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1、1【精选】部编版三年级上册数学第二单元第 7 课听听秋的声音知识点+课文讲解一、我会认抖 d u（抖动、发抖、精神抖擞）蟋 x（蟋蟀）蟀 shu i（斗蟀、小蟋蟀）振 zh n（振作、振动、振奋）韵 y n（韵味、歌韵、风韵犹存）掠 l（掠过、掠取、掠夺）吟 y n（歌吟、吟唱、呻吟）辽 li o（辽阔、辽远、辽东半岛）阔 ku（广阔、宽阔、开阔眼界）二、多音字别 bi（别人）bi（别扭）三、近义词道别告别叮咛叮嘱掠过拂过辽阔宽阔匆匆急忙四、反义词辽阔狭窄匆匆慢慢五、理解词语道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。2 叮咛：反复地嘱咐。歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。辽阔：广阔。绽开：裂开。本课指谷粒成
2、熟。匆匆：急急忙忙的样子。六、句子解析1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。2.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“?”，是和阳台告别的歌韵。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。4.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自
3、然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。七、问题归纳1.“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么修辞？想象一下这幅画面吧！运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱，随风飘落。2.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么？叶子、小花向人们传递着秋的信息；晶莹的汗水向人们诉说着劳动的艰辛；饱满3 的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。3.你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么？秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。八、课文主题作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。