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1、四年级语文四年级语文(ywn)上册月迹上册月迹2课件北师课件北师大版大版第一页，共28页。因初月如钩，故称银钩因初月如钩，故称银钩(ynu)、玉钩。玉钩。第1页/共28页第二页，共28页。因弦月因弦月(xinyu)如弓，故称玉如弓，故称玉弓、弓月。弓、弓月。第2页/共28页第三页，共28页。因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮(y ln)、银盘、玉盘、金镜、玉镜。第3页/共28页第四页，共28页。)因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、
2、银蟾、蟾宫宫宫宫(chngng)(chngng)。)因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。其它其它(qt)资料：资料：第4页/共28页第五页，共28页。)因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。)因传说为月亮(yu liang)驾车之神名望舒，故称月亮(yu liang)为望舒。第5页/共28页第六页，共28页。)因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。)因人们常把美女(min)比作月亮，故称月亮为婵娟。第6页/共28页第七页，共28页。月到中秋
3、月到中秋(Zhngqi)分外明分外明第7页/共28页第八页，共28页。月亮是古诗文提到的自然月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象，物中最突出的被描写的对象，在不同作者不同的笔下被赋予在不同作者不同的笔下被赋予(fy)不同的内涵不同的内涵。第8页/共28页第九页，共28页。在成人眼里月亮代表的是什么？在成人眼里月亮代表的是什么？这个这个(zhge)问题也可这样问：问题也可这样问：即在成人眼里月亮有怎样的内涵？即在成人眼里月亮有怎样的内涵？代表团圆、思念。用月亮(yu liang)的圆缺来代表人的离合。在孩子在孩子(hizi)眼里月亮代表的是什么？请看月迹：眼里月亮代表的是什么？请看月迹
4、：第9页/共28页第十页，共28页。贾平凹贾平凹字词认知字词认知(rnzh)作者简介作者简介欣赏欣赏(xnshng)评点评点亮点亮点(lindin)探探究究课外延伸课外延伸整体感知整体感知第10页/共28页第十一页，共28页。贾平凹贾平凹贾平凹贾平凹（19521952）当）当）当）当代作家，原名代作家，原名代作家，原名代作家，原名(yun(yunmn)mn)贾平娃。陕西丹贾平娃。陕西丹贾平娃。陕西丹贾平娃。陕西丹凤人。凤人。凤人。凤人。19751975年西北大年西北大年西北大年西北大学中文系毕业学中文系毕业学中文系毕业学中文系毕业。著有。著有。著有。著有小说集小说集小说集小说集 商州散记、商州
5、散记、商州散记、商州散记、天狗天狗天狗天狗；长篇小说；长篇小说；长篇小说；长篇小说 浮躁、废都；浮躁、废都；浮躁、废都；浮躁、废都；散文集月迹、心散文集月迹、心散文集月迹、心散文集月迹、心迹、爱的踪迹等。迹、爱的踪迹等。迹、爱的踪迹等。迹、爱的踪迹等。第11页/共28页第十二页，共28页。倏忽倏忽(shh)袅袅袅袅(nionio)面面相觑面面相觑(minminxingq)掬掬着沙着沙争争执执锨锨刃刃粗粗糙糙嫉妒嫉妒踪踪迹迹酥酥酥酥shshnionioq qjjzhzhxinxincocoj j d dzngzngss第12页/共28页第十三页，共28页。文章写了什么时间、什么地点(ddin)、
6、什么人的一件什么事情？时间：中秋的夜里时间：中秋的夜里地点：中堂里、院子里、院子外地点：中堂里、院子里、院子外人物：奶奶、我和弟妹人物：奶奶、我和弟妹事情事情(shqing)：盼月亮：盼月亮寻月亮寻月亮议月亮议月亮读一读读一读文章重点文章重点(zhngdin)：寻月亮：寻月亮第13页/共28页第十四页，共28页。品一品品一品(ypn)请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。在文中空白处做批注。的语言进行赏析。在文中空白处做批注。示例：示例：第第5节：节：“满满满满”写月亮的圆；写月亮的圆；“玉玉、银银玉玉、银银”写月光的白；写月光的白；“粗粗
7、粗粗”写桂树的壮；写桂树的壮；“疏疏疏疏”写写枝叶的稀；枝叶的稀；“累累累累(lili)”写花朵的多。叠词写花朵的多。叠词的运用充满童趣的运用充满童趣,富有韵味。富有韵味。第14页/共28页第十五页，共28页。选取你最喜欢、最欣赏选取你最喜欢、最欣赏(xnshng)的句子：的句子：选一选选一选第15页/共28页第十六页，共28页。我们都看着(kn zhe)那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。句中的动词句中的动词“浮浮”用的非常生动，真切用的非常生动，真切(zhnqi)的写出了这时月亮轻盈的特点。的写出了这时月亮轻盈的特点。第16页/共28页第十七页，共28页。大家都喝下肚去，月亮大家都
8、喝下肚去，月亮(yuliang)就在每一就在每一个人的心里了。个人的心里了。这是虚写，月亮当然不可能真的在这是虚写，月亮当然不可能真的在每个人的心里，可见作者的表现手法十每个人的心里，可见作者的表现手法十分含蓄别致，它寄托分含蓄别致，它寄托(jtu)了一个更为了一个更为深层的含义：表达人们追求美好理想的深层的含义：表达人们追求美好理想的愿望。愿望。第17页/共28页第十八页，共28页。“有三妹漂亮吗？有三妹漂亮吗？”“和三妹一样和三妹一样(yyng)漂亮的。漂亮的。”三妹就乐了：三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了。啊，啊！月亮是属于我的了。”这个对话描写十分精彩，既写出了儿童这个对话描写十
9、分精彩，既写出了儿童(rtng)特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。第18页/共28页第十九页，共28页。我同意他们的话。正像奶奶(ni nai)说的那样：它是属于我们的，每一个人的。这句话富有哲理，说明人人都有追求这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力美好事物的权力(qunl)，人人也都能够实，人人也都能够实现自己的美好理想。现自己的美好理想。第19页/共28页第二十页，共28页。1.文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说
10、出其中写大家都觉得满足了，你能说出其中(qzhng)的原因吗？的原因吗？寻月的过程让孩子们明白寻月的过程让孩子们明白(mngbai)：美好的月亮是属于我们的，每：美好的月亮是属于我们的，每个人的。个人的。第20页/共28页第二十一页，共28页。2.“奶奶奶奶”这一形象这一形象(xngxing)在文中有在文中有何作用？何作用？“奶奶奶奶(ninai)”是文章中的关键人物，中是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章到了心理上的最大满足
11、，从而揭示了文章的主旨。的主旨。第21页/共28页第二十二页，共28页。3.“月亮月亮(yuliang)是个好是个好”，妹妹，妹妹说的这句话如说的这句话如何理解？何理解？“好好”就是指美好的东西就是指美好的东西月月亮那么亮那么(nme)美丽和纯洁，给美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。每个人都带来美的享受。第22页/共28页第二十三页，共28页。4.理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是(bshi)我们按在天空上的印章吗？”一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的印章盖在书本上，既
12、然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。的，那无垠的天空也是属于我们的了。月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物空象征着世间所有美好的事物(shw)。我们每。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。每个人都是如此。第23页/共28页第二十四页，共28页。5.在寻月的过程(guchng)中，我有怎样的心理变化？“盼望盼望”“失望失望”“羡慕、嫉羡慕、嫉妒、争执妒、争执”
13、“越发觉得越发觉得(jude)奇奇了了”“都觉得都觉得(jude)满足了满足了”这是作者这是作者(zuzh)组织材料的情组织材料的情感线索感线索读完这篇文章，你觉得在孩童的眼里月亮代读完这篇文章，你觉得在孩童的眼里月亮代表什么？表什么？美好、圆满美好、圆满第24页/共28页第二十五页，共28页。根据下面提供的特定环境，填写根据下面提供的特定环境，填写相关相关(xinggun)的古代诗句：的古代诗句：前几年中秋，我驻美使馆前几年中秋，我驻美使馆(shgun)召开了部分留学生座召开了部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维九月九日忆山东兄弟一诗谈会。主持人的发言引用了王维九月九日忆山东兄弟一诗中的
14、名句：中的名句：。同学们的发言先后引用了张九龄。同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：的诗句：“海上生明月，海上生明月，。”李白的诗句：李白的诗句：“举头望明月，举头望明月，。”杜甫的诗句：杜甫的诗句：“，月是故乡明。，月是故乡明。”苏轼的诗句：苏轼的诗句：“但愿人长久但愿人长久,。”王安石的诗句：王安石的诗句：“，明月何时照我还？，明月何时照我还？”第25页/共28页第二十六页，共28页。练一练 请你从下面提供的自然景物中任选一种，发挥(fhu)想象，用儿童化的语言写出其特征及你的感受。（100字左右）太阳、星空、风、雨第26页/共28页第二十七页，共28页。再再 见见第27页/共28页第二十八页，共28页。