《最新人教版六年级语文下册《那个星期天》导学案-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版六年级语文下册《那个星期天》导学案-.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、那个星期天【学习目标】1.会写“媚、砖、蚁”等 13 个生字，正确读写“明媚、念叨、停顿、晃动、休止、惊惶、依偎”等词语。2.有感情地朗读课文，整体把握文章内容。3.体会“我”的心理变化和文中生动细腻的心理描写；学习作者运用多种描写方法表现人物心理的写法。4.感受“我”的失望与无奈，辩证地理解母亲的形象，体会母亲的辛劳。【学习重难点】1.读写并积累、运用生字新词。2.整体把握文章内容，体会“我”的心理变化过程。3.感受“我”的失望与无奈，体会母亲的辛劳。【预习导航】1文学常识。本文作者 _，北京人，作家。代表作有小说_ _，散文 _ _ _ 等2读重点字盼望（）明媚（）念叨（）拨弄（）耽搁（）
2、揉动（）泡沫（）缥缈（）急遽（）【学习过程】一、主题探究本文讲述了在一个 _，母亲答应带作者外出，作者从 _等到_，再到天色暗下去，最终 _的事，表达了作者的 _之情。本文不是表现童年的 _，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀_，诠释母爱的至纯至真。本文有着强烈的感染力，这主要得益于对人物的_ 描写。二、品读达标阅读全文，回答问题。1结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。2文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，请分析其作用。3你如何评价母亲没有实现承诺带作者外出这件事？三、疑难探究1请结合课文内容，说说在这一天里，作者的心情经历了怎样的变化。2文章的开头有什么作用？【达标检测】一、识多音字1他欣然应（）允了我的请求，答应（）和我一起参加书法比赛。2光阴似箭，自离开老屋到现在，一晃（）已经 3 年了，我还时常想起老屋前那棵在风雨中摇晃（）的小树。3老师很重（）视这个问题，请重（）说一遍。二、辨形近字1m n（）长而炎热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天m n mn（）（）走来。2她轻轻 b（）弄着琴弦，弹出美妙动听的乐曲。她在所有表演者中出类b（）萃。3生命须经过沉 di n（）才能 zh n（）放出夺目的光彩。三、解关键词。1（）：消失2荒凉：_3依偎：_4（）：指一直沉默不语，一句话也没有说过。