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2、 作和对球的控制与支配能力。作和对球的控制与支配能力。3 3、情感目标：情感目标：培培养养学学生生积积极极思思考考,合合作作学学 习习及及创创新新精精神神的的优优良良品品质质和和团团结结一一致致、密密切切配配合合的的集集体体主主义义精精神神。本课的重、难点 双手胸前传接球重点：技术的规范性双手胸前传接球重点：技术的规范性 双双手手胸胸前前传传接接球球难难点点：传传接接球球动动机机与与整整体配合意识体配合意识双手胸前传接球教学双手胸前传接球教学流流程：程：、游戏：、游戏：头上跨下传接球头上跨下传接球2、导课：、导课：3、设问胸前传接球需要哪几个点用力以及、设问胸前传接球需要哪几个点用力以及用力顺序如何？并进行分组练习讨论。用力顺序如何？并进行分组练习讨论。4、教师示范讲解、学生示范。、教师示范讲解、学生示范。5、原地练习原地练习 两人对传两人对传扇形传接球扇形传接球行进间练习行进间练习 两人平攻练习两人平攻练习 6、拓展延伸：胸前、拓展延伸：胸前“8”字传接球字传接球 7、放松活动、放松活动“徒手操徒手操”小结本课小结本课 下课归还器材下课归还器材 原地练习原地练习 两人对传两人对传 扇形传球扇形传球行进间练习两人平攻行进间练习两人平攻 B、8字传球谢谢大家！谢谢大家！罗荣兴罗荣兴2014年年12月月2日日