《3.万有引力定律的应用 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.万有引力定律的应用 (3).ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、卫星变轨专题卫星变轨专题 李廷梅李廷梅2019.6.212019.6.21知识梳理知识梳理1.开普勒行星运动定律（1）轨道为椭圆，太阳处在一个焦点上近地点近地点 AB 远地点远地点(K中心天体决定）aT近地点AB 远地点A到到B：F万万做负功，做负功，动能减小，高度升高动能减小，高度升高卫星的重卫星的重力势能增大，但是总的机械能守恒。力势能增大，但是总的机械能守恒。B到到A：F万万做正功，动能增大，高度降低卫星的重做正功，动能增大，高度降低卫星的重力势能减小，但是总的机械能守恒。力势能减小，但是总的机械能守恒。2.根据受力分析做功及能量变化F万vvF万mA匀速圆周运动：万有引力始终与速度垂直，
2、匀速圆周运动：万有引力始终与速度垂直，万有引力不做功，动能和重力势能都不变，万有引力不做功，动能和重力势能都不变，机械能守恒。机械能守恒。探究讨论探究讨论1 1：人造卫星在低轨道运行，要：人造卫星在低轨道运行，要想其在高轨道运行（为节省发射能量），想其在高轨道运行（为节省发射能量），应采取什么措施？应采取什么措施？在低轨道上在低轨道上加速加速，使其沿使其沿椭圆椭圆轨道运轨道运行，当运行至椭圆行，当运行至椭圆轨道的轨道的远地点时再远地点时再次加速次加速，即可使其，即可使其沿高轨道运行。沿高轨道运行。卫星变轨视频卫星变轨视频探究讨论探究讨论2：同步卫星发射过程示意图，请分：同步卫星发射过程示意图，
3、请分析析V1、V2、V3、V4的的大小关系大小关系第一次变轨第一次变轨第一次变轨第一次变轨：点火加速：点火加速：在椭圆轨道上运行：在椭圆轨道上运行：第二次变轨：第二次变轨：点火加速：点火加速：在圆轨道上稳定运行：在圆轨道上稳定运行：P PQ Q Q QP PQ Q Q Q探究讨论探究讨论3：同步卫星发射过程示意图，请分：同步卫星发射过程示意图，请分析在切点析在切点Q、P P加加速度、机械能大小关系速度、机械能大小关系在各自运动轨道上，在各自运动轨道上，只受万有引力作用只受万有引力作用所机械能守恒，所机械能守恒，轨轨道相切处道相切处由于推力由于推力对卫星做了正功所对卫星做了正功所以以1轨道的机械
4、能轨道的机械能E1,小于小于2轨道机械能轨道机械能E2小于小于3轨道机械能轨道机械能E3。嫦娥一号变轨嫦娥一号变轨1.卫星绕地球运行时，分别在什么卫星绕地球运行时，分别在什么地方加速几次？地方加速几次？2.卫星被月球捕获后，在什么地方卫星被月球捕获后，在什么地方制动减速几次？制动减速几次？当堂训练：当堂训练：1.(2017全国卷全国卷2）如图所示）如图所示,海王星绕太阳沿椭圆轨海王星绕太阳沿椭圆轨道运动道运动,运行的周期为运行的周期为T0,图中图中P为近日点为近日点,Q为远日为远日点点,M、N为轨道短轴的两个端点。若只考虑海王星为轨道短轴的两个端点。若只考虑海王星和太阳之间的相互作用和太阳之间
5、的相互作用,则海王星在从则海王星在从P经经M、Q到到N的运动过程中的运动过程中()A.从从P到到M所用时间为所用时间为T0/4B.从从Q到到N阶段，机械能逐渐变大阶段，机械能逐渐变大C.从从P到到Q阶段，速率逐渐变小阶段，速率逐渐变小D.从从M到到N阶段，万有引力对它先做负功后做正功阶段，万有引力对它先做负功后做正功CD2.“天宫一号天宫一号”目标飞行器与目标飞行器与“神舟十号神舟十号”飞船自动飞船自动交会对接前的示意图如图所示，圆形轨道交会对接前的示意图如图所示，圆形轨道为为“天天宫一号宫一号”运行轨道，圆形轨道运行轨道，圆形轨道为为“神舟十号神舟十号”运运行轨道。此后行轨道。此后“神舟十号
6、神舟十号”要进行多次变轨，才能要进行多次变轨，才能实现与实现与“天宫一号天宫一号”的交会对接，则（的交会对接，则（）A.“天宫一号天宫一号”的运行速率大于的运行速率大于“神舟十号神舟十号”在轨道在轨道上的运行速率上的运行速率B.“神舟十号神舟十号”变轨后比变轨前变轨后比变轨前高度增加，机械能减少高度增加，机械能减少C.“神舟十号神舟十号”可以通过减速而使轨可以通过减速而使轨道半径变大道半径变大D.“天宫一号天宫一号”和和“神舟十号神舟十号”对接瞬间的向心加速对接瞬间的向心加速度大小相等度大小相等D3.发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然
7、后经点火，使其沿椭圆轨道，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火运行，最后再次点火将卫星送入同步圆轨道将卫星送入同步圆轨道3，轨道，轨道1、2相切于相切于Q点，轨道点，轨道2、3相切于相切于P点，如图点，如图2所示，则卫星分别在轨道所示，则卫星分别在轨道1、2、3上正常运行时，下列说法正确的是（上正常运行时，下列说法正确的是（）A.卫星在轨道卫星在轨道3上的速率大于在轨道上的速率大于在轨道1上的速率上的速率B.卫星在轨道卫星在轨道3上角速度的小于在轨道上角速度的小于在轨道1上的角速度上的角速度C.卫星在轨道卫星在轨道1上经过上经过Q点时的加速度等于它在轨道点时的加速度等于它在轨道2上经
8、过上经过Q点时的加速度点时的加速度D.卫星在轨道卫星在轨道2上经过上经过P点时的加速度小于它在轨道点时的加速度小于它在轨道3上经过上经过P点时的加速度点时的加速度BCBCD4.如图为嫦娥三号登月轨迹示意图如图为嫦娥三号登月轨迹示意图,图中图中M点为环地球点为环地球运动的近地点运动的近地点,N为环月球运动的近月点为环月球运动的近月点.a为环月运行为环月运行的圆轨道的圆轨道,b为环月球运动的椭圆轨道为环月球运动的椭圆轨道,下列说法中正确下列说法中正确的是的是()A.嫦娥三号在环地球轨道上的嫦娥三号在环地球轨道上的运行速度大于运行速度大于11.2km/sB.嫦娥三号在嫦娥三号在M点进入地月转点进入地
9、月转移轨道时应点火加速移轨道时应点火加速C.设嫦娥三号在圆轨道设嫦娥三号在圆轨道a上经过上经过N点时的加速度为点时的加速度为a1,在椭圆轨道在椭圆轨道b上经过上经过N点时的加速度点时的加速度为为a2,则则a1=a2D.嫦娥三号在圆轨道嫦娥三号在圆轨道a上的机械能小于在在椭圆轨道上的机械能小于在在椭圆轨道b上的机械能上的机械能航天员航天员乘坐航天器进入太空飞行的人员为航天员，也叫宇航员。航天员的分类，按职业性，分为职业和非职业两类，按任务一般分驾驶员、任务专家和载荷专家，或指令长、驾驶员、随船工程师和飞行工程师。最近出现了以旅游为目的的游客航天员。航天员是开拓太空之路的先锋，作为一名航天员需要具
10、有崇高的献身精神、高深的学识水平、非凡的工作能力、优秀的环境耐力、良好的心理素质和健康的身体条件。选拔条件选拔条件第一：年龄，一般在第一：年龄，一般在40-45岁，我国选岁，我国选25-35岁。岁。第二：身高。我们要求的身高是第二：身高。我们要求的身高是1.6米到米到1.72米。米。第三：体重。第三：体重。55公斤到公斤到70公斤公斤。第四：性别问题。男性比较多，国外也是这样第四：性别问题。男性比较多，国外也是这样空乘介绍陆雨棠（哈尔滨航空航天大学）空乘的基本要求空乘的基本要求一、素养要求一、素养要求1 1、诚实，正派，品德高尚，热爱民航服务工作，具有良好的职业道德修养，、诚实，正派，品德高尚
11、，热爱民航服务工作，具有良好的职业道德修养，有较强的安全保密意识和高度的工作责任心，无不良嗜好；有较强的安全保密意识和高度的工作责任心，无不良嗜好；2 2、做事认真严谨，思维敏捷，遇事灵活应变，有较好的团队意识和服务意、做事认真严谨，思维敏捷，遇事灵活应变，有较好的团队意识和服务意识识.二、年龄要求二、年龄要求1:18-251:18-25周岁，未婚未育周岁，未婚未育2:20-322:20-32周岁，已婚已育周岁，已婚已育三、身体要求三、身体要求1 1、五官端正，体格健康；、五官端正，体格健康；2 2、身高：、身高：163CM-175CM163CM-175CM；3 3、体重：体重（、体重：体重（kgkg）=身高（身高（CMCM）-110-110身高（身高（CMCM）-110-11010%10%。航空航天院校航空航天院校阳光高考网阳光高考网中国高考网中国高考网小结小结作业：学案课后作业作业：学案课后作业