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1、第十二章第十二章 学校社会工作学校社会工作 考试内容（要点）考试内容（要点）一、学校社会工作的特点二、学校社会工作的主要内容三、学校社会工作的主要方法第一节第一节 概概 述述一、对学校社会工作的理解1、属性专业服务2、工作对象主要是学生，其次是家长和学校人员等3、工作者学校工作者4、功能解决问题5、目的完成学业，做好准备二、功能（一）协助处于不利地位的学生，实现教育机会均等（二)促进学校、家庭、社区建立良好的互动关系，形成教育的合力（三）协助学生获得实用的知识和能力，以适应现代生活的需要（四）协助学生获得适应变化的能力，促进他们保持终身学习（五）协助学生人格发展和整合，完成社会化任务三、特点1
2、、专业性2、科学性3、艺术性4、实践性第二节第二节 主要内容主要内容 协助有“特殊需要”的学生 偏差行为的学生 特殊学生群体 继父母家庭的学生 单亲家庭的学生 残疾人家庭的学生 服刑人员家庭的学生 转学的学生 特长生、全体学生校园暴力逃学职业厌学学业生活一、协助有“特殊需要”的学生（一）偏差行为的学生 1、厌学 2、逃学 3、校园暴力原因：个人、家庭、学校、社会解决方法：个案工作 小组工作建立团体，形成影响 家 庭 关注 社区工作开发资源，争取社会支持（二）特殊学生群体1、继父母家庭的学生2、单亲家庭的学生3、残疾人家庭的学生4、服刑人员家庭的学生5、转学的学生6、特长生解决方法：个案工作情感
3、支持 小组工作发展支持系统和网络 社区工作挖掘社会资源，争取社会支持 优势视角开发学生潜能二、全体学生的工作1、生活辅导2、学业辅导3、职业辅导三、协调学校、家庭、社区和社会之间的关系（一）与教师、家长沟通，解释学生问题的内涵（二）为学生、家长提供小组辅导（三）为学校人员提供咨询服务 （四）参与社区发展工作（五）开发利用社区服务三、协调学校、家庭、社区和社会之间的关系1、教师2、家长3、提供咨询4、参与社区发展工作5、开发利用社区资源l 第三节 主要工作方法一、个案工作方法（一）学校个案工作的定位（二）学校个案工作的对象选择（三）学校个案工作的基本原则与方法（四）学校个案工作的注意事项二、小组
4、方法（一）学校小组工作的地位与价值（二）学校小组工作的组织原则（三）小组工作的基本程序 1、选题 2、自愿 3、甄选 4、实施 5、评估6、跟踪（四）学校小组工作的注意事项三、社区工作方法（一）学校社区工作的定位（二）基本过程 1、建立关系 2、情境估量 3、发展计划 4、社区活动 5、成效评估（三）学校社区工作的注意事项1、工作重心指向学生发展2、持之以恒，系统工程案例分析案例分析 我妈过早地失去了丈夫，我是遗腹子，当我在母体中骚动时，爸爸扛石头从悬崖上摔了下来，想起这件事我就心酸。妈妈历经千辛万苦把我抚养长大成人，供我上大学。还有一年就要大学毕业了，可以去报答我的母亲了，而我想到的却是毁灭
5、自己。三年的大学生活使我的心理承受能力越来越弱。也许是爸爸去逝之后妈妈怀着我哭泣得太多的缘故，我在胎教时就受到了严重的压抑和过分的悲哀，在孤傲的性格中多了几分自爱自怜。从小苦难的生活使我心理承受能力越来越弱，我进大学不到半年就获得了2的外号。这就意味着我成绩再好也无法留校（留校的标准身高是一米七以上），还意味着我的婚姻历程将面临着困境或绝境：也许我终身难娶，最后又回到高高的山上，又要和我妈在那孤怜怜的山上去，又要和我妈在那孤零零的茅草中生活-直到生命的结束。当然我也可以苟活着，找一个脸蛋不错的山村姑娘-不，不，这不是我？所以我选择告别这个世界问题：案例中的学生面临着那些困境？请你设计社会工作的介入策略。l方案设计：某学校中有一群进城务工人员的子弟，请你为他们设计一套完整可行的服务方案。l本章题型参考本章题型参考l1、学生的学习、情绪、同辈群体的交往、家庭成员关系等问题的分析与介入l2、某一类学生群体的问题/需要的方案设计l进城务工人员子弟l偏差行为的学生l特殊家庭的学生l学习成绩较差学生