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1、散步读读说说同学们自由朗读课文，然后用不同的表述介同学们自由朗读课文，然后用不同的表述介绍文中的人物绍文中的人物提示：可从人物之间的关系介绍，也可从人物的年龄方面介绍，还可以从人物的特点方面介绍等等听读享受v我们一起听读课文，想一想文章写了什么内容？你从中感受到了什么？美点寻踪美点寻踪v所谓美点寻踪：就是找出课文中自己认为写的最恰当、最生动、最形象，给人强烈的美感，给人有力的感染，给人最自然的思想教育等等的内容。母亲 要走 大路，大路 平顺我的儿子 要走 小路，小路 有意思我的母亲 老了，她 早已习惯 听从 她强壮的儿子我的儿子 还小，他 还习惯 听从 他高大的父亲我 蹲下来，背起了 母亲妻子
2、 也蹲下来，背起了 儿子我的母亲 虽然 高大，然而 很瘦，自然 不算重儿子 虽然 很胖，毕竟 幼小，自然 也轻美在句式美在句式美在景物美在景物美在温馨的一家美在温馨的一家亲情故事大家谈1.在你眼里，家是什么？请用比喻句说说你对家的理解。在你眼里，家是什么？请用比喻句说说你对家的理解。2.情景对话：情景对话：当父母对你过分宠爱时，你应当对父母说当父母对你过分宠爱时，你应当对父母说当父母不够孝敬爷爷奶奶时，你会说当父母不够孝敬爷爷奶奶时，你会说当父母闹矛盾时，你准备说当父母闹矛盾时，你准备说当兄弟姐妹争吵时，你会说当兄弟姐妹争吵时，你会说设想一下，晚饭后一家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看设想一下，晚饭后一家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手中，你该怎么办？而遥控器在你手中，你该怎么办？常回家看看常回家看看v