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1 比一比学案一、学习目标：联系生活经验理解长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较的一般方法。二、学习过程：1.创设情境设疑：使用学乐师生录音，分享给全班同学。（1）怎样比长短？（2）怎样比高矮？（3）怎样比轻重？2.探、展一（1）老师的跳绳与你们的比谁长？（2）同桌比一下谁的笔长？（3）同桌比一下谁的线长？同桌谈一谈怎样比？方法是什么？3.探、展二（1）同桌比一比谁高？（2）老师和小明比谁高？说一说比高矮的方法：4.探、展三（1）老师和小朋友比谁重？（2）投影显示课本5 页的天平图，观察天平的变化，判断一下那个重？5.练习一（1）完成 5 页“想想做做”第1 题（2）完成 5 页“想想做做”的2、3 题（3）完成 6 页“想想做做”的4 题（4）完成 6 页“想想做做”的5、6 题6.练习二（1）大的画，小的画（2）长的画，短的画2（）（）（）（）（3）高的画，矮的画（4）长的画，短的画（）（）（）（）（5）高的画，矮的画（6）多的画，少的画（）（）（）（）（7）大的画，小的画（8）粗的画，细的画（）（）（）（）