一一对对平衡力平衡力作用力与反作用力作用力与反
22、作用力相同点相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直大小相等、方向相反、作用在同一条直线线上上不不同同点点作用作用对对象象同一个物体同一个物体两个相互作用的不同物体两个相互作用的不同物体作用作用时间时间不一定同不一定同时产时产生、生、同同时时消失消失一定同一定同时产时产生、同生、同时时消失消失力的性力的性质质不一定相同不一定相同一定相同一定相同作用效果作用效果可相互抵消可相互抵消不可抵消不可抵消【题组题组通关方案通关方案】【典典题题2 2】(2014(2014南宁模南宁模拟拟)手拿一个手拿一个锤头锤头敲在一敲在一块块玻璃上把玻玻璃上把玻璃打碎了。璃打碎了。对对于于这这一一现现象象,下列下列说说
23、法正确的是法正确的是()A.A.锤头锤头敲玻璃的力大于玻璃敲玻璃的力大于玻璃对锤头对锤头的作用力的作用力,所以玻璃才碎裂所以玻璃才碎裂B.B.锤头锤头受到的力大于玻璃受到的力受到的力大于玻璃受到的力,只是由于只是由于锤头锤头能能够够承受比玻承受比玻璃更大的力才没有碎裂璃更大的力才没有碎裂C.C.锤头锤头和玻璃之和玻璃之间间的作用力的作用力应该应该是等大的是等大的,只是由于只是由于锤头锤头能能够够承承受比玻璃更大的力才没有碎裂受比玻璃更大的力才没有碎裂D.D.因因为为不清楚不清楚锤头锤头和玻璃的其他受力情况和玻璃的其他受力情况,所以无法判断它所以无法判断它们们之之间间的相互作用力的大小的相互作用
24、力的大小【解解题题探究探究】(1)(1)锤头锤头敲玻璃的力与玻璃敲玻璃的力与玻璃对锤头对锤头的作用力是什么关系的作用力是什么关系?提示：提示：锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作用力用力,大小相等大小相等,方向相反方向相反,作用在同一条直线上。作用在同一条直线上。(2)(2)能根据力的作用效果比能根据力的作用效果比较较作用力与反作用力的大小关系作用力与反作用力的大小关系吗吗?提示：提示：作用力与反作用力的效果往往是不同的作用力与反作用力的效果往往是不同的,不能根据作用不能根据作用效果比较作用力与反作用力的大小关系。效果比较作用力与反作
25、用力的大小关系。【典题解析典题解析】选选C C。锤头对玻璃的作用力和玻璃对锤头的作用。锤头对玻璃的作用力和玻璃对锤头的作用力为作用力与反作用力关系力为作用力与反作用力关系,大小一定相等大小一定相等,但相同大小的力作但相同大小的力作用在不同物体上的效果往往是不同的用在不同物体上的效果往往是不同的,所以不能从效果上去比所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系较作用力与反作用力的大小关系,故选项故选项C C正确。正确。【通关通关1+11+1】1.(1.(拓展延伸拓展延伸)结结合合【典典题题2 2】回答下列回答下列问题问题：(1)(1)锤头锤头敲在玻璃上敲在玻璃上,先有先有锤头对锤头对玻璃的作
26、用力玻璃的作用力,后有玻璃后有玻璃对锤头对锤头的作用力的作用力吗吗?提示：提示：锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作用力用力,而作用力与反作用力是同时产生、同时变化、同时消失而作用力与反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的。的。(2)(2)锤头锤头敲玻璃的力与玻璃敲玻璃的力与玻璃对锤头对锤头的力是同一性的力是同一性质质的力的力,还还是不是不同性同性质质的力的力?提示：提示：作用力和反作用力一定是同一性质的力。作用力和反作用力一定是同一性质的力。2.(2.(多多选选)(2014)(2014茂名模茂名模拟拟)跳高运跳高运动员动员从地面起
27、跳的瞬从地面起跳的瞬间间,下列下列说说法中正确的是法中正确的是()A.A.运运动员对动员对地面的地面的压压力大于运力大于运动员动员受到的重力受到的重力B.B.地面地面对对运运动员动员的支持力大于运的支持力大于运动员动员受到的重力受到的重力C.C.地面地面对对运运动员动员的支持力大于运的支持力大于运动员对动员对地面的地面的压压力力D.D.运运动员对动员对地面的地面的压压力大小等于运力大小等于运动员动员受到的重力受到的重力【解析解析】选选A A、B B。运动员起跳的瞬间向上做加速运动。运动员起跳的瞬间向上做加速运动,由牛顿由牛顿第二定律得第二定律得F FN N-mg=ma,-mg=ma,故地面对运
28、动员的支持力大于运动员的重故地面对运动员的支持力大于运动员的重力力,由牛顿第三定律得运动员对地面的压力等于地面对运动员由牛顿第三定律得运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力的支持力,选项选项A A、B B正确正确,C,C、D D错误。错误。【加固加固训练训练】1.1.汽汽车车拉着拖拉着拖车车在平直的公路上运在平直的公路上运动动,下列下列说说法中正确的是法中正确的是()A.A.汽汽车车能拉着拖能拉着拖车车前前进进是因是因为为汽汽车对车对拖拖车车的拉力大于拖的拉力大于拖车对车对汽汽车车的拉力的拉力B.B.汽汽车车先先对对拖拖车车施加拉力施加拉力,然后才然后才产产生拖生拖车对车对汽汽车车的拉力的
29、拉力C.C.匀速前匀速前进时进时,汽汽车对车对拖拖车车的拉力等于拖的拉力等于拖车车向后拉汽向后拉汽车车的力的力;加加速前速前进时进时,汽汽车对车对拖拖车车的拉力大于拖的拉力大于拖车车向后拉汽向后拉汽车车的力的力D.D.拖拖车车加速前加速前进进是因是因为为汽汽车对车对拖拖车车的拉力大于地面的拉力大于地面对对拖拖车车的摩的摩擦阻力擦阻力,汽汽车车加速前加速前进进是因是因为为地面地面对对汽汽车车向前的作用力大于拖向前的作用力大于拖车车对对它的拉力它的拉力【解析解析】选选D D。汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对。汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对相互作用力相互作用力,而一对相互作用力总是
30、大小相等的而一对相互作用力总是大小相等的,所以所以A A、C C均错均错误误;因一对相互作用力总是同时产生的因一对相互作用力总是同时产生的,所以所以B B错误错误;拖车加速前拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力,汽车汽车加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力,所以所以D D正确。正确。2.2.如如图图所示所示,物物块块P P与木板与木板Q Q叠放在水平叠放在水平地面上地面上,木板木板Q Q对对物物块块P P的支持力的反作的支持力的反作用力是用力是()A.A
31、.物物块块P P受到的重力受到的重力B.B.地面地面对对木板木板Q Q的的弹弹力力C.C.物物块块P P对对木板木板Q Q的的压压力力D.D.地球地球对对木板木板Q Q的吸引力的吸引力【解析解析】选选C C。两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相。两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等等,方向相反方向相反,作用在同一条直线上作用在同一条直线上,所以所以Q Q对对P P的支持力的反作的支持力的反作用力是用力是P P对对Q Q的压力的压力,选项选项C C正确。正确。【学科素养升华学科素养升华】应用牛顿第三定律应注意的问题应用牛顿第三定律应注意的问题(1)(1)对于任何物体对于任何物体,在任何
32、条件下牛顿第三定律都是成立的。不在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。不能错误地认为只有物体受力平衡时能错误地认为只有物体受力平衡时,牛顿第三定律才成立。牛顿第三定律才成立。(2)(2)作用力与反作用力虽然等大反向作用力与反作用力虽然等大反向,但因所作用的物体不同但因所作用的物体不同,所产生的效果往往不同。所产生的效果往往不同。(3)(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力,不能牵不能牵扯第三个物体。扯第三个物体。【资资源平台源平台】作用力、反作用力与一作用力、反作用力与一对对平衡力的区平衡力的区别别如如图图所示所示,人站立在体重人站立在体重
33、计计上上,下列下列说说法正确的法正确的是是()A.A.人人对对体重体重计计的的压压力和体重力和体重计对计对人的支持力是一人的支持力是一对对平衡力平衡力B.B.人人对对体重体重计计的的压压力和体重力和体重计对计对人的支持力是一人的支持力是一对对作用力和反作用力和反作用力作用力C.C.人所受的重力和人人所受的重力和人对对体重体重计计的的压压力是一力是一对对平衡力平衡力D.D.人所受的重力和人人所受的重力和人对对体重体重计计的的压压力是一力是一对对作用力和反作用力作用力和反作用力【解析解析】选选B B。人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一。人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一对作用力和反作用
34、力对作用力和反作用力,选项选项B B正确、正确、A A错误错误;人所受重力和人对体人所受重力和人对体重计的压力大小相等重计的压力大小相等,方向相同方向相同,既不是一对作用力与反作用力既不是一对作用力与反作用力,也不是一对平衡力也不是一对平衡力,选项选项C C、D D错误。错误。思想方法之思想方法之3 3转换对转换对象法在受力分析中的妙用象法在受力分析中的妙用1.1.方法概述：方法概述：转换转换研究研究对对象法是当将象法是当将A A物体作物体作为为研究研究对对象无法象无法求解求解结结果果时时,可以可以选选与与A A相互作用的物体相互作用的物体B B为为研究研究对对象象进进行求解的行求解的方法方法
35、,该该方法往往用到牛方法往往用到牛顿顿第三定律。第三定律。2.2.一般解一般解题题思路思路：(1)(1)选择选择合适的研究合适的研究对对象象,分析受力情况分析受力情况,判断物体的受力是否可判断物体的受力是否可以直接求出以直接求出;(2)(2)转换转换研究研究对对象象,分析待求力的反作用力分析待求力的反作用力;(3)(3)由牛由牛顿顿第三定律求出待求力。第三定律求出待求力。【案例剖析案例剖析】典典题题例例证证深度剖析深度剖析【典典题题1 1】一个箱子放在水平地面上一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的箱内有一固定的竖竖直杆直杆,在在杆上套着一个杆上套着一个环环,箱与杆的箱与杆的质质量量为为M,M
36、,环环的的质质量量为为m,m,如如图图所示。已所示。已知知环环沿杆匀加速下滑沿杆匀加速下滑时时,环环与杆与杆间间的摩擦力大小的摩擦力大小为为F Ff f,则则此此时时箱箱对对地面的地面的压压力大小力大小为为()A.Mg+FA.Mg+Ff fB.MgB.Mg-F-Ff fC.Mg+mgC.Mg+mgD.MgD.Mg-mg-mg【精讲精析精讲精析】选选A A。环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的。环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力竖直向上的摩擦力F Ff f,受力情况如图甲所示受力情况如图甲所示,根据牛顿第三定律根据牛顿第三定律,环应给杆一个竖直向下的摩擦力环应给杆一个竖直向下的
37、摩擦力F Ff f,故箱子竖直方向上受重力故箱子竖直方向上受重力MgMg、地面对它的支持力、地面对它的支持力F FN N及环给它的摩擦力及环给它的摩擦力F Ff f,受力情况如图受力情况如图乙所示乙所示,由于箱子处于平衡状态由于箱子处于平衡状态,可得可得F FN N=F Ff f+Mg+Mg=F Ff f+Mg+Mg。根据。根据牛顿第三定律牛顿第三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力力,即即FFN N=Mg+FMg+Ff f,故选项故选项A A正确。正确。【典典题题2 2】(2014(2014天水模天水模拟拟)如如图图所示所示,倾倾角角为为的
38、斜面体放在水的斜面体放在水平地面上平地面上,质质量量为为m m的光滑小球放在的光滑小球放在墙墙与斜面体之与斜面体之间处间处于平衡状于平衡状态态,求小球求小球对对斜面体的斜面体的压压力大小和地面力大小和地面对对斜面体的摩擦力大小。斜面体的摩擦力大小。【精讲精析精讲精析】小球对斜面体的压力和斜面体对小球的支持力是小球对斜面体的压力和斜面体对小球的支持力是一对作用力和反作用力一对作用力和反作用力,由于斜面体的受力情况难以确定由于斜面体的受力情况难以确定,故以故以小球为研究对象分析小球对斜面体压力的反作用力小球为研究对象分析小球对斜面体压力的反作用力;地面对斜地面对斜面体的摩擦力面体的摩擦力,可选小球
39、和斜面体整体为研究对象分析求得。可选小球和斜面体整体为研究对象分析求得。小球受力如图甲所示小球受力如图甲所示,由平衡条件得：由平衡条件得：竖直方向：竖直方向：F FN1N1cos-mg=0cos-mg=0水平方向：水平方向：F FN2N2-F-FN1N1sin=0sin=0对整体受力分析如图乙所示对整体受力分析如图乙所示,由平衡条件得：由平衡条件得：水平方向：水平方向：F Ff f-F-FN2N2=0=0解得：解得：F FN1N1=F Ff f=mgtanmgtan由牛顿第三定律得小球对斜面体的压力为由牛顿第三定律得小球对斜面体的压力为FFN1N1=F=FN1N1=答案：答案：mgtanmgt
40、an【自我小自我小测测】小小试试身手固本身手固本强强基基1.(1.(多多选选)用手托着一用手托着一块砖块砖,开始静止不开始静止不动动,当手突然向上加速运当手突然向上加速运动动时时,砖对砖对手的手的压压力力()A.A.一定小于手一定小于手对砖对砖的支持力的支持力B.B.一定等于手一定等于手对砖对砖的支持力的支持力C.C.一定大于手一定大于手对砖对砖的支持力的支持力D.D.一定大于一定大于砖砖的重力的重力【解析解析】选选B B、D D。砖对手的压力与手对砖的支持力是一对相互。砖对手的压力与手对砖的支持力是一对相互作用力作用力,大小相等大小相等,故故B B正确正确,A,A、C C错误错误;由于手托砖
41、向上加速由于手托砖向上加速,则则手对砖的支持力一定大于砖的重力手对砖的支持力一定大于砖的重力,即砖对手的压力一定大于即砖对手的压力一定大于砖的重力砖的重力,故故D D正确。正确。2.2.如如图图所示所示,用用细线细线将将A A物体物体悬悬挂在挂在顶顶板上板上,B,B物体放在物体放在水平地面上。水平地面上。A A、B B间间有一有一劲劲度系数度系数为为100N/m100N/m的的轻弹轻弹簧簧,此此时弹时弹簧伸簧伸长长了了2cm2cm。已知。已知A A、B B两物体的重力分两物体的重力分别别是是3N3N和和5N5N。则细线则细线的拉力及的拉力及B B对对地面的地面的压压力分力分别别是是()A.8N
42、A.8N和和0N0N B.5NB.5N和和7N7NC.5NC.5N和和3N D.7N3N D.7N和和7N7N【解析解析】选选C C。对。对A A由平衡条件得由平衡条件得F FT T-G-GA A-kxkx=0,=0,解得解得F FT T=G GA A+kx+kx =3N+100=3N+1000.02N=5N,0.02N=5N,对对B B由平衡条件得由平衡条件得kx+Fkx+FN N-G-GB B=0,=0,解得解得F FN N=G=GB B-kxkx=5N-100=5N-1000.02N=3N,0.02N=3N,由牛顿第三定律得由牛顿第三定律得B B对地面的压力是对地面的压力是3N,3N,故选项故选项C C正确。正确。