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1、人教版七年级思想品德上册人教版七年级思想品德上册第四单元复习提纲（第四单元复习提纲（1）例题讲评例题讲评 复习第四单元：复习第四单元：过健康安全的生活过健康安全的生活1、如何对待电子游戏？、如何对待电子游戏？答：答：(1)电子游戏对于开发人的智力，电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。和调节自己。(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理，决不能沉迷于电子游戏。时间科学合理，决不能沉迷于电子游戏。2、各种不良诱惑有哪
2、些危害？、各种不良诱惑有哪些危害？答：答：（1）危害身心健康，影响）危害身心健康，影响学习和生活；学习和生活；（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为行为（3）麻痹思想，影响个人进步和）麻痹思想，影响个人进步和发展；发展；（4）造成一定的钱财损失。）造成一定的钱财损失。3、怎样拒绝不良诱惑？、怎样拒绝不良诱惑？答：答：我们要结合自己的实际，我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。具体方法有：避绝不良诱惑。具体方法有：避开诱因法、婉言谢绝法、专时开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法。
3、专用法。4、面对意外事故和侵害，我们应该、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？怎么做？答：答：（1）我们应该积极争）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面取社会、学校和家庭等方面的保护；的保护；（2）我们必须学会自我保）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。法律保护自己的合法权益。5、如何防范侵害，保护自己？、如何防范侵害，保护自己？答：答：（1）提高警惕。保持）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。高度警惕是避免侵害的前提。（2）学会用智慧保护自己。）学会用智慧保护自己。（3）学会用法律保护自己。）学会用法律保护自己。6、面对不法侵害，我
4、们如何用智慧、面对不法侵害，我们如何用智慧保护自己？保护自己？答：答：有能力将其制服时，当然要有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取没有能力将其制服，可以采取“呼呼救法救法”、“周旋法周旋法”、“恐吓法恐吓法”等等及时脱身。及时脱身。万不得已时，也要对可能出现的不万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。法权益。例题讲评：例题讲评：星期一下午，由于班主任外出开会，星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是再加上历史
5、课和地理课都是“副科副科”，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：妈说：“破财免灾，这事你千万不要破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。告诉老师，不然他们还要报复你。”这时表哥说：这时表哥说：“他敢！明天我叫几个他敢！明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来！西要回来！”根据材料，联系课本回答：根据材料，联系课本回答
6、：（）当朋友让你旷课去网吧玩游（）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？戏时，你将怎样应对呢？答：答：利用联想后果抵制利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。提高自制力。（）除游戏的诱惑，你身边的诱（）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？惑还有哪些？答：答：还有金钱的诱惑，还有金钱的诱惑，领讲台的诱惑，黄、领讲台的诱惑，黄、赌、毒的诱惑以及法赌、毒的诱惑以及法轮功的诱惑等等轮功的诱惑等等（）妈妈和表哥的做法对吗？为（）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？什么？答：答：他们的做法不对。妈他们的做法不对。妈妈的做法会无形中起
7、到纵妈的做法会无形中起到纵容这种行为的作用；表哥容这种行为的作用；表哥的做法会导致新的违纪违的做法会导致新的违纪违法行为。法行为。（）面对抢劫等不法侵害，你应（）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？该怎么做？答：答：我会用智慧或者我会用智慧或者通过法律来保护自己。通过法律来保护自己。某校初一某校初一(7)班的学生在老师带领下班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。受不良诱惑情况进行调查。请你制定调查计划。请你制定调查计划。（1)调查对象：调查对象：本校初中生本校初中生(2)调查目的：调查目的：答：答：调查目的通过调查了解本校调查目的
8、通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。促使青少年健康成长。（3）调查方式：）调查方式：答：答：问卷调查、问卷调查、开座谈会开座谈会（4）通过调查，得出调查结果。调查）通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？生提出一些建议。你准备提哪些建议？答：答：学校要对学生进行健康
9、安全教育政府部门要政府部门要净化学校周边环境，加大对不法行为的整治力度学生要培养高雅情趣，丰富自己的文化生活，增强抵制不良诱惑的意志和能力画中的同学受到了什么伤害？请你画中的同学受到了什么伤害？请你为他们保护自我提供两个有效办法。为他们保护自我提供两个有效办法。（一）受到的伤害是：（一）受到的伤害是：受教育权被侵犯。受教育权被侵犯。自我保护方法（自我保护方法（1）：）：向父母宣传有关法律，要求向父母宣传有关法律，要求父母依法送自己上学。父母依法送自己上学。自我保护方法（自我保护方法（2）：）：可向当地政府或学校反映情可向当地政府或学校反映情况，请求帮助。况，请求帮助。（二）受到的伤害是：（二）
10、受到的伤害是：遇到火灾，生命健康受到威胁。遇到火灾，生命健康受到威胁。自我保护方法（自我保护方法（1）：）：可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场。湿身体，匍匐前进，离开火场。自我保护方法（自我保护方法（2）：）：披上浸湿的衣物、被褥等向安披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去等。全出口方向冲出去等。（三）受到的伤害是：（三）受到的伤害是：持刀抢劫持刀抢劫 自我保护方法（自我保护方法（1）：）：有能力将其制服时，勇敢地同有能力将其制服时，勇敢地同其搏斗。其搏斗。自我保护方法（自我保护方法（2）：）：没有能力将其制服时，可采用没有能力将其制服时，可采用
11、“呼救法呼救法”“周旋法周旋法”“恐吓恐吓法法”及时脱身。及时脱身。初中生小明放学后，在校外遭初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三确的应对方法。（至少列出三种）种）答：答：小明可以向派出所报警；小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向父母、老师求助；向路人求救；向路人求
12、救；暂时给他，记住其生理特暂时给他，记住其生理特征或去向等。征或去向等。请你探究请你探究同学甲：真倒霉，这次数学测验我只同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了得了53分，昨天爸爸知道后把我打了分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。一顿。同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。被妈妈打肿了。这是不是一种普遍的现象呢？某校准这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次备组织学生就此开展一次社会调查。社会调查。（1）、请你帮助设计几个社会调查）、请你帮助设计几个社会调查的题目。的题目。答：你是否经
13、常受到父母亲答：你是否经常受到父母亲的打骂？的打骂？你遭受过家庭暴力的侵害吗你遭受过家庭暴力的侵害吗？遇到这种情况你是如何处理遇到这种情况你是如何处理的？等的？等（2）、调查发现，）、调查发现，63%的被调查者有的被调查者有类似的经历，其中类似的经历，其中83%的人采取了的人采取了“自自认倒霉认倒霉”的做法。这说明了什么？的做法。这说明了什么？答：说明家长对未成年子女答：说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保法权益受到侵害时，自我保护意识不强
14、护意识不强。（3）你认为这些）你认为这些“自认倒霉自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权者应怎样维护自己的合法权益？益？答：应向家长指出他们的行答：应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己为是违法的，应停止对自己的侵害。的侵害。如劝说无效，可向有关部门如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提请求保护，或向人民法院提起诉讼起诉讼 请你阅读：请你阅读：材料一：据材料一：据中国教育报中国教育报报道，报道，教育部、公安部对我国教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均省的调查表明，平均每天有每天有44名中小学生死名中小学生死于食物中毒、溺水、交于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。通事故等意外
15、伤害。材料二：材料二：2005年年10月月11 日，教育部、公安部联合日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健中小学生创造一个安全健康的环境。康的环境。阅读上述材料，运用有关知识回答下面的问题：（1）你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？请列举出来。急救120 报警110 消防119 交通事故122（2）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？学校：例如，加强对学生的安全常识教
16、育，完善安全措施，消除安全隐患 学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等（3）请你设计两条安全警示语答：关爱生命，安全出行；关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，高高兴兴上学去，平平安安回家来；平平安安回家来；珍爱生命，热爱生活。珍爱生命，热爱生活。运用所学知识，回答下列问题：.材料：某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽。”（1）这些青少年受到了
17、什么诱惑？这些青少年学生受到了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。（2）在生活中还有哪些对青少年健康成长不利的诱惑？金钱的诱惑、游戏机的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑、邪教的诱惑等。（3）面对以上问题，请你为同学们拒绝不良诱惑提一些建议。加强自身道德修养，培养高雅的生活情趣；提高自控能力，远离不良诱惑；拒绝结交不良朋友；从改正不良习惯做起等。“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们 （）A.善于发现自己的优点 B.勇于承认自己的不足C.看到每个人既有优点，又有缺点 D.善于发挥自己的优势C戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（）
18、A.要主动控制自己的情绪 B.情绪需要调控 C.要学会适度地表达自己的情感 D.应经常保持忧郁的心情D“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，I can！”他这种发掘潜能的方法是（）A经常给自己积极的暗示 B想象一个比自己更好的“自我”形象C在实践中激发潜能 D依赖他人来发掘潜能A.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是 （）A.一个人的外在美很重要 B.一个人的内在美对外在美起促进作用C.一个人的外在形象就是一个人的内在素质D.一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别B传说古希
19、腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手，让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。（1）奥德赛船长依靠什么使船只顺利通过了海峡？奥德赛船长依靠勇敢和智慧，想出了战胜女巫歌声诱惑的办法。这个故事说明了什么道理？这个故事说明：不良诱惑只能对那些意志薄弱者起作用；其实，不良诱惑是能够战胜的。我们要像勇敢的奥德赛船长一样想出办法，战胜不良诱惑。小英的父亲封建思想严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。到初中三年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了她的正当受教育权，使她继续自己的学习生活。请问：（1）小英受到的侵害来自哪一方面？小英受到的侵害来自家庭中父亲的封建思想。（2）她采取的行动是什么？她采取的行动是告诉老师，寻求老师的帮助。（3）她得到了哪些方面的帮助和保护？她得到了学校保护、老师的帮助和法律的保护。