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1、第二章 圆锥曲线与方程2.1 椭圆2.1.1 椭圆及其标准方程 通过图片我们看到，在我们所生活的世界中，通过图片我们看到，在我们所生活的世界中，随处可见椭圆这种图形，而且我们也已经知道了椭随处可见椭圆这种图形，而且我们也已经知道了椭圆的大致形状，那么我们能否动手画一个标准的椭圆的大致形状，那么我们能否动手画一个标准的椭圆呢？圆呢？1.1.了解椭圆的实际背景，感受椭圆在刻画现了解椭圆的实际背景，感受椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用实世界和解决实际问题中的作用（重点）（重点）2 2掌握椭圆的定义，会求椭圆的标准方程掌握椭圆的定义，会求椭圆的标准方程.（重点、难点）（重点、难点）实验操作实验
2、操作(1)(1)取一条定长的细绳；取一条定长的细绳；(2)(2)把它的两端都固定在图板的同一点处；把它的两端都固定在图板的同一点处；(3)(3)套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖（动点）套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖（动点）画出的轨迹是一个圆如果把细绳的两端拉开一段画出的轨迹是一个圆如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图板的两点处套上铅笔，拉紧绳距离，分别固定在图板的两点处套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是椭圆子，移动笔尖，画出的轨迹是椭圆.探究点探究点1 1 椭圆的定义椭圆的定义根据刚才的实验请同学们回答下面几个题：根据刚才的实验请同学们回答下面几个题：1.1.在画椭
3、圆的过程中，细绳的两端的位置是固定的在画椭圆的过程中，细绳的两端的位置是固定的还是运动的？还是运动的？2.2.在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明了什么？了什么？3.3.在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系？有怎样的关系？思考：思考：结合实验，请同学们思考：椭圆是怎样定结合实验，请同学们思考：椭圆是怎样定义的？义的？椭圆定义：椭圆定义：我们把平面内与两个定点我们把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等的距离的和等于常数于常数（大于（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做的点的轨迹叫做椭圆椭圆.
4、两个定点两个定点F1，F2叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点.两焦点间的距离叫做两焦点间的距离叫做椭圆的焦距椭圆的焦距.|MF|MF1 1|+|MF|+|MF2 2|F|F1 1F F2 2|椭圆椭圆|MF|MF1 1|+|MF|+|MF2 2|=|F|=|F1 1F F2 2|线段线段|MF|MF1 1|+|MF|+|MF2 2|F|F1 1F F2 2|不存在不存在思考：思考：在平面内动点在平面内动点M M到两个定点到两个定点F F1 1，F F2 2的距离之的距离之和等于定值和等于定值2a2a的点的轨迹是否一定为椭圆？的点的轨迹是否一定为椭圆？【提升总结提升总结】探究点探究点2 2 椭圆的标准
5、方程椭圆的标准方程根据椭圆的定义如何求根据椭圆的定义如何求椭圆的方程呢？椭圆的方程呢？思考：思考：求曲线的方程的基本步骤是什么呢？求曲线的方程的基本步骤是什么呢？（1 1）建系设点）建系设点;（2 2）写出点集；）写出点集；（3 3）列出方程；）列出方程；（4 4）化简方程；）化简方程；（5 5）检验）检验.第一步：第一步：如何建立适当的坐标系呢？如何建立适当的坐标系呢？想一想：想一想：圆的最简单的标准方程，是以圆的两条相圆的最简单的标准方程，是以圆的两条相互垂直的对称轴为坐标轴，椭圆是否可以采用类似互垂直的对称轴为坐标轴，椭圆是否可以采用类似的方法呢？的方法呢？OxyMF1F2方案一方案一F
6、1F2方案二方案二OxyM 设设M(x(x,y),y)是椭圆上任意一点，椭圆的两个焦是椭圆上任意一点，椭圆的两个焦点分别为点分别为F1 1和和F2 2，椭圆的焦距为，椭圆的焦距为2c(c0)2c(c0)，M与与F1 1和和F2 2 的距离的和等于的距离的和等于2a(2a2c0).2a(2a2c0).请同学们自己完成剩下的步骤，求出椭圆的方程请同学们自己完成剩下的步骤，求出椭圆的方程.解：解：以焦点以焦点F F1 1,F,F2 2的所在直线为的所在直线为x x轴，线段轴，线段F F1 1F F2 2的的垂直垂直平分线平分线为为y y轴，建立平面直角坐标系轴，建立平面直角坐标系xOyxOy(如图如
7、图).).设设M(xM(x,y),y)是椭圆上任意一点，椭圆是椭圆上任意一点，椭圆的焦距为的焦距为2c(c0)2c(c0)，M M与与F F1 1和和F F2 2的距离的的距离的和等于正常数和等于正常数2a 2a(2a2c)(2a2c)，则，则F F1 1，F F2 2的坐标分别是的坐标分别是(c,0)c,0)、(c,0)(c,0).x xF F1 1F F2 2M MOy y由椭圆的定义得由椭圆的定义得因为因为移项，再平方移项，再平方整理得整理得两边再平方，得两边再平方，得它表示焦点在它表示焦点在y y轴上的椭圆轴上的椭圆.它表示焦点在它表示焦点在x x轴上的椭圆轴上的椭圆.1oFyx2FM
8、1 12 2yoFFMx（1 1）椭圆的标准方程的形式：左边是两个分式）椭圆的标准方程的形式：左边是两个分式的平方和，右边是的平方和，右边是1;1;（2 2）椭圆的标准方程中，）椭圆的标准方程中，x x2 2与与y y2 2的分母哪一个大，的分母哪一个大，则焦点在哪一个轴上则焦点在哪一个轴上;（3 3）椭圆的标准方程中）椭圆的标准方程中a a，b b，c c满足满足a a2 2=b=b2 2+c+c2 2.椭圆的标准方程有哪些特征呢？椭圆的标准方程有哪些特征呢？【提升总结提升总结】例例1 1 已知椭圆的两个焦点坐标分别是已知椭圆的两个焦点坐标分别是(-2(-2,0),),(2,0),(2,0)
9、,并且经过点并且经过点 .求它的标准方程求它的标准方程.解解:因为椭圆的焦点在因为椭圆的焦点在x x轴上轴上,所以设所以设它的标准方程为它的标准方程为由椭圆的定义知由椭圆的定义知又因为又因为 ,所以所以因此因此,所求椭圆的标准方程为所求椭圆的标准方程为所以所以能用其他方能用其他方法求它的方法求它的方程吗？程吗？另解另解:因为椭圆的焦点在因为椭圆的焦点在x x轴上轴上,所以设它所以设它的标准方程为的标准方程为:联立联立,因此因此,所求椭圆的标准方程为所求椭圆的标准方程为:又又焦点的坐标为焦点的坐标为【变式练习变式练习】已知椭圆经过两点已知椭圆经过两点 和和 ，求椭圆的，求椭圆的标准方程标准方程.
10、解：解：设椭圆设椭圆的的标标准方程准方程为为则则有有 解得解得 所以，所求所以，所求椭圆椭圆的的标标准方程准方程为为 .xyODMP例例2 2 如图，在圆如图，在圆 上任取一点上任取一点P P，过点，过点P P作作x x轴的垂线段轴的垂线段PDPD，D D为垂足为垂足.当点当点P P在圆上运动在圆上运动时，线段时，线段PDPD的中点的中点M M的轨迹是什么？为什么？的轨迹是什么？为什么？解：解：设点设点M M的坐标为（的坐标为（x,yx,y）,点点P P的的坐标为（坐标为（x x0 0,y,y0 0）,则则因为点因为点P P（x x0 0,y,y0 0）在圆）在圆把点把点0 0=x=x，y y
11、0 0=2y=2y代入方程代入方程，得，得即即所以点所以点M M的轨迹是一个椭圆的轨迹是一个椭圆.从例从例2 2你能发你能发现椭圆与圆之现椭圆与圆之间的关系吗？间的关系吗？例例3 3 如图，设点如图，设点A A，B B的坐标分别是的坐标分别是(-5(-5，0)0)和和(5(5，0),0),直线直线AM,BMAM,BM相交于点相交于点M M，且它们的斜率之积是，且它们的斜率之积是 ,求求点点M M的轨迹方程的轨迹方程.yAxMBO解：解：设点设点M M的坐标（的坐标（x,yx,y）,因为因为点点A A的坐标是（的坐标是（-5,0-5,0）,所以所以,直直线线AMAM的斜率为的斜率为同理，直线同理
12、，直线BM的斜率的斜率由已知有由已知有化简，得点化简，得点M的轨迹方程为的轨迹方程为1.1.已知已知F F1 1，F F2 2是椭圆是椭圆 的两个焦点，的两个焦点，过过F F1 1的直线交椭圆于的直线交椭圆于M M，N N两点，则三角形两点，则三角形MNFMNF2 2的周长为（的周长为（）A.10 B.20 A.10 B.20 C.30 D.40 C.30 D.40B ByoF1F2MxND D3.3.已知一个运油车上的贮油罐横截面的外轮廓线是已知一个运油车上的贮油罐横截面的外轮廓线是一个椭圆，它的焦距为一个椭圆，它的焦距为2.4 m2.4 m，外轮廓线，外轮廓线上的点到两个焦点的距离和为上的
13、点到两个焦点的距离和为3 m3 m，求这个椭圆的标准方程求这个椭圆的标准方程.解：解：以两个焦点以两个焦点F F1 1，F F2 2所在的直线为所在的直线为x x轴，以线段轴，以线段F F1 1F F2 2的垂直平分线为的垂直平分线为y y轴，建立直角坐标系，则这轴，建立直角坐标系，则这个椭圆的标准方程为个椭圆的标准方程为根据题意知，根据题意知，2a=32a=3，2c=2.42c=2.4，即，即a=1.5a=1.5，c=1.2.c=1.2.所以所以b b2 2=a=a2 2-c-c2 2=1.5=1.52 2-1.2-1.22 2=0.81=0.81，因此椭圆的标准方程为因此椭圆的标准方程为xOyF1F2P定定 义义图图 形形方方 程程焦焦 点点F(F(c c，0)0)F(0F(0，c)c)a,b,ca,b,c的关系的关系P|PFP|PF1 1|+|PF|+|PF2 2|=2a,2a|F|=2a,2a|F1 1F F2 2|1 12 2y yo oF FF FP Px xy yx xo o2F FP PF F1 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。