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1、2021/8/11 星期三1苏苏 轼轼 教学目标：教学目标：1 1、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。2 2、学习本文情景交融的特点。、学习本文情景交融的特点。3 3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。2021/8/11 星期三2念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古 念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古 2021/8/11 星期三3乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。江山如画，一时多少
2、豪杰江山如画，一时多少豪杰。承上启下承上启下壮阔宏大壮阔宏大 绘景绘景结构结构背景背景由远及近由远及近2021/8/11 星期三4遥想公瑾当年，小乔遥想公瑾当年，小乔初嫁了初嫁了,雄姿英发。雄姿英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。写人写人多情应笑我多情应笑我，早生华发。，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。年轻多情，英雄气慨年轻多情，英雄气慨 智勇双全，文武兼备智勇双全，文武兼备2021/8/11 星期三5遥想公瑾当年，小乔遥想公瑾当年，小乔初嫁了初嫁了,雄姿英发。雄姿英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
3、写人写人抒情抒情对比对比多情应笑我多情应笑我，早生华发。，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。年轻多情，英雄气慨年轻多情，英雄气慨 智勇双全，文武兼备智勇双全，文武兼备两鬓发白，壮志未酬两鬓发白，壮志未酬 情感奋发，胸襟宽阔情感奋发，胸襟宽阔2021/8/11 星期三6上阕上阕下阕下阕内容内容表达方式表达方式赤壁之景：赤壁之景：壮阔宏大壮阔宏大写景、抒情写景、抒情 英雄周瑜：英雄周瑜：少年得志少年得志议论、抒情议论、抒情感情基调感情基调感感叹叹功功业业未未就就2021/8/11 星期三71 1、作者描写赤壁奇险雄伟的景色有何用意？、作者描写赤壁奇险雄伟的景色有何用意？2
4、2、作者描写的赤壁并非历史上所指的赤壁、作者描写的赤壁并非历史上所指的赤壁之战的赤壁，对此，你有怎样的看法？之战的赤壁，对此，你有怎样的看法？3 3、如何理解、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”？话题讨论话题讨论2021/8/11 星期三8 东坡在玉堂（官署名）日，东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：有幕士善歌，（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳永）？我词何如柳七（柳永）？”对曰：对曰：“柳郎中柳郎中(柳永柳永)词，只合十七八词，只合十七八女郎，执红牙板，歌女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓杨柳岸晓风残月风残月；学士（苏轼）词须关；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去大江东去。东坡为之绝倒。东坡为之绝倒。俞文豹吹剑录俞文豹吹剑录 2021/8/11 星期三9