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1、两位数除以一位数(首位不能整除)洞口县黄桥镇九峰小学 彭先良教学目标:1以历探索两位数除以一位数(首位不能整除)笔算方法的过程,能正确地笔算两位数除以一位数。2培养学生初步的分析、概括的思维能力。一、复习1口算下面各题 402 422844903 603 363999662 (422要说说是怎样想的)二、导入 我们知道,笔算两位数除以一位数的除法时,应先从被除数的最高位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。今天,我们继续学习两位数除以一位数。三、教学例题 学生看图1 问:从图中你可以知道些什么?要求什么?要求“每班能分到多少个”该怎样列式?(板书522)522?你会用竖式计算吗?计
2、算的过程有没有什么发现?十位上的5除以2不能除尽,那么这题到底怎样来计算,结果是多少呢?请同学们以小组为单位,来分一分.3 教师根据学生的汇报再次演示分法:先把5筒平均成2份,每份2筒,剩下1筒,再把1筒拆开,变成十个再与剩下的2个合起来就是12个,平均分成2份,每份6个,最后得到26个。先把剩下1筒拆开先分,再分2筒。全部拆开分4 问:请同学们比较一下,第种分法有什么相同的地方?这两种分法都是先把整捆的分,多下来的1筒拆开来分。5 谁能再来完整地说说刚才我们是怎样分羽毛球的?同桌互相说一说,分一分。(2)教学笔算1 根据刚才摆羽毛球的过程,522的笔算该怎样写呢?谁来说说522的笔算该怎样算呢?先算哪一位上的?2 十位上余下来的1表示什么意思?接下去该怎样除?3 请你接下去除。完成书上第7页上的例题。4 谁来告诉大家,刚才是怎样除的?(把关键的地方用红笔标出来)十位上剩下1以后怎样除的?5 检验:这道题计算是不是正确呢?可以怎样检验?6 比一比:522和口算题中的422,在计算时有什么不同?四、巩固练习五、全课总结今天这节课上,在摆摆、说说、算算中你有哪些收获?六、课堂练习1、列竖式计 483=644=773=996=2、一本科技书84页,小明准备6天看完,平均每天看多少页?