《过去分词的用法课件课件精选课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《过去分词的用法课件课件精选课件.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于过去分词的用法课件第一页，本课件共有36页 分分 词词现在分词：动词原形现在分词：动词原形+-ing过去分词：动词原形过去分词：动词原形+-ed 第二页，本课件共有36页1.语态上语态上现在分词现在分词:表示表示主动主动的动作的动作过去分词过去分词:表示表示已经被动已经被动的动作的动作I heard someone opening the door.I heard the door opened.第三页，本课件共有36页2.2.时间上时间上现在分词现在分词:表示表示正在进行正在进行的动作的动作过去分词过去分词:表示表示完成完成的意思的意思 the changing world the ch
2、anged world the falling leaves the fallen leaves boiling water boiled waterdeveloping countries developed countries第四页，本课件共有36页动词动词-ed形式作形式作 定语定语动词动词-ed形式作形式作 表语表语动词动词-ed形式作形式作 补语补语动词动词-ed形式作形式作 状语状语第五页，本课件共有36页作表语作表语I was very excited that we won the game.分词作分词作表语表语表示表示主语主语的某种性质或状态的某种性质或状态第六页，本课件共有
3、36页 注意：注意：现在分词现在分词表示主语的性质，主语多为表示主语的性质，主语多为物物过去分词过去分词表示主语的感受或状态，主语多为表示主语的感受或状态，主语多为人人。e.g.He was very excited.The book was rather boring.过去分词叙述的是人的本身感受；过去分词叙述的是人的本身感受；现在分词叙述的是某一物或事情给予人的感受。现在分词叙述的是某一物或事情给予人的感受。第七页，本课件共有36页 动名词动名词作表语，表语和主语几乎处于同等地位，作表语，表语和主语几乎处于同等地位，可可以互换位置以互换位置，其句意不变；，其句意不变；现在分词现在分词作表语
4、，表作表语，表语和主语则语和主语则不能互换位置不能互换位置。My job is interesting.我的工作很有趣。我的工作很有趣。My job is teaching maths.我的工作是教数学。我的工作是教数学。误：误：Interesting is my job.正：正：Teaching maths is my job.动名词和现在分词的区别动名词和现在分词的区别第八页，本课件共有36页2.Past Participle used as predicativeThe shop is _(close).closed第九页，本课件共有36页Cleaning women in big ci
5、ties usually get _(pay)by the hour.paid第十页，本课件共有36页There are two glasses which are _ (break).brokenThere are two broken glasses.第十一页，本课件共有36页The person who feels _(excite)is Ronaldo.excitedThe excited person is Ronaldo.第十二页，本课件共有36页作定语作定语1、现在分词作、现在分词作定语定语，当，当分词单独分词单独做定语时，放在所修饰的做定语时，放在所修饰的名词前；如果是名词前；
6、如果是分词短语分词短语做定语放在名词后。做定语放在名词后。They found a damaged car at the gate of the park.I have read this book written by LuXun.单词分词单词分词+被修饰的词被修饰的词被修饰的词被修饰的词+分词短语分词短语第十三页，本课件共有36页 2、注意、注意:不定代词不定代词+单个分词单个分词在修饰在修饰something，nothing，anything，someone等词时要等词时要置于它们的后面置于它们的后面。There is nothing interesting.There is somet
7、hing missing第十四页，本课件共有36页The ground is covered by _ (fall)leaves.fallen1.Past Participle used as attribute1.Past Participle used as attribute 第十五页，本课件共有36页These _(want)people are from Hong Kong.wanted第十六页，本课件共有36页This will be the best novel of its kind ever _(write).writtenthat has ever been written
8、.第十七页，本课件共有36页Who were the so-called guests _(invite)to Jacky Chuangs concert last month?invitedthat had been invited第十八页，本课件共有36页She is drinking _(boil)water.boiledShe is drinking the water which was boiled.第十九页，本课件共有36页分词一般只在两类动词后作补语分词一般只在两类动词后作补语感觉、感官动词：see observe notice watch hear smell listen
9、to look at feel find 使役、致使动词：catch set have make get start leave keep 此用法中:现在分词现在分词表示正在进行的主动意义，表示正在进行的主动意义，过去分词过去分词表示已完成的被动意义表示已完成的被动意义作宾补作宾补第二十页，本课件共有36页He found the door _(lock).他发现门锁上了他发现门锁上了I watched the boy _(climb)the tree.我看见那男孩正在爬树。我看见那男孩正在爬树。I heard someone _(knock)at the door.我听见有人敲门我听见有人敲
10、门 lockedclimbingknocking第二十一页，本课件共有36页 make 后的宾语补足语只用过去分词，不能用现在分词She still couldnt make herself understood in EnglishHe couldnt make himself believedset 后的宾语补足语只用现在分词，不能用过去分词The joke set them all laughingHis word set us thinking deeply注意注意第二十二页，本课件共有36页注意：注意：在在have或或get后面的复合宾语中，宾语补足语后面的复合宾语中，宾语补足语多是
11、过去分多是过去分词词，而它所表示的动作又往往，而它所表示的动作又往往由别人所完成由别人所完成 We must get the television repaired.我们必须把电视机修好。我们必须把电视机修好。(请别人修请别人修)I am going to have my hair cut.我要去剪头发。我要去剪头发。第二十三页，本课件共有36页区分区分have 的几种结构：的几种结构：1.have sth.to do 有某事要做有某事要做2.have sth done 使某事被做使某事被做3.have sb.do sth.使某人做某事使某人做某事4.have sth.doing 让某事一直做
12、着让某事一直做着第二十四页，本课件共有36页Translation1.我有些话要说。我有些话要说。I have some words to say.2.昨天我理了发。昨天我理了发。I had my hair cut yesterday.第二十五页，本课件共有36页4.别让机器一直开着。别让机器一直开着。Dont have the machine running.3.我叫弟弟寄了一封信。我叫弟弟寄了一封信。I had my brother post a letter.第二十六页，本课件共有36页Exercises1 1、The next morning she found the man _ i
13、n bed,dead.A.lying B.lie C.lay D.laying2、A cook will be immediately fired if he is found _ in the kitchen.A.smoke B.smoking C.to smoke D.smoked第二十七页，本课件共有36页作状语作状语Walking in the street,I came across an old friend of mine.(=When I was walking in the street,I came across an old friend of mine.)分词作状语可以
14、表示时间、原因、条件、伴随、结果等，现在分词分词作状语可以表示时间、原因、条件、伴随、结果等，现在分词一般不用作表目的地状语一般不用作表目的地状语（通常用不定式表目的地状语）。（通常用不定式表目的地状语）。1）表时间状语表时间状语（相当于（相当于when引导的从句）引导的从句）第二十八页，本课件共有36页见到猫，老鼠就跑了Seeing the cat,the mouse ran off 第二十九页，本课件共有36页 2)表原因状语（表原因状语（相当于as,since,because 引导的从句）既然你是一个学生，你就应该努力学习既然你是一个学生，你就应该努力学习Being a student,
15、you should study hard.(=Since you are a student,you should study hard.）3)表方式、伴随情况地状语表方式、伴随情况地状语：作伴随状语地分词表示的动作，：作伴随状语地分词表示的动作，必须是必须是主语的一个动作主语的一个动作，或是，或是与谓语所表示地动作与谓语所表示地动作（或状态）同时发生（或状态）同时发生，或是，或是对谓语表示地动词（或状态）对谓语表示地动词（或状态）作进一步地补充说明作进一步地补充说明。She stood there waiting for the bus.她站在那儿等公共汽她站在那儿等公共汽车车 第三十页，
16、本课件共有36页 他坐在椅子上看报他坐在椅子上看报 He sat in the chair reading a newspaper 第三十一页，本课件共有36页 4)表结果（表结果（相当于so that引导的从句）Her mother died in 1990,leaving her with her younger brother.5)表条件（表条件（相当于if,unless引导的从句）Using your head,you will find a way.(=If you use your head,you will find a way.)一直往前走，你就会看到一座白色地房子。一直往前走
17、，你就会看到一座白色地房子。Walking ahead，you will see a white house第三十二页，本课件共有36页现在分词的完成式现在分词的完成式过去分词没有时态形式的变化，过去分词只有一般式，没有过去分词没有时态形式的变化，过去分词只有一般式，没有完成式，只有主动式，没有被动式完成式，只有主动式，没有被动式 现在分词的时态形式现在分词的时态形式 having+过去分词过去分词 一般式一般式writing完成式完成式having written现在分词完成式现在分词完成式其所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作其所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，常常用作状语，表
18、示时间或原因。如：之前，常常用作状语，表示时间或原因。如：Having done his homework，the schoolboy began to write his diary.这个小学生做完作业后，开始写日记。这个小学生做完作业后，开始写日记。(having done his homework发生在发生在began之前，表示时间。之前，表示时间。)第三十三页，本课件共有36页一般式一般式 being+过去分词过去分词 表示被动动作表示被动动作 e.g.I saw him being taken away by the police.我看见他被警察带走。我看见他被警察带走。现在分词的被动语态现在分词的被动语态第三十四页，本课件共有36页将否定词将否定词not置于分词之前置于分词之前 not+分词Not knowing English,he didnt know what she wanted.由于不懂英语，他不知道她想要什么。由于不懂英语，他不知道她想要什么。Not having finished his work，he could not leave the office.由于工作没干完他不能离开办公室。由于工作没干完他不能离开办公室。分词的否定式分词的否定式 第三十五页，本课件共有36页感感谢谢大大家家观观看看第三十六页，本课件共有36页