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1、读准字音，看清字形读准字音，看清字形抹抹泪泪 攥攥着着 逮逮着玩着玩怦怦怦怦 树树杈杈 寒寒颤颤 脸脸颊颊zuzu n ndidipngpngchch zhzh n njiji mm逮捕逮捕逮着玩逮着玩寒颤寒颤颤抖颤抖didid d i izhzh n nchch n n比一比，看比一比，看一看，谁的一看，谁的反应快反应快!不是不是1 1 1 1、课文是介绍、课文是介绍、课文是介绍、课文是介绍“羚羊木羚羊木羚羊木羚羊木 雕雕雕雕”这件工艺品的吗？这件工艺品的吗？这件工艺品的吗？这件工艺品的吗？线索线索2 2 2 2、“羚羊木雕羚羊木雕羚羊木雕羚羊木雕”在课文在课文在课文在课文中起什么作用？中起
2、什么作用？中起什么作用？中起什么作用？为为“我我”换了破裤换了破裤子子3 3 3 3、在体育课上，万芳为、在体育课上，万芳为、在体育课上，万芳为、在体育课上，万芳为“我我我我”做了一件什么事？做了一件什么事？做了一件什么事？做了一件什么事？这部分在文中属于这部分在文中属于这部分在文中属于这部分在文中属于顺叙顺叙顺叙顺叙，插叙插叙插叙插叙，倒叙倒叙倒叙倒叙？插叙插叙羚羊木雕羚羊木雕4 4 4 4、“我我我我”用（用（用（用（）和万芳的（和万芳的（和万芳的（和万芳的（）交）交）交）交换以示友谊。语文老师管换以示友谊。语文老师管换以示友谊。语文老师管换以示友谊。语文老师管我俩叫（我俩叫（我俩叫（我俩
3、叫（）小藏刀小藏刀合二而一合二而一5 5 5 5、对于万芳和、对于万芳和、对于万芳和、对于万芳和“我我我我”交交交交换裤子，万芳妈的做法是：换裤子，万芳妈的做法是：换裤子，万芳妈的做法是：换裤子，万芳妈的做法是：让她对着墙壁站了一让她对着墙壁站了一个钟头个钟头6 6 6 6、对于、对于、对于、对于 “我我我我”送万芳羚送万芳羚送万芳羚送万芳羚羊木雕一事，羊木雕一事，羊木雕一事，羊木雕一事，“我我我我”的爸的爸的爸的爸爸妈妈的做法是：爸妈妈的做法是：爸妈妈的做法是：爸妈妈的做法是：逼逼“我我”把它要回来把它要回来7 7 7 7、对于爸爸妈妈、对于爸爸妈妈、对于爸爸妈妈、对于爸爸妈妈逼逼逼逼“我我
4、我我”把羚羊木雕要回来把羚羊木雕要回来把羚羊木雕要回来把羚羊木雕要回来的做的做的做的做法，奶奶说了一句话：法，奶奶说了一句话：法，奶奶说了一句话：法，奶奶说了一句话：算了吧，这样多不好。算了吧，这样多不好。通读全文通读全文,理清事件理清事件.1.全文以羚羊木雕为线索全文以羚羊木雕为线索,写了三件事写了三件事,填写下面空白填写下面空白._羚羊木雕羚羊木雕 _羚羊木雕羚羊木雕 _羚羊木雕羚羊木雕2.中间一件事在叙述中运用的是插叙的记叙顺序，有什么作中间一件事在叙述中运用的是插叙的记叙顺序，有什么作用用?追问追问赠送赠送要回要回交代我和万芳的友谊深厚，补说我赠送木雕的原因交代我和万芳的友谊深厚，补说
5、我赠送木雕的原因.3.文中提到的几个人在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度文中提到的几个人在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?我我-父母父母-奶奶奶奶-万芳万芳-万芳妈妈万芳妈妈-认为友谊重要认为友谊重要,不想要回不想要回,但又屈于压力但又屈于压力,无可奈何无可奈何木雕太贵重木雕太贵重,逼我去要回逼我去要回.认为要回不好认为要回不好先责备我反悔先责备我反悔,后仍肯定后仍肯定”咱俩还是好朋友咱俩还是好朋友”责备万芳责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕然后把木雕递到我手上递到我手上沉稳、威严沉稳、威严固执、严厉固执、严厉通情达理、慈爱通情达理、慈爱 （无奈
6、）（无奈）软弱、珍视友情软弱、珍视友情仗义、明白事理仗义、明白事理我来分析我来分析二、人物形象二、人物形象 你能说出作者的创作目的你能说出作者的创作目的和本文的主旨吗？和本文的主旨吗？答 这篇文章作者是站在孩子的立场上，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年的心，尊重他们的友谊，不要重财轻义。回顾回顾“我我”和万芳真挚的和万芳真挚的友情，写出友情，写出“我我”把羚羊把羚羊木雕送给万芳的理由。这木雕送给万芳的理由。这样也使全文故事情节集中样也使全文故事情节集中紧凑。紧凑。插叙作用插叙作用我来记我来记父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕我送木雕给万芳我送木雕给万芳冲突冲突重重财财轻轻义义
7、重重义义轻轻财财应应商商量量 人与人之间人与人之间需要互相尊重、需要互相尊重、理解、沟通理解、沟通 内容研讨内容研讨(1)作者的感情倾向是怎样作者的感情倾向是怎样的的?儿童心灵多么美好，尽管他们儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。的行为。(2)怎样才能避免这类不愉怎样才能避免这类不愉快的事情发生快的事情发生?父母心目中珍视的是羚羊木雕，父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我我”
8、心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人就不会轻易送人)。“我我”也是有欠缺的也是有欠缺的(倘倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为母意见，可以避免做出幼稚的行为)。彼此彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快
9、的事情了。的事情了。1 1、你也经历、你也经历过类似的故事过类似的故事吗？请向大家吗？请向大家说一说。说一说。走出课本走出课本走出课本走出课本 链接生活链接生活链接生活链接生活 文中的文中的“我我”和同学们的年龄相似和同学们的年龄相似,随随着年龄的增长着年龄的增长,也许你的心灵深处已经开也许你的心灵深处已经开始跃动起鲜活的思想始跃动起鲜活的思想,对生活有了自己的对生活有了自己的看法和认识看法和认识,跟爸爸妈妈的思想的激烈碰跟爸爸妈妈的思想的激烈碰撞让你的生活中产生了分歧、矛盾甚至撞让你的生活中产生了分歧、矛盾甚至争吵，怎么办呢争吵，怎么办呢?正如同学们所说的那样正如同学们所说的那样,只有相互沟
10、通、相互理解，才能让不愉只有相互沟通、相互理解，才能让不愉快的事少发生，最好是不发生。快的事少发生，最好是不发生。揣摩性练习揣摩性练习完成下面配伍题完成下面配伍题他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说:（)屋子里静极了。屋子里静极了。()妈妈坚定地说。妈妈坚定地说。()我冒着雨飞快地跑出门去。我冒着雨飞快地跑出门去。()A写出了写出了“我我”与爸爸和妈妈僵持的家中情景。与爸爸和妈妈僵持的家中情景。B表现妈妈的固执、生硬。表现妈妈的固执、生硬。C表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D写出了我极为难受的心情。写出了我极为难受的心情。真正的友谊真正的友谊十分理智的友谊十分理智的友谊,是人是人生最好的无价之宝生最好的无价之宝,你能够对自己的你能够对自己的朋友守信朋友守信,永远无愧于他永远无愧于他,那将是对你那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。的性格、灵魂以及道德的最高的考验。马克思马克思