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1、初二物理第六周质检试卷初二物理第六周质检试卷 总分总分 一选择题（将答案填入表格中，否则不给分，每题一选择题（将答案填入表格中，否则不给分，每题 3 分，共分，共 39 分）分） 1为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A量程 03m，分度值 1mmB量程 010m，分度值 1dmC量程 030cm，分度值 1mmD量程 015cm，分度值 0.5mm2我国 1 元硬币的直径最接近于（ ）A2 微米B2 厘米C2 毫米D2 分米3下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）A课桌的高度约为 0.8B一张试卷的厚度约为 70C一只铅笔的长度约为 18D小明身高约为 1.68
2、412 岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（ ）A8cmB8mmC8dmD8m5李明用同一刻度尺对一物体测量了四次，结果记录如下：l58cm、1.57cm、1.59cm、1.60cm， 物体的真实长度更接近下列哪个数据（ ）A1.58cmB1.59cmC1.585cmD1.60cm6小明同学测某物体长度时，情景如图，则物体长度（ ）cmA1.83cmB1.833cmC1.76cmD1.759cm7在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（ ）A读数时视线应垂直于刻度尺B测量时必须从刻度尺的零刻度线量起C测量时刻度尺不能歪斜D记录测量结果时必须在数字后面注明单位8如图所示，下列
3、关于刻度尺的使用或读数正确的是（ ）ABCD9坐在逆水驶向上游的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的（ ）A河岸上的树B船舱C迎面驶来的船 D河水10在同一平直公路上，某同学坐在甲车中，以甲车为参照物看到乙车在向南行驶，若以地面为参照 物，关于两车的运动情况，下列说法中不可能的是（ ）A甲、乙两车在同向行驶B甲、乙两车在反向行驶C甲车静止，乙车在向北行驶D乙车静止，甲车在向北行驶座位号座位号11可以用图象来表示物体的运动状态，如图所示，表示物体运动速度相同的是（ ）A甲乙B丙丁C乙丙D甲丁12甲、乙两辆小车在平直路面上运动的 st 图象如图所示由图象可知（ ）A甲车通过的路程等于
4、乙车通过的路程B甲车第 3 秒的速度等于乙车第 6 秒的速度C运动 3 秒时，甲、乙两车相距 6 米D甲、乙两车的运动状态都不发生改变13一个物体做匀速直线运动，4s 内通过了 4m 的距离，那么它在前 2s 内的运动速度是（ ）A0.5m/sB.3.6km/sC 1.5m/sD1m/s题 号12345678910111213答 案二填空题（共二填空题（共 12 小题，满分小题，满分 42 分）分） 14 （4 分）小明上学路上用了 15min，合_h，我校一节课的时间为 40min，合 _S 15 （4 分）如图所示，用 AB 两把尺测同一物体的长，则 A 尺测得物体的长为_cm，B 尺测得
5、物体长为_ cm班级 姓名 座号 试室号 2010-2013 菁优网16 （4 分）使用同一刻度尺测量同一长度的五次测量记录是 2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm，其中错误的数值是_cm，这个物 体的长度应记作_cm 17 （2 分）如图示：圆的直径为_cm18 （4 分）在 2010 年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的 旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬_ _（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向 _ （填“左”或“右”）运动19 （2 分）飞机以 150m/s 的速度匀速飞
6、行了 10s，它飞行的路程是 _ m20 （2 分）甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是 3：1，所用的时间之比是 2：3，则甲、 乙两物体运动的平均速度之比是 _ 21 （4 分）如图，是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置，则 _ 物体（选“甲”或“乙”） 在做匀速直线运动若相邻间隔的时间为 0.02s，则匀速直线运动物体的速度为 m/s _22 （6 分）某飞机在 5s 内匀速飞行了 1000m，它飞行的速度为 _ m/s，合 _ km/h； 按此速度，飞机 30min 飞行的距离为 _ km23 （6 分）一物体做直线运动，全程 48m，前一半路程用 4s，后一半路程用 6s，那
7、么物体通过前一 半路程的速度是_m/s，通过后一半路程的速度是_m/s，全程的平均速度是 _m/s24 （2 分）一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶，汽车上的速度表指针如图所示的，则汽车从 图中位置行驶到南京还需 _h25 （6 分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图 象可知：运动速度相同的小车是_和_；经过 5s，跑在最前面的小车是_三解答题（共三解答题（共 4 小题，满分小题，满分 15 分）分） 26 （2 分）如图所示，秒表的读数为 _ s27 （4 分）两辆汽车同时同地向东行驶，甲车的速度为 36km/h，乙车的速度为 12m/s，若以甲 车为
8、参照物，乙车向 _ 运动；若以乙车为参照物，甲车向_ 运动 28 （4 分）如图是物体做直线运动时的路程时间变化的图象，根据图象判断 （1）该物体做匀速直线运动所用的时间是_ s （2）该物体静止状态所用的时间是_s29 （5 分）一列长 200m 的火车，行驶的速度是 36km/h，求它匀速通过长 6700m 的南京长江大 桥下层的铁路桥时需用的时间是多少秒？2010-2013 菁优网2013 年年 10 月月 13652959369 的初中物理组卷的初中物理组卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一选择题（共一选择题（共 13 小题，满分小题，满分 39 分，每小题分，每小题 3 分）分）
9、 1 （3 分） （2012广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A 量程 03m， 分度值 1mmB 量程 010m， 分度值 1dmC 量程 030cm，分度 值 1mmD 量程 015cm，分度 值 0.5mm考点：刻度尺的使 用3419797专题：信息给予题分析：（1）首先估计 物体的长度和 物体对准确程 度的要求； （2）刻度尺的 选取要根据测 量需要达到的 准确程度来选 取； （3）为了减小 误差，测量时 要尽量进行一 次测量，即刻 度尺的量程要 大于物体的长 度解答：解：人的高度 大约在 2m 左右， 躺着和站着的 长度相差不大， 准确到毫米就
10、 可以了； 所以根据题中 的选项，要用 量程是 3m，分 度值是 1mm 的刻度尺，即选 项 A 准确； 故选 A点评：此题主要考查 选取刻度尺时 对量程和分度 值的要求，大 部分测量仪器 都需要按此要 求进行2 （3 分） （2002苏州）我国 1 元硬币的直径最接近于（ ）A 2 微米B 2 毫米C 2 厘米D 2 分米考点：长度的估测3419797专题：估算法分析：根据我们对于 硬币和长度单 位的了解来作 答要求学生 对于日常生活 中物体长度具 有初步的估测 能力解答：解：根据生活 经验可知我国 1 元硬币的直径 约为 2cm 左 右 故选 C点评：一是正确估计 日常生活中的 常见物体的
11、长 度，如硬币的 直径、大拇指 的宽度等； 二是此类选择 题四个选择相 差很大，比如 本题从 A 到 D 成十倍增大， 只要有经验， 应该根据估测2010-2013 菁优网能选出最合理 的选项3 （3 分） （2012南宁）下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）A 课桌的高度约 为 0.8B 一只铅笔的长 度约为 18C 一张试卷的厚 度约为 70D 小明身高约为 1.68考点：长度的估测3419797专题：估算题分析：估测是一种科 学的近似计算， 它不仅是一种 常用的解题方 法和思维方法， 而且是一种重 要的科学研究 方法，在生产 和生活中也有 着重要作用解答：解： A、中学生的身 高在 17
12、0cm 左 右，课桌的高 度是身高的一 半，在 80cm 即 0.8m 左 右此选项不 符合题意； B、一只铅笔的 长度在 20cm 左 右此选项符 合题意； C、一张试卷的 厚度在 70um 左 右此选项不 符合题意； D、中学生的身 高在 170cm 左 右，所以小明 身高约 1.68m此选项 不符合题意故选 B点评：此题考查对生 活中常见物体 长度的估测， 结合对生活的 了解和对长度 单位的认识， 选出符合实际 的选项即可4 （3 分） （2010湘潭）12 岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（ ）A 8cmB 8mmC 8dmD 8m考点：长度的估测3419797专题：应用题
13、；估算 题分析：本题考查对长 度的估测及长 度数据、数量 级的认识要 求学生具有一 定的生活常识 并了解长度单 位之间的换算 进率解答：解：A、对于 12 岁的学生来 说，一年内身 体增长大约 10cm 左右，符 合题意； B、8mm 等于 0.8cm 不到 1 厘 米，是不明显 的，不符合题 意； C、8dm 等于 80cm，一年内 身高增长 80cm 超出人类增长 的速度，不符 合题意； D、8m 等于2010-2013 菁优网0.008mm，还不 到 1mm，不符 合题意 故选 A点评：估测法是利用 物理概念、规 律、物理常数 和常识对物理 量的数值、数 量级进行快速 计算以及对取 值范
14、围合理估 测的方法，这 就要求同学们 要学会从生活 体验中理解物 理知识和物理 规律，并且能 将物理知识和 物理规律用于 对生活现象和 生活常识的简 单解释5 （3 分）李明用同一刻度尺对一物体测量了四次，结果记录如下： l58cm、1.57cm、1.59cm、1.60cm，物体的真实长度更接近下列哪个数据（ ）A 1.58cmB 1.59cmC 1.585cmD 1.60cm考点：长度的测量3419797专题：长度、时间、 速度分析：为减小误差， 常用的测量方 法是多次测量 求平均值，题 目中测量了物 体的长度四次， 求出平均值即 可注意小数 点后保留与原 题中相同的位 数解答：解：物体的长
15、度为 L=1.585cm1.59cm 故选 B点评：用刻度尺多次 测量物体长度 时，平均值要 保留到与测量 数值位数一样， 这样更接近物 体长度真实 值6 （3 分）小明同学测某物体长度时，情景如图，则物体长度（ ）cmA 1.83cmB 1.833cmC 1.76cmD 1.759cm考点：长度的测量3419797专题：应用题分析：刻度尺的最小 刻度值（或叫 分度值）为相 邻的刻度线表 示的长度；起 始端没从 0 开 始，把 1.00cm 处当作“0”刻度， 读出末端刻度 值，减去 1.00cm 即为物 体长度，注意 刻度尺要估读 到分度值的下 一位2010-2013 菁优网解答：解： 由图
16、知，刻度 尺的分度值是 1mm， 物体的长度为L=2.76cm1.00cm=1.76cm 故选 C点评：使用刻度尺测 量物体长度时， 一定要估读到 分度值的下一 位，同时注意 是否从 0 刻度 线量起7 （3 分）在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（ ）A 读数时视线应 垂直于刻度尺B 测量时必须从 刻度尺的零刻 度线量起C 测量时刻度尺 不能歪斜D 记录测量结果 时必须在数字 后面注明单位考点：刻度尺的使 用3419797专题：实验题分析：使用刻度尺时 要注意： （1）放：尺边 对齐被测对象， 必须放正重合， 不能歪斜；尺 的刻面必须紧 贴被测对象 （2）读：读数 时视线要与尺
17、 面垂直，估读 到分度值的下一位； （3）记：记录 测量结果时要 记上数值和单 位解答：解：由刻度尺 的正确使用方 法，可知 A、C、D 是正 确的； B 的说法是错 误的，因为测 量时如果零刻 线磨损，可以 从较清楚的刻 线处对齐测量， 记录结果时从 对齐的刻线处 量起； 故选 B点评：正确使用刻度 尺是必须要掌 握的一项基本 技能，了解误 差产生的原因， 有利于我们改 进实验方法， 减小误差8 （3 分）如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（ ）A B C D 考点：刻度尺的使 用3419797专题：信息给予题； 错解分析题分析：在使用刻度尺 测量物体的长 度时，要正确 放置：刻度
18、尺2010-2013 菁优网边缘对齐被测 对象，必须放 正重合，不能 歪斜；尺的刻 面必须紧贴被 测对象，不能 “悬空”；读数 时视线要与尺 面垂直，估读 到分度值的下 一位解答：解：A、图中刻 度尺的分度值 是 1mm，读数 为 2.0cm，没有 估读到分度值 的下一位，所 以选项 A 不正 确 B、图中刻度尺 倾斜了，没有 放正，所以 B 图中的刻度尺 使用不正确 C、图中刻度尺 在使用时，刻 度尺边缘对齐 被测对象，并 放正重合；刻 度尺的分度值 是 1mm，读数 为 2.00cm，估 读到分度值的 下一位，所以 C 图中的刻度 尺使用正确 D、图中视线未 与刻度尺的尺 面垂直，所以 选
19、项 D 不正 确 故选 C点评：本题的解题关 键是记住刻度尺的正确使用 方法，做题时 应认真逐项排 查9 （3 分） （2009梅州）坐在逆水驶向上游的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参 照物的（ ）A 河岸上的树B 船舱C 迎面驶来的船D 河水考点：参照物及其选 择3419797分析：由题意可知， 被研究的对象 “乘客”处于相 对静止状态， 根据被研究的 物体参照物之 间的相对位置 是否发生了改 变，对各个选 项逐一进行分 析即可作出判 断解答：解：以船舱为 参照物，乘客 与船舱之间的 位置没有发生 变化，他是静 止的； 若以河岸上的 树、迎面驶来 的船、河水等 为参照物，乘 客与
20、它们之间 的位置发生了 变化，是运动 的 故选 B点评：解答此题时， 应特别注意认 真审题，正确 理解“逆水”、 “迎 面”等关键词语，2010-2013 菁优网否则，就可能 对被研究物体 的运动状态做 出错误的判 断10 （3 分） （2005广安）在同一平直公路上，某同学坐在甲车中，以甲车为参照物看到乙车在向南 行驶，若以地面为参照物，关于两车的运动情况，下列说法中不可能的是（ ）A 甲、乙两车在 同向行驶B 甲、乙两车在 反向行驶C 甲车静止，乙 车在向北行驶D 乙车静止，甲 车在向北行驶考点：参照物及其选 择3419797专题：长度、时间、 速度分析：运动和静止是 相对的一个 物体的运
21、动状 态的确定，关 键取决于所选 取的参照 物所选取的 参照物不同， 得到的结论也 不一定相 同如果物体 相对于参照物 位置发生了改 变，则物体为 运动的，如果 物体相对于参 照物位置没有 发生改变，则 物体为静止 的解答：解：某同学坐 在甲车中，以 甲车为参照物 看到乙车在向 南行驶，若以 地面为参照物， 有以下几种可能： （1）甲车静止， 乙车向南行驶；（2）甲车向北 行驶，乙车向 南行驶； （3）甲、乙两 车都向南行驶， 但乙车比甲车 快； （4）乙车静止， 甲车向北运 动 因此不可能的 情况是甲车静 止，乙车向北 行驶 故选 C点评：本题考查参照 物的选择和对 物体运动状态 的判断，需
22、要 对物体运动情 况进行仔细分 析，然后再得 出答案11 （3 分） （2009恩施州）可以用图象来表示物体的运动状态，如图所示，表示物体运动速度相同的是（ ）A 甲乙B 甲丁C 乙丙D 丙丁考点：速度与物体运 动3419797专题：压轴题分析：运用图象法解 答问题的一般2010-2013 菁优网步骤是： （1）明确图象 中横纵坐标表 示的物理量分 别是什么； （2）注意认清 横坐标和纵坐 标上各表示的 最小分格的数 值大小和单位；（3）明确图象 所表示的物理 意义； （4）根据图象 对题目提出的 问题作出判断， 得到结论解答：解：（1）由甲 图可知：纵轴 表示路程，横 轴表示时 间从图象来
23、看，物体经过 的路程与时间 是成正比的，由可知，速度一定时， 路程和时间成 正比， 因此可知物体 做匀速运动（2）由乙图可 知，：纵轴表 示速度，横轴 表示时间，表 示物体做匀加 速直线运动 （3）由丙图可 知，：纵轴表 示速度，横轴表示时间，图 象中是一条平 行于 t 轴的直线， 表示速度不随 时间的变化而 变化，物体做 匀速直线运动， v=3m/s （4）由丁图可 知，：纵轴表 示速度，横轴 表示时间，图 象中是一条平 行于 t 轴的直线， 表示做匀速直 线运动， v=5m/s 故选 B点评：图象法可以直 观的反映两个 物理量之间的 关系，匀速直线运动的 st 图象是一条直线， 反映了路程
24、与 时间成正比；vt 图象中是一条平行于 t 轴的 直线，表示做 匀速直线运 动12 （3 分） （2011闵行区二模）甲、乙两辆小车在平直路面上运动的 st 图象如图所示由图象可知（ ）A甲车通过的路2010-2013 菁优网 程等于乙车通 过的路程B 甲车第 3 秒的 速度等于乙车 第 6 秒的速度C 运动 3 秒时， 甲、乙两车相 距 6 米D 甲、乙两车的 运动状态都不 发生改变考点：速度与物体运 动3419797专题：图析法分析：根据两个图象 上任意找对应 的路程和时间， 分别求出甲和 乙的速度 从图上直接读 出路程或时间 进行比较解答：解：A、比较路 程的大小应指 明运动时间， 不
25、确定运动时 间，比较路程 没有意义，故 A 错误 B、由两图象知， 甲、乙两车的 路程与时间成 正比，两车都 做匀速直线运 动，由第一个 图象知：v甲= =4m/s，由第二个图知 v乙= =2m/s，v甲v乙，故 B 错误 C、由两个图象 知：t=3s 时，s甲=12m，s乙 =6m，由于不 知道甲乙两车 运动的初始位 置关系，无法 确定 3s 时，两 者的关系，故 C 错误 D、由图象知： 甲、乙两车都 做匀速直线运 动，运动状态 都不发生改变， 故 D 正确 故选 D点评：掌握路程和时 间的图象，从 图上能得出物 体进行匀速直 线运动，速度 大小，经过一 段时间物体运 动的距离，经 过一段
26、路程物 体用时多少 等13 （3 分）一个物体做匀速直线运动，4s 内通过了 4m 的距离，那么它在前 2s 内的运动速度是 （ ）A 0.5m/sB 1m/sC 1.5m/sD 3.6km/s考点：匀速直线运 动3419797专题：应用题；长度、 时间、速度分析：已知物体做匀 速直线运动的 路程和时间， 利用速度公式2010-2013 菁优网v= 求物体的速度；由于物 体做匀速直线 运动，在前 4s 内速度不变， 据此可得它在 前 2s 内的速 度解答：解：v= =1m/s， 物体做匀速直 线运动， 在前 4s 内速 度不变， 它在前 2s 内 的速度为 1m/s 故选 B点评：本题考查了匀
27、 速直线运动的 特点、速度的 计算，知道做 匀速直线运动 的物体速度不 变是关键二填空题（共二填空题（共 12 小题，满分小题，满分 42 分）分） 14 （4 分）小明上学路上用了 15min，合 0.25 h，我校一节课的时间为 40min，合 2400 S考点：时间的估测3419797专题：长度、时间、 速度分析：本题根据时间 单位的进率进 行换算换算 的步骤为：原 来的数字、乘 号、进率、后 来的单位、最 终结果解答：解：1min=h，15min=15h=0.25h；1min=60s，40min=406 0s=2400s 故答案为： 0.25；2400点评：物理量单位换 算时，注意“先
28、换后算”先换单位，再算结 果15 （4 分）如图所示，用 AB 两把尺测同一物体的长，则 A 尺测得物体的长为 2.70 cm，B 尺测得物体长为 2.7 cm考点：长度的测量3419797专题：长度、时间、 速度分析：要弄清楚刻度 尺的量程和分 度值再去读 数 A 刻度尺：起 始端从 0 开始， 分度值为 1mm，在最小 分度值后面加 一位估计数字；B 刻度尺：起 始端没从 0 开 始，把 3.0cm 处当作“0”刻度，2010-2013 菁优网读出末端刻度 值，减去 3.0cm 即为物体长度；解答：解：（1）图中 A 刻度尺 1cm 又分为 10 个小 刻度，故最小 刻度值为 1mm；起始
29、端 从零开始，在 分度值后面加 一位估计数字， 物体长度为 2.70cm； （2）图中 B 刻 度尺最小刻度 值为 0.5cm，末 端刻度值为 5.7cm，物体长 度为5.7cm3.0cm=2.7cm； 故答案为： 2.70；2.7点评：物理中有很多 的测量工具， 刻度尺、秒表、 电流表、电压 表、天平、量 筒、弹簧测力 计、温度计等， 任何一种工具， 一定要注意每 一个大格和每 一个小格各代 表多少刻度 尺需要估读， 其他的测量工 具不需要估读， 读出最接近的 数值16 （4 分）使用同一刻度尺测量同一长度的五次测量记录是 2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm
30、，其中错误的数值是 2.62 cm，这个物体的长度 应记作 2.72 cm考点：长度的测量； 误差及其减小 方法3419797专题：应用题分析：（1）查找记录 数据中的错误 时，哪个数据 与其它数据相 差甚远则错误；（2）减小误差 的常用方法是 取多次测量的 平均值，记录 结果还要与与 原数据保留相 同的小数位 数解答：解：（1）记录 数据 2.72cm、2.71c m、2.62cm、2. 73cm、2.72cm 中，2.62cm 与 其它几个数据 有明显的差别， 是由于笔下误 所致，是错误 的数据，应记 录为 2.72cm； （2）最后记录 结果应取几组 数据的平均值， 即 L=2.72cm
31、； 故答案为： （1） 2.62；（2）2010-2013 菁优网2.72点评：记录时的粗心 大意是长度测 量常犯的错误； 明确减小误差 的常用方法17 （2 分）如图示：圆的直径为 1.30 cm考点：长度的测量3419797专题：长度、时间、 速度分析：使用刻度尺时 要明确其分度 值，起始端从 0 开始，读出末 端刻度值，就 是物体的长度； 起始端没有从 0 刻度线开始的， 要以某一刻度 线为起点，读 出末端刻度值， 减去起始端所 对刻度即为物 体长度，注意 刻度尺要估读 到分度值的下 一位解答：解：由图知： 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小 格，所以一个 小格代表的长 度是 0.1c
32、m=1mm， 即此刻度尺的 分度值为 1mm；圆的左侧与 8.00cm 对 齐，右侧与 9.3cm 对齐，估 读为 9.30cm， 所以圆的直径 为d=9.30cm8.00cm=1.30cm 故答案为： 1.30点评：此题考查的是 刻度尺的读数， 在物理实验和 日常生活中经 常使用刻度尺， 我们要熟练掌 握其使用和读 数方法18 （4 分）在 2010 年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘 动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬 不 一定 （填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向 左 （填“左”或“右”）运动考点：机械
33、运动3419797专题：长度、时间、 速度分析：研究物体的运 动情况时，首 先要选取一个 物体作为标准， 这个被选作标 准的物体叫做 参照物研究 对象的运动情 况是怎样的， 就看它与参照2010-2013 菁优网物的相对位置 是否变化由 此来突破此 题图中的旗 杆相对于地面 是静止的，国 旗向左飘，说 明此时有向左 吹的风解答：解：甲火炬火 焰向左，有三 种可能：一是 火炬不动，风 把火焰刮向左； 二是火炬向右 运动，风相对 于火炬向左， 把火焰刮向左； 三是火炬向左 运动但运动的 速度小于风速， 此时风仍能把 火焰刮向左 对于乙火炬来 讲情况相对简 单，风向左刮， 要使乙火炬的 火焰向右飘，
34、 只有使乙火炬 向左运动，且 火炬运动速度 大于风速；如 果乙火炬向左 运动的速度等 于风速，则火 焰竖直向上 （因为此时风 与乙火炬相对 静止） ；如果乙 火炬向左运动 的速度小于风 速，则火焰向 左飘 故答案为：不一定；左点评：运动和静是相 对的，一个物 体的运动状态 的确定，关键 取决于所选取 的参照物所 选取的参照物 不同，得到的 结论也不一定 相同这是一 道非常典型的 题目，要仔细 揣摩19 （2 分） （2012怀柔区二模）飞机以 150m/s 的速度匀速飞行了 10s，它飞行的路程是 1500 m考点：速度公式及其 应用3419797专题：长度、时间、 速度分析：知道速度和时 间
35、，根据公式v= 求出路程解答：解：v= ，飞机飞行的路 程是： s=vt=150m/s10s=1500m 故答案为： 1500点评：此题主要考查 的是学生对速 度计算公式的 理解和掌握， 基础性题目20 （2 分） （2011衡阳）甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是 3：1，所用的时间之 比是 2：3，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是 9：2 考点：速度的计算34197972010-2013 菁优网专题：计算题；压轴 题分析：已知路程之比 和时间之比， 根据公式 V=可求甲、乙两物体运动的平 均速度之比解答：解：甲、乙两 物体运动的平 均速度之比= = 故答案为： 9：2点评：本题考
36、查速度 大小的计算， 关键是公式及 其变形的灵活 运用，本题相 对比较简单， 属于基础题21 （4 分）如图，是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置，则 甲 物体（选“甲”或“乙”）在做 匀速直线运动若相邻间隔的时间为 0.02s，则匀速直线运动物体的速度为 0.75 m/s考点：速度与物体运 动；速度的计 算；匀速直线 运动3419797专题：应用题分析：（1）如果物体 在相等时间内 的路程相等， 则物体做匀速 直线运动；如 果物体在相等 时间内的路程 不相等，物体 做变速直线运 动；根据图示 物体间的距离 判断物体的运 动性质； （2）由图示求 出物体的路程 与运动时间， 然后由速度公 式
37、求出物体的 速度解答：解：（1）由图 可知，在相等 时间内，甲物 体的路程相等， 因此甲物体做 匀速直线运动；乙物体在相等 时间内，路程 越来越大，则 乙物体做加速 运动； （2）由图示可 知，甲物体第 一张照片到最 后一张照片间 的距离 s=6cm=0.06m， 甲物体的运动 时间 t=0.02s4=0.08s，甲物体的速 度2010-2013 菁优网v= =0.75m/s； 故答案为：甲； 0.75点评：根据图示判断 物体在相等时 间内的路程关 系、求出物体 的路程与运动 时间、熟练应 用速度公式是 正确解题的关 键22 （4 分） （2008阳山县模拟）某飞机在 5s 内匀速飞行了 10
38、00m，它飞行的速度为 200 m/s，合 720 km/h；按此速度，飞机 30min 飞行的距离为 360 km考点：变速运动与平 均速度；速度 公式及其应 用3419797专题：计算题分析：已知 s=1000m，t=5s ，根据速度公式 v= 即可求出飞机飞行的 速度，再根据 m/s 和 km/h 之 间的进率以及 s=vt 即可求出 答案解答：解：v= =200m/s， 1m/s=3.6km/h 200m/s=2003.6km/h=720km/h t=30min=0.5h， s=vt=720km/h0.5h=360km 故答案为： 200；720；360 点评：答此题的关键 是熟练掌握
39、速 度公式的计算 和 m/s 和 km/h 之间的进率23 （4 分）一物体做直线运动，全程 48m，前一半路程用 4s，后一半路程用 6s，那么物体通过 前一半路程的速度是 6 m/s，通过后一半路程的速度是 4 m/s，全程的平均速度是 4.8 m/s考点：变速运动与平 均速度3419797专题：运动和力分析：已知全程，可 以得到半程距 离，已知距离 和时间，利用公式 v= 得到一半路程的平 均速度；已知 两个半程所用 时间，可以得 到全程时间， 已知全程距离 和所用时间， 利用公式 v=得到全程的平均速度解答：解：s=48m，s前 =s后= s= 48m=24m； 物体通过前一2010-
40、2013 菁优网半路程的速度是 v前=6m/s，物体通过前一 半路程的速度是 v后=4m/s；全程的平均速度是 v= =4.8m/s 故答案为： 6；4；4.8点评：此题考查的是 平均速度的计 算，注意：全 程中的平均速 度等于总路程 除以总时间， 不等于速度的 平均24 （2 分） （2010金华）一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶，汽车上的速度表指针如图所示 的，则汽车从图中位置行驶到南京还需 1.2 h考点：速度公式及其 应用3419797专题：计算题；压轴 题分析：题中路旁标志牌的含义分别 为：此地距离 南京还有 120km 图中汽车速度 计显示汽车的 速度为 100km/h解答：解
41、：汽车行驶 的时间为 故答案：1.2点评：本题主要是考 查对交通标志 牌和汽车速度 计的认知，此 题目的在于强 调：学习物理 要与生活现象 结合25 （6 分） （2010东莞）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如 图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是 甲 和 丙 ；经过 5s，跑在最前面的小车是 乙 考点：速度与物体运 动3419797专题：实验题；压轴 题；图析法分析：根据第一个图 象，分析出甲 的运动情况， 根据速度的计算公式 V= 求2010-2013 菁优网出甲的运动速 度； 根据第二个图 象，分析出乙 和丙的运动速 度；比较三者 的大小关系， 得出第一个
42、空；甲、乙、丙三 辆小车同时、 同地向同一方 向运动，都运 动 5s，谁的速 度大，谁运动 的路程就长， 谁就在最前 面解答：解：由第一个 图象可知，路 程和时间的图 象是一条过原 点的射线，路 程和时间成正 比，路程和时间的比值速度是一个定值， 当甲运动的路 程为 20m 时， 运动的时间是 5 秒，运动的速度 V甲=4m/s；由第二个图象 可知，乙、丙 的速度不随时 间的变化而变 化，是一个定 值，乙的速度V乙=6m/s，丙的速度 V丙 =4m/s； 由分析可知： 甲和丙的速度 是相等的； 甲、乙、丙三 辆小车同时、 同地向同一方 向运动，因为 乙的速度是最 大的，经过 5s，乙运动的 路
43、程就是最长 的，所以乙在 最前面； 故答案为：甲； 丙；乙点评：此题主要考查 我们对于图象 的分析能力， 在进行物理实 验中经常要画 出测得数据的 关系图象，分 析图象从而得 出结论三解答题（共三解答题（共 4 小题，满分小题，满分 15 分）分） 26 （2 分）如图所示，秒表的读数为 337.5 s考点：时间的测量3419797专题：长度、时间、 速度分析：秒表的中间的 表盘代表分钟， 周围的大表盘 代表秒，秒表2010-2013 菁优网读数是两个表 盘的示数之 和解答：解：由图 知在秒表的 中间表盘上， 1min 中间有两 个小格，所以 一个小格代表 0.5min，指针在 “5”和“6”
44、之间， 偏向“6”一侧， 所以分针指示 的时间为 5.5min=330s； 在秒表的大表 盘上，1s 之间 有 10 个小格， 所以一个小格 代表 0.1s，指 针在 7.5s 处， 所以秒针指示 的时间为 7.5s，即秒表的 读数为 330s+7.5s=337. 5s 故答案为： 337.5点评：秒表要先读出 内小表盘的读 数，再读外表 盘的示数，并 注意各表盘的 分度值27 （4 分）两辆汽车同时同地向东行驶，甲车的速度为 36km/h，乙车的速度为 12m/s，若以甲车为 参照物，乙车向 东 运动；若以乙车为参照物，甲车向 西 运动考点：运动和静止的 相对性3419797专题：应用题分析
45、：研究物体的运 动时，必须事先选定一个标 准的物体，这 个事先被选作 标准的物体叫 参照物如果 被研究的物体 相对于这个标 准位置发生了 改变，则是运 动的；如果被 研究的物体相 对于这个标准 位置没有发生 了改变，则是 静止的解答：解：甲车的速度 V甲 =36km/h=10m/s ，乙车速度 V乙=12m/s， V甲V乙以 甲车为参照物， 乙车向东运动； 以乙车为参照 物，甲车向西 运动 故答案为：东； 西点评：本题考查参照 物的选择和对 物体运动状态 的判断，需要 对物体运动情 况进行仔细分 析28 （4 分）如图是物体做直线运动时的路程时间变化的图象，根据图象判断 （1）该物体做匀速直线
46、运动所用的时间是 7 s （2）该物体静止状态所用的时间是 4 s2010-2013 菁优网考点：匀速直线运 动3419797专题：图析法分析：在路程时间图象中，水平直 线表示物体静 止，而倾斜的 直线表示物体 做匀速直线运 动解答：解：由图可知， 前 4s 内物体做 匀速直线运动； 4 至 8s 内物体 静止；而 8 至 11s 时物体做匀 速直线运动； 故物体做匀速 直线运动的时 间 t=4s+3s=7s， 物体静止的时 间为 4s 故答案为： （1）7；（2） 4点评：本题考查学生 对图象的认识， 应能通过图象 得出物体所做 的运动状态及 所经历的时 间29 （5 分）一列长 200m 的火车，行驶的速度是 36km/h，求它匀速通过长 6700m 的南京长江大 桥下层的铁路桥时需用的时间是多少秒？考点：速度公式及其 应用3419797专题：计算题分析：火车车头通过 大桥时，车身 还在桥上，所 以火车还要向 前行驶自身长 度的距离才算 通过大桥解答：解： 火车过桥时通 过的距离为 S=6700m+200m =6900m 火车过桥的速 度为 v=36km/h=10m/ s 火车过桥的时间为 t= =690s答：火车过桥 的时间为 690s点评：此题属于易错 题，出错的原 因是没有考虑 火车的长度， 直接用桥长除 以车速，导致 计算结果偏 小2010-2013 菁优网