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1、12 心 声1字音字形lngnin哑piy2词语积累沙哑出风头感到为难，表现出窘(1)_：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。(2)_：出头露面显示自己。(3)发窘：_。(4)抽噎：_。窘抽搭，一吸一顿地哭泣3助学背囊(1)理解文题题目“心声”有三层含义：第一层含义，李京京非常想表达内心感情(朗读万卡这篇课文)的愿望；第二层含义，李京京对埋藏于心底的亲情、友情的渴望；第三层含义，作者呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的愿望和感情。(2)文意感知李京京执意要朗读课文偷读听读心声本文作者通过区公开课上_的故事，塑造了一个天真、淳朴，特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。启示教育工作者应当尊重、
2、关爱每一个个体，使每个学生都能得到健康发展，同时也从侧面批评了教育上严重存在的追求形式，甚至是弄虚作假的不良风气。全文脉络如下：公开课前：想读课文回家路上：次日放学：课文课文公开课上：终读课文(2011 年四川内江卷)阅读下面的材料，按要求作文。华西都市报 2011 年 1 月 26 日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常仁厚，他信守承诺，卖了自家住房，给我们 100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”要求：选择一个角度构思作文；自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少
3、于 600 字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。【思路点拨】这是一道典型的材料作文题。要写好这篇作文，仔细阅读材料是基础，从材料中提炼出正确、新颖、深刻的观点是前提，论证好观点是关键。通过阅读，我们不难发现“信守承诺”是核心信息。我们可以根据核心信息进行横向发散、纵向发散、逆向发散来提炼观点。横向发散，就是联想哪些事物和材料中的核心信息类似或相关。从材料中的老板“信守承诺”，可以从正面联想，联想现实生活中信守承诺的例子，如退休女工刘桂花替已逝丈夫还债 80 万，人死债不烂，信守承诺传美名；马国林信守承诺，替兄还债 60 万。纵向发散，就是从历史上寻找信守承诺的例子，如陆元方不为高价所
4、动信守承诺卖房，曾子杀猪等；不信守承诺的如烽火戏诸侯。逆向发散，即由正及反，从事物的对立面来思考。如材料中倡导信守承诺，我们可以举生活中不信守承诺的例子；通过不信守承诺，最后得到的是恶报，不言而喻地证明了信守承诺的重要。中考热点主题写作三：体验成长中考热点主题写作三：体验成长语文新课程标准明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”反思自身的成长经历，表现成长历程，是我们获得“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的有效途径之一。成长类作文题，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别是非、甄别善恶，逐步形成正确的世界观
5、、人生观、价值观，拥有健康的情感，积极的态度，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。成长既可指身体机能等方面的成熟，又可指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于体验成长类话题的范畴。要写好此类作文，应注意以下几点：1端正态度，树立正确的世界观、人生观、价值观青少年时代，挫折、失败、忧伤、哀愁不可避免，这就要求我们在面对这些问题时一定要以一个积极、乐观、向上的态度对待，要表现出自己对真、善、美的追求与向往，对假、丑、恶的批判与鞭挞。2从自身挖掘，切入角度要小从自身挖掘素材，写出真情实感，写出真正属于“我”的个性文章，切忌胡编乱造
6、。切入角度方面，可从成长的经历切入，写成长的快乐、成长的烦恼、成长的经验、成长的教训等；可从成长的内容切入，写勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等；可从成长的体验切入，写成长的经验、成长的教训、成长的反思等。3勤于思考，形成自己的见解对问题要有自己的见解，不人云亦云，要写出自己对人生、成长的真正认识。要做到这一点，同学们必须在日常生活中养成勤于思考的好习惯。4讲究章法，巧妙立意(1)顺向立意法。我们可以写自己在成长过程中印象深刻的往事，具体展示自己在学习、生活、思想、情操等方面的收获，表现成长的喜悦。(2)逆向立意法。我们可以写自己在成长中遗失了某些宝贵的品质，如善良、诚实、纯真
7、等，从侧面来表现成长的不易。(3)辩证立意法。即先从正、反两方面来分析某人或事物对自己的成长所起的积极或消极的影响，从而客观、全面地揭示两者之间的辩证关系，体现我们思维的深度。1名言警句一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。莎士比亚没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。赫胥黎我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。朱自清人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼。松下幸之助2经典素材列夫托尔斯泰在青年时期，曾有一段放荡的生活，养成一些不良习惯，如贪玩、赌博。但不久，他立即醒悟，对自己表示十二分
8、的不满。他认为自己的放荡行为浪费了许多宝贵的时间。于是，他把错误的原因仔细归纳出来，写在日记本上，共有八点：缺乏刚毅力；自己欺骗自己；有少年轻浮之风；不谦逊；脾气太躁；生活太放纵；模仿性太强；缺乏反省。这一次的反省，好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯。于是他跟哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并开始迈上文学创作之路。(成长需要反省)童年时期的里根家里虽然贫寒，但他从来不会感到沮丧，豁达、乐观的天性使他相信他是生活在最快乐的世界里。正是基于这种乐观的性格，他总是精力充沛地投入到各种各样的活动中去，如冒险、打球、游泳、演戏等。为了完成学业，里根帮父母分忧，利用
9、课余时间去工地打小工，搬砖、推土、运水泥，常常一干就是 10 个小时，饿了就啃块干面包，渴了就喝几口自来水。就这样，里根依靠自己的力量不仅解决了整个中学时期的学费，还积攒了 400 美元，为进入大学做好了准备。(乐观地成长，顽强地自立)克劳德昂利圣西门出身于贵族家庭，自幼生活优裕。但他从少年时就立下大志，决心用知识为人类造福。15 岁时便嘱咐家人，每天凌晨用这样的话唤醒自己：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等待着你。”他用自己所确立的远大目标激励自己，帮助自己克服惰性，投身事业，终于成为一名杰出的空想社会主义者，在人类思想史上留下自己探索的足迹。(成长需要激励)个人的成长，离不开父母的养育、老师
10、的教诲、朋友的帮助人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请以“我在_中成长”为题写一篇不少于 500 字的文章，角度自选。【思路导引】虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材范围很广，成长中有太多难忘的片段可以选择，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写。如以下一些选材：1在各种情感中成长成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常陪伴在身边的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人、朋友、老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件。精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。
11、另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。2在各种环境中成长从小到大我们换了很多环境生活，孩提时在家里，家的港湾伴我们成长；在幼儿园的喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学做人、学知识中我们迈出成长的脚步这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，也是这个环境带给我们的。所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。3在失败、挫折中成长失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都
12、融化掉，炼成一块好钢材。只有经历过失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们的意志和能力，使我们更加坚韧。在经历了大风大雨的洗礼之后，在经过了失败的淬火之后，我们原本脆弱的心，会变得坚强，也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。总之，这个文题，大家打开思路，大胆选材，就会获得意想不到的成功。【佳作展示】我在沟通中成长我在沟通中成长“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这 23 个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪：日记本
13、不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。小时候，我可是很懒的，没有写日记的习惯，而父母每天都会问我：“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？”“有啊！就是那个怎么说呢？”可惜，我的口头表达能力太差了，以至于父母总是得不到答案。有一次，我看见班上有同学写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说得，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？是啊，爸爸妈妈是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也学写日记，写一本给爸爸妈妈看的日记。回到家，我马上对妈妈说了这个想法。妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大人
14、，长大了不少嘛！”“嘻嘻！那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看看你们大人有些什么样的想法呢！”当天晚上，我便准备了一个笔记本，专门用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。第二天，又是一个明亮的新世界。我打开日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！“妈妈来评论啰！沟通小站这个名字取得真好，以后我们就在这里说说话，谈谈心，有什么困难，尽管说出来，看妈妈是不是能帮到你”看了这些话，我立马打起了精神去上学去了。随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的啰！直到现在，我还在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我却告诉他们：“建立一个自己的沟通小站吧！与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦！”【点评】本文立意独特，开篇亮出观点“与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事”，引出成长需要与人分享、沟通的主题。接着写班上同学写的日记不让爸爸妈妈看，而“我”则认为把日记给爸爸妈妈看是与他们沟通的最好方式，采用写日记的方式与爸爸妈妈沟通，把自己的校园多彩生活与爸爸妈妈一同分享，体现选材的独特性。全文语言质朴自然，叙事完整清晰，主题鲜明独特。