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1、民族你学会读新词了吗？你学会读新词了吗？坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 蝴蝶 打扮凤尾竹 绒球花 打招呼景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 轻声读第一自然段，读轻声读第一自然段，读这部分内容，你仿佛看到这部分内容，你仿佛看到了什么样的情景。了什么样的情景。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，
2、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。同学们向在。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。大家穿戴不同、语言不同，来到学大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加把学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。同学们向。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。老
3、师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。五光十色五光十色 五颜六色五颜六色 五彩缤纷五彩缤纷 五彩斑斓五彩斑斓 学习第二、三自然段学习第二、三自然段 请同学们各自轻声朗读第二、请同学们各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。是怎么知道的。（讨论交流）（讨论交流）上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同 同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那
4、声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这时候，大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。朋友是那样好奇地听着同学们读课文。这时候，窗外十分安静，树枝（这时候，窗外十分安静，树枝（）了，）了，鸟儿（鸟儿（）了，蝴蝶（）了，蝴蝶（）上，）上，好像都在（好像都在（）。）。不摇不摇不叫不叫停在花朵停在花朵听同学
5、们读课文听同学们读课文最有趣的是最有趣的是,跑来了几只跑来了几只猴子，是那猴子，是那样好奇地听样好奇地听着同学们读着同学们读课文。课文。如果你是一棵小树、一只如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么文朗读得这么动听，你会怎么做？做？下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅画面？下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆这
6、就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃的粉墙上摇晃1同学们很喜欢这所民族小学吧！它给你留下什么印象？我们一起交流一下感受。这是一所（）的学校，这是一所（）的学校，这是一所（）的学校。美丽团结充满欢乐、祥和 我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。作业：1、抄写描写窗外安静的句子。2、背诵课文3、4自然段。综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自己把自己的课余生活记录的课余生活记录(l)下来下来.可以用可以用文字叙述文字叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以可以画图画画图画注意边记录边整理资注意边记录边整理资料料,准备和同学交流准备和同学交流.