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1、汉武帝汉武帝“大一大一统统”现在我们看一看汉武帝的父亲景帝现在我们看一看汉武帝的父亲景帝时出现了怎样的王国问题？时出现了怎样的王国问题？“七国之乱七国之乱”王国问题彻底解决了吗？王国问题彻底解决了吗？资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。多于京师。诸侯国势力强大，严重威胁到中央诸侯国势力强大，严重威胁到中央此材料说明了什么此材料说明了什么?汉武帝如何解决王国问题呢？汉武帝如何解决王国问题呢？颁布颁布“推恩令推恩令”，（规定诸侯王死后，除了，
2、（规定诸侯王死后，除了由由嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地，嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地，封给其他子弟为侯。）封给其他子弟为侯。）假如这个正方形为一个诸侯王的封地假如这个正方形为一个诸侯王的封地他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）这个诸侯王这个诸侯王的封地和以的封地和以前相比有何前相比有何变化？变化？资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批
3、评皇帝的政策，指责中央，对中央集权批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。很不利。思想的不统一，不利于中央集权思想的不统一，不利于中央集权此材料说明了什么此材料说明了什么?我用哪种思想来治理国家最好呢？汉武帝汉武帝用儒家思想来教化用儒家思想来教化百姓，百姓就会安百姓，百姓就会安分守己，天下可以分守己，天下可以太平。儒家思想治太平。儒家思想治国，既体现皇上的国，既体现皇上的仁慈，又教化了百仁慈，又教化了百姓。姓。治理国家要顺治理国家要顺其自然，无为其自然，无为而治。百姓无而治。百姓无拘无束，可以拘无束，可以对皇帝说三道对皇帝说三道四。四。制定严厉刑制定严厉刑法，对乱说法，对乱说者治罪，看者治
4、罪，看今后谁还敢今后谁还敢诽谤皇上？诽谤皇上？儒家儒家道家道家法家法家“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）（董仲舒）汉武帝为达到汉武帝为达到“独尊儒术独尊儒术”的目的目的，采取了那些措施？的，采取了那些措施？在长安设立太学，以五经为教在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教育。材，大力推行儒家教育。五经：五经：诗诗、书书、礼礼、易易、春秋春秋你还知道汉武帝你还知道汉武帝在哪些方面实现在哪些方面实现了大一统吗？了大一统吗？1 1、如果请你来编写、如果请你来编写汉朝帝王传记汉朝帝王传记，以下，以下几个皇帝的先后顺序应该如何排列？几个皇帝的先后顺序应该如何排列？汉景帝汉景帝 汉武帝
5、汉武帝 汉高祖汉高祖 汉文帝汉文帝我是历史我是历史小专家小专家 我是历史我是历史小专家小专家2 2、假如你生活在汉武帝时期，要进、假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须入全国的最高学府接受教育，必须到（到（）A A长安长安 B B洛阳洛阳 C C咸阳咸阳 D D开封开封A我是历史我是历史小专家小专家（1 1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴办太学。（办太学。（）（2 2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。（的封地分给子弟，建立较小的侯国。（）（3 3）汉文帝时，西汉在政
6、治、经济、军事和）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（）3 3、辨别真伪、辨别真伪X XX X结合所学内容，同学之间相互议一议“你对汉武帝有怎样的看法”？汉武帝的大一统1 1、政治上：、政治上：2 2、思想上：、思想上：颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱诸侯势力。，削弱诸侯势力。设立刺史制度设立刺史制度“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太，在长安设立太学学,以五经为教材，大力推行儒家教育以五经为教材，大力推行儒家教育效果：效果：效果：效果：措施：措施：诸侯再也无力对抗中央诸侯再也无力对抗中央措施：措施：儒家学说成为
7、中国封建社会的正统思想儒家学说成为中国封建社会的正统思想3 3、经济上：、经济上：4 4、经略边疆：、经略边疆：由中央统一铸造五铢钱，由中央统一铸造五铢钱，盐铁经营权收归中央盐铁经营权收归中央北击匈奴北击匈奴（卫青、霍去病）（卫青、霍去病）派张骞出使西域派张骞出使西域在南部和西南部设郡县在南部和西南部设郡县措施：措施：效果：效果：措施：措施：效果：效果：效果：效果：效果：效果：保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入匈奴再也无力与汉朝对抗匈奴再也无力与汉朝对抗开辟了丝绸之路开辟了丝绸之路促进了民族间经济、文化的交流促进了民族间经济、文化的交流通过本课的学
8、习你知道通过本课的学习你知道了哪些历史人物了哪些历史人物?你最欣赏或你最欣赏或最钦佩谁最钦佩谁?说说你喜欢或钦佩说说你喜欢或钦佩他的理由。他的理由。谢谢谢谢指指导导“七国之乱七国之乱”是以刘邦之侄吴王刘濞为首发动的一次同姓是以刘邦之侄吴王刘濞为首发动的一次同姓王联合大叛乱，刘濞蓄谋叛乱，为时已久。导火线是当时王联合大叛乱，刘濞蓄谋叛乱，为时已久。导火线是当时景帝和晁错认为吴王刘濞有罪，欲削他的会稽和豫章两郡。景帝和晁错认为吴王刘濞有罪，欲削他的会稽和豫章两郡。刘濞就乘机串通楚、赵、胶西、胶东、菑川、济南六国的刘濞就乘机串通楚、赵、胶西、胶东、菑川、济南六国的诸侯王，发动了联合叛乱。刘濞发兵二十
9、万，号称五十万，诸侯王，发动了联合叛乱。刘濞发兵二十万，号称五十万，为主力。又派人与匈奴、东越、闽越贵族勾结，用为主力。又派人与匈奴、东越、闽越贵族勾结，用“诛晁诛晁错，清君侧错，清君侧”的名义，举兵西向。叛军顺利地打到河南东的名义，举兵西向。叛军顺利地打到河南东部。景帝因很惶恐，就听信了谗言，捕杀了晁错，乞求刘部。景帝因很惶恐，就听信了谗言，捕杀了晁错，乞求刘濞退兵。刘濞不仅不退兵，还公开声言要夺皇位。叛军至濞退兵。刘濞不仅不退兵，还公开声言要夺皇位。叛军至梁国（治今商丘），为景帝之弟梁王武所阻。至此时，景梁国（治今商丘），为景帝之弟梁王武所阻。至此时，景帝才决心以武力进行镇压。他命太尉周亚
10、夫与大将军窦婴帝才决心以武力进行镇压。他命太尉周亚夫与大将军窦婴率三十六将军，以奇兵断绝了叛军的粮道，只用了三个月率三十六将军，以奇兵断绝了叛军的粮道，只用了三个月的时间，就大破叛军。刘濞逃到东越，为东越人所杀。其的时间，就大破叛军。刘濞逃到东越，为东越人所杀。其余六王皆自杀，七国都被废除。余六王皆自杀，七国都被废除。汉武帝雄才大略，实现了政治上、思想汉武帝雄才大略，实现了政治上、思想上、经济、军事上的大一统，不愧为一代杰上、经济、军事上的大一统，不愧为一代杰出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错，出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错，连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难，连年穷兵黩武，加重赋
11、税，给人民带来灾难，下下“罪己诏罪己诏”，知过能改，做为封建帝王是，知过能改，做为封建帝王是难能可贵的，可见功大于过难能可贵的，可见功大于过,仍要对他持有仍要对他持有肯定态度肯定态度。3 3、经济上：、经济上：由中央统一铸造五铢钱由中央统一铸造五铢钱盐铁经营权收归中央盐铁经营权收归中央措施：措施：效果：效果：保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入北击匈奴北击匈奴（卫青、霍去病）（卫青、霍去病）派张骞出使西域派张骞出使西域在南部和西南部设郡县在南部和西南部设郡县4 4、经略边疆：、经略边疆：措施：措施：效果：效果：效果：效果：效果：效果：匈奴再也无力与汉朝对抗匈奴再也无力与汉朝对抗开辟了丝绸之路开辟了丝绸之路促进了民族间经济、文化的交流促进了民族间经济、文化的交流汉武帝的大一统1 1、政治上：、政治上：颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱诸侯势力。，削弱诸侯势力。设立刺史制度设立刺史制度效果：效果：措施：措施：诸侯再也无力对抗中央诸侯再也无力对抗中央汉武帝的大一统2 2、思想上：、思想上：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太学在长安设立太学,以五经为教材，以五经为教材，大力推行儒家教育大力推行儒家教育效果：效果：措施：措施：儒家学说成为中国封建社会的正统思想儒家学说成为中国封建社会的正统思想