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1、（好题）小学数学六年级上册第一单元分数乘法检测题（答案解析）一、选择题1红花朵数的等于黄花朵数。把它们的关系写成数量关系式是（）A.红花朵数 （1+）=黄花朵数 B.红花朵数 =黄花朵数C.黄花朵数 =红花朵数D.黄花朵数 （1+）=黄花朵数2小兰迷上了从计数到密码学，她第一天读了总页数的，第二天读了余下的，那么（）。A.第一天读的页数多 B.第二天读的页数多 C.两天读的一样多 D.无法确定3根据下面的线段图所表示的数量关系，说法正确的是（）。A.女生人数 =女生比男生多的人数 B.男生人数 =女生人数C.男生人数与女生人数的比是5：7 D.女生人数 （1+）=男、女生总人数4一种服装原价1
2、05 元，现在降价，现价比原价少多少元？正确的列式为（）。A.105（1-）B.105 C.105 D.105（1-）5行政服务中心大楼有30 层，高100 米，教育局在16 楼（地面是1 楼），教育局离地面（）米。A.B.50 C.51 D.496小明看一本140 页的故事书，第一天看了全书的，第二天应从（）页看起A.20 B.21 C.1207一根 4 米长的电线，第一次用去全长的，第二次用去米。两次用去的电线长度相比较，（）。A.一样长B.第二次长C.第一次长8一件商品原价200 元，涨价后再降价，现价（）原价。A.高于B.低于C.等于9食堂新买来一瓶洗洁精，第一周用了，第二周又用了余下
3、的，那么（）A.第一周用得多 B.第二周用得多 C.一样多10 一个饲养场，养鸭1200 只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是（）。A.1200 B.1200+1200 C.1200-1200 D.1200 11等式 24（+）24 +24 符合（）A.加法交换律 B.加法结合律 C.乘法交换律 D.乘法分配律12如图阴影部分的面积是（）。A.公顷B.公顷C.公顷D.公顷二、填空题13小时 _分千米 _米14一瓶饮料升，淘气喝了，他喝了 _升。15小明家买一袋30 千克的大米，第一天吃了千克，这时还剩_千克；吃了一个月，刚好吃了这袋大米的，这时还剩 _千克。16+_ _17 一堆
4、煤吨，用去，还剩 _吨；如果用去吨，还剩 _吨。18飞机每小时飞行800km，小时飞行多少千米?是求 _km 的 _是多少。19直角的是_，平角的是 _，2 小时的是_分。20明明读一本320 页的书，第一天读了这本书的，第二天看了剩下的，第三天应从第_页开始读。三、解答题21学校组织给灾区小朋友捐款，五年级同学捐了1650 元，六年级比五年级多捐了，六年级捐了多少元？22看图列式解答。（1）（2）23淮安到南京两地相距100 千米，一辆汽车从淮安开往南京地，行了全程的，离南京还有多少千米？24 一件商品先涨价，然后再降价，问现在的价格和原价格比较升高、降低还是不变？25一箱鞋有 40 双运动
5、鞋。第一周卖出总数的，第二周卖出总数的。（1）第一周和第二周一共卖了多少双？（2）还剩几分之几箱没有卖？26李奶奶家养鸡40 只，养的鸭比鸡多，鸭比鸡多多少只？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B 解析：B 【解析】【解答】解：写成数量关系是：红花朵数=黄花朵数。故答案为：B。【分析】以红花朵数为单位“1”，把红花朵数平均分成4 份，黄花朵数相当于其中的3份。2C 解析：C 【解析】【解答】解：（1-）=，所以两天读的一样多。故答案为：C。【分析】第二天读了几分之几=（1-第一天读了几分之几）第二天读了余下的几分之几，然后与第一天读了几分之几作比较即可。3C 解析：C 【解析】
6、【解答】解：男生人数与女生人数的比=1：（1+）=5：7。故答案为：C。【分析】A 项中，男生人数=女生比男生多的人数；B 项中，男生人数（1+）=女生人数；D 项中，女生人数（1+1+）=男、女生总人数。4B 解析：B 【解析】【解答】解：求现价比原价少多少元，可以列式为：105。故答案为：B。【分析】现价比原价少的钱数=这件衣服的原价 降价几分之几，据此列式作答即可。5B 解析：B 【解析】【解答】10030（16-1）=15=50（米）故答案为：B。【分析】根据题意，用大楼的总高度 层数=每层的高度，然后用每层的高度 教育局离地面的层数=教育局离地面的高度，据此列式解答。6B 解析：B
7、【解析】【解答】140+1=21（页）故答案为：B。【分析】先用乘法求出第一天看了多少页，然后用它加上1 即可解答。7C 解析：C 【解析】【解答】4=1（米）1 米米故答案为：C。【分析】把全长看作单位“1”，第一次用去全长的，就是用去4 米的，求一个数的几分之几，用乘法计算，即可求出第一次用去的电线长度。第二次用去的是具体长度。最后比较两次用去的电线长度即可。8B 解析：B 【解析】【解答】200（1+）（1-）=187.5（元）；187.5200故答案为：B。【分析】先根据分数乘法的意义，用乘法求出这件商品的现价，然后和原价比较即可。9C 解析：C 【解析】【解答】解：（1-）=，所以两
8、周用的一样多。故答案为：C。【分析】将整瓶洗洁精看成单位“1”，那么第二周用了全部的几分之几=（1-第一周用了几分之几）第二周用了剩下的几分之几，然后与第一周用的进行比较即可。10A 解析：A 【解析】【解答】解：列式为：1200。故答案为：A。【分析】养的鸡比鸭多的只数=养鸭的只数 养的鸡比鸭多几分之几，据此列式即可。11D 解析：D 【解析】【解答】24（+）24 +24 26+329这是运用了乘法分配律。故答案为：D。【分析】乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加或相减，即(a+b)c=ac+bc 或(a-b)c=ac-b c。12D 解析：
9、D 【解析】【解答】解：阴影部分的面积：（公顷）。故答案为：D。【分析】看图可知，阴影部分的面积占总面积的，根据分数乘法的意义用总面积乘阴影部分占的分率即可求出阴影部分的面积。二、填空题1335；60【解析】【解答】解：712 小时=35 分；350 千米=60 米故答案为：35；60【分析】1 小时=60分；1 千米=1000米；高级单位化低级单位乘进率解析：35；60 【解析】【解答】解：小时=35 分；千米=60 米。故答案为：35；60。【分析】1 小时=60 分；1 千米=1000 米；高级单位化低级单位乘进率。1415【解析】【解答】31023=15（升）故答案为：15【分析】求一
10、个数的几分之几是多少用乘法解答解析：【解析】【解答】=（升）故答案为：。【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法解答。1515；6【解析】【解答】解：第一天吃后还剩：30-45=2915（千克）；吃了一个月还剩：301-45=6（千克）故答案为：2915；6【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还解析：；6 【解析】【解答】解：第一天吃后还剩：（千克）；吃了一个月还剩：（千克）。故答案为：；6。【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还剩的重量。吃了一个月，还剩的大米重量占总重量的（1-），根据分数乘法的意义计算还剩的重量。16310；5；32【解析】【解
11、答】310+310+310+310+310 3105 32 故答案为：310；5；32【分析】观察算式可知根据乘法的意义求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此列式解答；解析：；5；【解析】【解答】+5故答案为：；5；。【分析】观察算式可知，根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此列式解答；分数乘整数，整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变，能约分的要先约分，再计算。172140；1940【解析】【解答】78（1-25）=7835=2140（吨）78-25=1940（吨）故答案为：2140；1940【分析】根据题意可知把这堆煤的总量看作单位1 用这堆煤的总量 （1 解析：；【
12、解析】【解答】（1-）=（吨）-=（吨）故答案为：；。【分析】根据题意可知，把这堆煤的总量看作单位“1”，用这堆煤的总量（1-用去的占总量的分率）=剩下的质量，据此列式解答；已知这堆煤的质量与用去的质量，要求剩下的质量，用这堆煤的质量-用去的质量=剩下的质量，据此列式解答。18800；34【解析】【解答】是求800km 的 34 是多少故答案为：800；34【分析】路程=速度 时间解析：800；【解析】【解答】是求800km 的 是多少。故答案为：800；。【分析】路程=速度 时间。1975；162；48【解析】【解答】90 38=3375；180 910=162；2 小时=260=120分
13、12025=48（分）故答案为：3375；162；48【分析】角的分类：0 锐角解析：75；162；48 【解析】【解答】90=33.75；180 =162；2 小时=2 60=120 分，120 =48（分）。故答案为：33.75；162；48。【分析】角的分类：0 锐角90，直角=90，90 钝角180，平角=180，周角=360，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此解答。20【解析】【解答】解：第一天读的：32014=80（页）第二天读的：（320-80）13=80（页）第三天应开始读的页数：80+80+1=161（页）故答案为：161【分析】根据分数乘法的意义先计解析：【解析】【
14、解答】解：第一天读的：320=80（页），第二天读的：（320-80）=80（页），第三天应开始读的页数：80+80+1=161（页）。故答案为：161。【分析】根据分数乘法的意义先计算出第一天读的页数；然后用剩下的页数乘求出第二天读的页数，把两天读的页数相加，再加上1 就是第三天开始读的页数。三、解答题21 解：1650（1+）1650 1950（元）答：六年级捐了1950 元。【解析】【分析】此题主要考查了分数乘法的应用，根据条件“五年级同学捐了1650 元，六年级比五年级多捐了”可知，把五年级同学捐的钱数看作单位“1”，用五年级同学捐的钱数 （1+）=六年级捐的钱数，据此列式解答。22（
15、1）=（千克）（2）360=300=200（棵）【解析】【分析】（1）观察线段图可知，一共有千克，用去的占全部的，要求用去多少千克，用全部的质量 用去的占全部的分率=用去的质量，据此列式解答；（2）观察线段图可知，松树有360 棵，柏树的棵数占松树的，杨树占柏树的，要求杨树的棵数，用松树的棵数=柏树的棵数，然后用柏树的棵数=杨树的棵数，据此列式解答。23 解：100（1-）=20（千米）答：离南京还有20 千米。【解析】【分析】离南京还有的距离=淮安到南京两地之间的距离（1-行了几分之几），据此代入数据作答即可。24 1（1+）=1=（1-）=1，现在的价格比原价降低了。答：现在的价格比原价降
16、低了。【解析】【分析】根据题意可知，把商品的原价看作单位“1”，先求出涨价后的价钱，然后再把涨价后的价钱看作单位“1”，求出降价后的价钱，最后用降价后的价钱与原价对比，比原价少，就降低了，比原价多，就升高了，等于原价，就不变，据此解答。25（1）40（）=40=26（双）答：第一周和第二周一共卖了26 双。（2）答：还剩箱没有卖。【解析】【分析】（1）根据分数乘法的意义，用总双数乘两周卖出的分率和即可求出两周一共卖出多少双；（2）用 1 一次减去第一周和第二周卖出的分率即可求出还剩几分之几没有卖。26 解：40 =24（只）答：鸭比鸡多24 只。【解析】【分析】以养鸡的只数为单位“1”，根据分数乘法的意义，用养鸡的只数乘鸭比鸡多的分率即可求出鸭比鸡多的只数。