《13《只有一个地球》优秀课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13《只有一个地球》优秀课件.pptx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 地球是太阳系从内到外的地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有经常被称作世界。地球已有44444646亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以地球以3030天的周期旋转，而地球以天的周期旋转，而地球以近近2424小时的周期自转并且以一年的小时的周期自转并且以一年的 周期绕太阳公转。周期绕太阳公转。365天天5小时小时48分分46秒秒 第1页/共31页第2页/共31页一、根据拼音写字 jng yng he i z yun n c（）（）（）（）
2、kung chn k ji ln yng wi xi （）（）（）（）m d yo wng ji zh zh wng（）（）（）（）sh xing y mn p su （）（）（）晶莹 和蔼 资源 恩赐矿产 枯竭 滥用 威胁目睹 遥望 节制 指望设想 移民 破碎第3页/共31页通过对课文的预习，你对地球有哪些了解通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?我了解到了地球的可爱，因为地球是我了解到了地球的可爱，因为地球是一个一个晶莹透亮晶莹透亮的的球体球体，裹着，裹着水蓝色水蓝色的的“纱衣纱衣”。地球是。地球是人类生命人类生命的摇篮，既美的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的丽壮观又和蔼可亲。了
3、解到了地球的脆脆弱弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟一叶扁舟”。还了解到了地球。还了解到了地球资源的资源的有限有限，不加节制的开采和随意的破坏，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会地球不仅会受到破坏受到破坏，人类生存也会有，人类生存也会有严重威胁严重威胁。第4页/共31页地球的美丽地球的渺小自然资源有限不能移居别处第5页/共31页第6页/共31页第一自然段：映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。一、文中哪些句子描写了地球的美？第7页/共31页二、哪些语句描写地球的渺小？它是一个半径只有六千三百
4、多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。第8页/共31页三、阅读第一、二自然段，思考：出现了几个比喻句，分别是（）比喻（）一个比喻句，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”（地球）比喻（摇篮）第9页/共31页四、阅读第一、二自然段，思考：文中运用了_ 和 _、_的说明方法？打比方作比较列数字第10页/共31页第11页/共31页一、阅读第三、四自然段，理解资源面临的危机A、“几百万年、几亿年”才形成的B、人类“不加节制”开采C、“不能再生”第12页/共31页一、阅读四自然段，思考：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生 如何
5、理解“本来”一次在句子的作用？说明语言准确、严谨。突出这些资源原先可以再生的特点，强调了现在不可再生。第13页/共31页二、阅读六自然段，思考：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内 如何理解“至少”说明了什么？表示最小的限度。这句话表明了在40万亿千米的范围里，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。第14页/共31页第15页/共31页第16页/共31页第17页/共31页第18页/共31页第19页/共31页第20页/共31页第21页/共31页第22页/共31页 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，
6、造成了一系列生态灾难。第23页/共31页一、阅读八自然段，思考：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？形象概括了地球的特征，突出保护地球生态的重要性。“可爱”因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，“破坏”说明各种原因造成了对地球的伤害。第24页/共31页耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失21002100万公顷。森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约11001100万公顷。沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每年约有600600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为45004500亿吨。人：每分钟有2
7、828人死于环境污染，每年约有15001500万人死于环境污染。第25页/共31页这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄
8、薄的水纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。千米的星球。科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，
9、它并不是上帝的恩就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。如，在火星或者月球上建造移民基地。举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？第26页/共31页你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自己说：我想对自己说：第27页/共31页 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅“珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标的环保宣传画或写一条环保宣传标语语 广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个“人人都来保护地球人人都来保护地球”的广告的广告 小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境 绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次绿色行动策划一次绿色行动 小研究员小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；：请确定一个环保小课题开展研究活动；第28页/共31页第29页/共31页 13、只有一个地球、只有一个地球 第30页/共31页感谢您的观看。第31页/共31页