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1、（第一次课）一年月日（星期）第一节由 时一分至一时分 指导教师签字实习学校实习学校桂林市田家炳中学实习班级高一 （4）班人数教学内容学习篮球胸前传接球技术课型新授课1、认知目标：通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。2、技能目标：使学生基本掌握正确的“双手胸前传接球”的技术，并能运用到以后的实战中去。3、情感目标：通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。培养学生和 他人合作完成活动的意识正确掌握篮球双手胸前传接球的正确掌握篮球双手胸前传接球的传接球动作的协调连结构课的内容教与学活动教学组织与要求数教育意图一、课堂常规1、体委整队。2、师
2、生问好。3、报告出勤。4、宣布本课内容。一、教师1、协助体委整队。2、师生问好。3、简洁、明确、语气和蔼宣布本 课内容、目的。4、安排见习生。1一、组织：（成4列横队）t t t t t t tt t t t t t tt t t t t t t f t t t t t t t3min一、培养学生集 体组织的纪律 性和自觉性。培 养学生集体荣 誉感。准5、安排见习生。6、平安提示。要求：师精神饱满，教态得体、大 方，声音洪亮。要求：1、快速，安静，整齐。2、见习生协助老师工作。备部分二、准备活动二、教师1、口令晅导。2、止面不范。3、领做。二、组织：（成4列横队）二、活动开各关1、 篮球场地慢
3、跑。IBt7min节，培养学生统 一思想，统一行 动的好习惯。2、 徒手操。活动各关节拉伸。要求：1、教师口令明确、洪亮。2、示范准确。11活动各关节t t t t t t t t t t t t t r t t t t t t要求：1、教师口令明确、洪亮。 2、示范准确。田 贝。场地器材教学重点教学难点结构课的内容教与学活动教学组织与要求教育意图数篮球25个、基本手型基 本部分结 束 部分1、无球练习：1、 称立正姿势站好， 双手屈肘置于胸前 成持球状态，做预 备动作。2、以左脚 支撑为例，上步 30cm脚尖朝前,右 脚做前脚掌点地动 作。3、同时大臂和 小臂向外推送。2、 篮球胸前双手击地
4、 传球：持球时，两 手五指自然分开， 拇指相对成八字 形，用指根以上部 位握球的侧后方， 手心空出，两肘自 然弯屈于体侧，将 球置于胸前。肩、 臂、腕肌肉放松， 两眼注视传球目 标，身体成基本姿 势。传球时，后脚 蹬地，身体重心前 移，同时两臂前伸， 手腕由下向上翻 转，同时拇指用力 下压，食、中指用 力弹拨，将球传出。 出球后四指向前， 拇指向下，掌心向 外。3、四角传球练 习：学生站成四 组，传给后 逆时针跑至 队尾，如此循环 五组。四、放松1、放松操。2、拉 伸。3、本课小结。 4、布置作业。5、 宣布下课。6、回收 器材。1、教师1、讲解双手胸前传球动作要领。2、教师做一次完整示范然后
5、进行 讲解技术动作的要领，并提示重点 内谷。3、学生在老师口令下跟着做动 作。4、教室巡查纠正个别不符动作或 集中纠正。多使用鼓励性语言（很 好、对的，加油）激发学生的运动 动机。2、教师1、分解示范讲解动作，并突出重 占 7ft占2：进行营整的动作示范1、正面示范2、侧面示范3、反面 示范。3、指导学生分组原地击地传球练 习。4、仔细观察学生的动作是否正确 并给予纠正。3、教师1、组织学生分组站位2 .教师讲解示范3 .组织学生进行练习（从一个球 加到两个球，再到三个球）4 .观察学生传球及跑动路线是 否正确并加以指导。四、教师1、 认真总结本次课。2、 同学们再见。3、 布置学生收回器材。
6、要求：1、 声音洪亮精神饱满。2、 示范动作准确。1、组织（成4列横队） t t t t t t t t。0t t t 要求：上步支撑一出手一 固 定2、组织（成4列横队） t t 1 f tit1 tt t t t 3、练习队形匕 *t t c o t f 匕 * J t o n qH f 要求：1、要求学生认真听、看教师 讲解示范要领并理解动作。2、在练习中体会传接球动 作要点。3、观看他人练习。四、组织（成4列横队）t ttttttt ttttt tt要求：1、积极放松。2、认真听老师评讲。1、无球练习是 为了使学生建 胸前传球技术 动作的基本概 念。2、击地传球练 习是为了巩固 学生传球时的 基本动作和手 型，更能体会动 作技术的要点。3、四角传球是 检验上一个动 作的练习，同时 也是本节课点 的一个重要的 内容，让学生从 意识上动作转 变为实践中的 动作。四、1、通过点评发 展学生的课后学 习兴趣。总结才 有收获。课后小结