《初中历史全程复习方略经济重心的南移和民族关系的发展人教实验.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史全程复习方略经济重心的南移和民族关系的发展人教实验.pptx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1页/共46页第2页/共46页第3页/共46页第4页/共46页第5页/共46页第6页/共46页第7页/共46页第8页/共46页第9页/共46页第10页/共46页第11页/共46页第12页/共46页第13页/共46页第14页/共46页第15页/共46页第16页/共46页第17页/共46页第18页/共46页1.(2009娄底中考)图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。辽是生活在辽河上游的契丹族建立的，应位于东北方向；西夏是西北地区的党项族建立的；北宋都城在河南开封。所以C项正确。第19页/共46页2.(200
2、9泰安中考)下列货币出现的时期中，商品经济最发达的是()第20页/共46页【解析】选D。本题考查学生识图、分析、理解能力。A项是战国时期的铲币，B项是秦朝的圆形方孔铜钱，C项是唐朝开元年间的货币，D项是北宋时期的纸币，纸币的出现是商品经济发展的产物。第21页/共46页3.(2010福州学业考试)中国经济重心南移是一个漫长的历史过程，最后完成于()A.东晋 B.隋朝 C.南宋 D.明朝【解析】选C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。我国经济重心的南移经历了漫长的时期，从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。第22页/共46页4.(2009湛江中考)穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可
3、能看到的是()A.士大夫在酒楼上吃东坡肉 B.商人出门坐轿子C.市民到娱乐场所“瓦子”听评书D.老百姓普遍穿丝绸做的衣服【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。苏东坡是北宋著名词人，宋代达官贵人出门乘轿已很普遍，东京城内出现了娱乐兼营商业的“瓦子”，所以A、B、C三项在宋代都可能看到。D项不符合史实，达官贵人穿丝绸衣服，老百姓穿粗布衣服。第23页/共46页5.(2009临沂中考)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛()A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.元旦【解析】选D。本题考查学生的分析能力。由题干中的“爆竹声中一岁除”“
4、新桃换旧符”，可推知这首诗描写的是春节，宋代称春节为元旦。第24页/共46页6.(2009株洲中考)“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲天堂我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是()A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.阿保机第25页/共46页【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。第26页/共46页7.(2009宜昌中考)在我国56个民族中，形成于元朝、信仰伊斯兰教的民族是()A.藏族 B.壮族 C.回族 D.维吾尔族【解析】选C。本题考查学生的识记能力。元朝时，信仰伊斯兰教的波
5、斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成一个新的民族回族。第27页/共46页1.我国的传统节日“腊八节”，据说是为了纪念一位著名的南宋抗金名将。当年他率领的抗金军队衣食不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，将士饱餐了一顿“千家粥”，结果大胜而归。这天正是十二月初八，所以称为“腊八节”。这位将领是()A.岳飞 B.寇准 C.文天祥 D.杨业【解析】选A。本题考查学生阅读材料，获取信息的能力。题干中的关键信息是“南宋抗金名将”，可判断是岳飞。B、D两项都是北宋抗辽人物，C项是南宋抗元将领。第28页/共46页2.下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是()A.“
6、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”(唐杜牧)B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”(唐杜甫)C.“苏湖熟，天下足。”(宋谚语)D.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”(宋林升)【解析】选C。本题考查学生的分析能力。我国经济重心的南移开始于唐朝中后期，到南宋最后完成。“苏湖熟，天下足”，反映了我国经济重心已南移到长江流域。第29页/共46页3.世界上最早的纸币交子，它出现在()A.秦朝 B.西汉 C.隋朝 D.北宋【解析】选D。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。第30页/共46页4.关于宋代南方经济发展的表述错误的是()A.水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方B.宋代蜀地的
7、丝织品“号为冠天下”C.宋代最大的商业都市是开封和杭州D.南宋时，纸币发展成为市场上唯一使用的货币【解析】选D。本题考查学生的基础识记能力。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。第31页/共46页5.某导演拍摄了一部反映北宋社会生活的电视剧，请找出与史实不符的内容()A.东京市民到“瓦子”看戏B.人们过元旦挂年画、贴“桃符”、放鞭炮、往来拜年C.城里有精美的瓷器出售D.艺人在街头说唱小说水浒传中的故事【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A、B、C三项分别反映了宋代的娱乐场所、传统节日和经济的发展，都符合史实。D项错误，是因为水浒传成书于元末明初。第32页/共46页6.2009年12月29日，棋
8、盘山冰雪大世界雪雕制作现场，已完成大型的成吉思汗雪雕正在翘首凝望。(见下图)成吉思汗的主要功绩是()A.统一六国 B.建立唐朝C.统一蒙古 D.建立明朝第33页/共46页【解析】选C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。第34页/共46页7.某校同学正在历史课上展开主题为“宋代社会风貌”的探究活动，请你共同参与。(1)以下是小明同学收集的有关宋代服饰的三幅图片第35页/共46页从宋代的服饰上可以看出人的等级差别，图一和图二的服饰对比，统治者和劳动者的服饰有什么不同？图三体现了哪一陋习？(2)小亮同学通过讲故事的方式，给大家介绍了宋代的娱乐和住行，听完故事，可以了解到宋朝人想听说书、看杂技可以去
9、_；出门在外过夜可以住_。第36页/共46页(3)小丽同学为了解宋代的节日，收集了三首诗歌，请你填上节日的名称。图一：_ 图二：_图三：_第37页/共46页(4)想更多地了解宋代的社会风貌，还可以欣赏宋代名画：_(5)从以上的活动，可以得出宋代社会风貌的特点是：_(6)结合所学知识，分析宋代社会风貌呈现以上特点的主要原因(列两点即可)。_ _第38页/共46页【解析】本题考查学生综合运用所学知识回答问题的能力。第(1)题根据图片提供的信息，结合所学知识，归纳总结答案，注意语言的概括性。第(2)(3)(4)(5)题依据教材回答。第(6)题可结合当时的社会背景，从政治、经济等方面分析得出结论，言之
10、有理，符合题意即可。第39页/共46页答案:(1)统治者的服饰华丽，宽大。劳动者的服饰是小袖狭身的短衣，便于从事劳动。妇女缠足。(2)瓦子，邸店。(3)春节、端午节、中秋节。(4)清明上河图。(5)气象万千(丰富多彩等)。(6)经济繁荣发展，商品经济活跃；民族交往频繁，民族融合加强；对外贸易兴盛等(答对两点即可)。第40页/共46页8.阅读材料，回答问题：材料一魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜 北史材料二自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。贞观政要材料三蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契
11、丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。中国通史第41页/共46页(1)材料一中的“魏主”是谁？材料反映的是他为促进民族融合而采取的哪一项措施？(2)材料二中的话是谁说的？这句话说明他实行了怎样的民族政策？请举一例予以说明。(3)材料三所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？(4)两千多年的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？第42页/共46页【解析】本题考查学生阅读材料、获取有效信息和运用所学知识回答问题的能力。第(1)题根据材料一中的“断北语，一从正音”可判断是北魏孝文帝改革中的措施。第(2)题从材料的出处贞观政要，可知说此话的人是唐太宗，其年号是贞观，结合所学知识回答即可。第(3)题依据教材回答。第(4)题是开放性题目，可从三则材料处理民族关系的做法中归纳、总结得出结论。第43页/共46页答案:(1)北魏孝文帝；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语(或学说汉语)。(2)唐太宗；开明的民族政策；文成公主入藏。(3)元朝，回族。(4)体现民主平等、民族团结、共同繁荣的意思即可。第44页/共46页第45页/共46页感谢您的观看。第46页/共46页