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1、人 教 版 数 学 四 年 级 下 学 期期中测试卷（时间：90 分钟总分：100分）一填空题（共10 小题，满分18 分）10.638 的计数单位是，它有个这样的计数单位2当 a3，b 2 时，式子 3a2b 的值是，式子 a2+b2的值是33 个十、2 个十分之一和6 个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是4把两个算式19814454，5469 列成一个算式是5七点零九写作：十六点六八写作：10.05 读作：100.12 读作：6125 的 4 倍是；625 比 700 少72.4 0.56+0.765.60.56 运用的是8把 0.23、0.234、0.23、0.3 和 0.233
2、按从小到大的顺序排列9计算 15 52 时，最后结果是如果想先算减法，那么需要把算式变成，最后结果是10水果店桔子的重量比苹果少300 千克，苹果比桔子重量的4 倍少 30 千克，水果店桔子有千克、苹果有千克二判断题（共6 小题，满分6 分，每小题1 分）11甲数是97，比乙数的3 倍多 7，求乙数的算式是973+7（判断对错）12在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法（判断对错）13大于 2 又小于 3 的小数只有9 个（判断对错）140.50 和 0.5 大小相等，计数单位不同（判断对错）150.66666 是循环小数（判断对错）16把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大1
3、9.8，原来的数是三选择题（共7 小题，满分14 分，每小题2 分）17在 3.1 和 3.2 之间（）A有 9 个小数B有无数个小数C没有小数18“妈妈买5 千克苹果用了75 元，每千克苹果多少钱？”这道题是求（）A速度B数量C单价D总价194.38 元中的“3”表示的意思是（）A3 元B3 角C3 分20101125（）A100 125+1B125100+125C125 1001D100125112521丫丫从不同方向观察下面的几何体，看到不同的图形下面正确的是（）A前面B右面C上面22一个数的最低位是千分位，这个数是（）A一位小数B两位小数C三位小数23小军把5（+3）错算成了5+3，他
4、得到的结果与正确的结果相差（）A12B5C10D15四计算题（共4 小题，满分31 分）24口算0 183 69100 20+5660+34255820030520202（248）225计算594（3113）13（132+54090）8075138（10054）26下面各题，怎样计算简便就怎样算（1）349+216+151（2）354（732 657）（3）485 282118（4）99+86727列式计算（1）甲数比乙数的3 倍少 66，甲数是147，乙数是几？（2）2 个 5 相乘的积被587 减去 562 的差除，商是多少？五操作题（共2 小题，满分7 分）28画出下面物体的正面、上面和
5、左面的形状29下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？六解答题（共5 小题，满分24 分）30侦察员小王扣押了5 包盗版影碟，每包有4 捆，每捆有20 张，共扣押了多少张光碟？31为鼓励居民节约用水，湖州市自来水公司制订下列收费办法：每户每月用水10 吨以内（含10 吨），1.7 元/吨超出10 吨部分，按2.5 元/吨收取（1）小明家十月份用水12 吨，该交费多少元？（2）小红家十月份交水费37 元，她家十月份用水多少吨？32一种笔记本原价每本9.6 元，降价后每本便宜了0.6 元原来买60 本的钱，现在可以买多少本？33400 名学生乘7 辆汽车车去郊游 前 6 辆车各坐57 名
6、学生，第 7 辆车要坐多少名学生？34王老师带55 名同学去划船，大船每条租金20 元，限乘 10 人；小船每条租金15 元，限乘 6 人，怎样租船最省钱？参考答案与试题解析一填空题（共10 小题，满分18 分）1【分析】根据小数数位顺序表，小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；计数单位是把一个整体平均分成10 份，100 份，1000 份，表示其中一份的数量就是它的计数单位【解答】解：根据小数的意义，0.638 是三位小数，它的计数单位是0.001，它有 638 个0.001；故答案为：0.001，638【点评】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1
7、，两位小数表示百分之几，计数单位是0.012【分析】把 a 3，b2 分别代入含字母的式子3a2b，a2+b2中，计算即可求出式子的数值【解答】解：3a2b3322945a2+b232+229+413答：式子3a2b的值是 5，式子 a2+b2的值是 13故答案为：5；13【点评】此题考查含字母的式子求值的方法：把字母表示的数值代入式子，进而求出式子的数值3【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”
8、法解答即可【解答】解：3 个十、2 个十分之一和6 个千分之一组成的数是30.206，读作三十点二零六，精确到百分位是30.21故答案为：30.206，三十点二零六，30.21【点评】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足4【分析】先用 198 减去 144 求出差，再用求出的差除以6 求出商即可【解答】解：把两个算式198 14454，5469 列成一个算式是（198144）6故答案为：（198 144）6【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现5【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法
9、来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写作“”，小数部分顺次写出每个数位上的数字；据此解答即可【解答】解：七点零九写作：7.09；十六点六八写作：16.68；10.05 读作：十点零五；100.12 读作：一百点一二；故答案为：7.09；16.68；十点零五；一百点一二【点评】此题考查了小数的读、写法6【分析】求 125 的 4 倍，就用125 乘上 4 即可；求 625 比 700 少几，就用700 减去 625 即可【解答】解：125 4500700625 75答：125 的 4 倍是500；625 比 700 少 75故答案为：
10、500，75【点评】已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数比另一个数多几（或少几）用减法求解7【分析】乘法分配律用字母表示为：（a+b）cac+bc据此可以判断2.40.56+0.765.6（2.4+7.6）0.56 是运用了乘法分配律进行简算【解答】解：2.40.56+0.765.62.4 0.56+7.60.56（2.4+7.6）0.56 100.565.6所以 2.40.56+0.765.6（2.4+7.6）0.56 运用的是乘法分配律；故答案为：（2.4+7.6），乘法分配律【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并能灵活运用8【分析】首先应用四舍五入
11、法，把0.23保留四位小数；然后根据小数大小比较的方法排序即可【解答】解：0.23 0.2344，因为 0.23 0.2330.2340.23440.3，所以 0.23 0.2330.2340.230.3故答案为：0.23、0.233、0.234、0.23、0.3【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握9【分析】计算 1552 时，要先算乘法，再算减法；要变成先算减法，就给减法加上小括号，然后按照先算减法，再算乘法的顺序求出算式的结果【解答】解：155215105先算减法，把算式变成（155）2，（155）210220故答案为：5，（155）
12、2，20【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的10【分析】根据题意，设桔子x 千克，则苹果（x+300）千克，有关系式：苹果质量桔子质量 430 千克，把数代入列方程求解，即可求出桔子质量，再求苹果质量即可【解答】解：设桔子x 千克，则苹果（x+300）千克，4x30 x+3003x330 x110110+300410（千克）答：桔子有110 千克，苹果有410 千克故答案为：110；410【点评】本题主要考查差倍问题，关键根据题意设未知数，利用关系式列方程求解二判断题（共
13、6 小题，满分6 分，每小题1 分）11【分析】首先用甲数减去7，求出乙数的3 倍是多少；然后用它除以3，求出乙数是多少即可【解答】解：甲数是97，比乙数的3倍多 7，求乙数的算式是：（977）3，所以题中说法不正确故答案为：【点评】此题主要考查了整数四则混合运算，要熟练掌握，注意运算顺序12【分析】根据一个算式里只有加减法或者只有乘除法，都是同一级运算，要按照从左到右的顺序计算【解答】解：一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要按照从左到右的顺序计算原题说法错误故答案为：【点评】一个算式如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算13【分析】由题意可知：要求的小数在2 和 3 之间，没有说明
14、是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数【解答】解：据分析可知：大于 2 又小于 3 的小数有无数个；故答案为：【点评】此题考查学生对在两个数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数即可确定14【分析】根据小数的基本性质可知，0.5 0.50，根据小数的意义可知：0.5 的计数单位是 0.1，0.50 的计数单位是0.01，据此分析判断【解答】解：0.50.50，0.5 的计数单位是0.1，0.50 的计数单位是0.01，即 0.5 和 0.50 的大小相等，但是计数单位不同，所以 0.5 和 0.50 大小相等，计数单位不同，说法正确；故答案为：
15、【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同15【分析】如果从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”据此判断即可【解答】解：0.66666 小数点后面小数的位数是有限的，是有限小数，不是循环小数所以题干说法错误故答案为：错误【点评】此题考查循环小数的辨识，循环小数是一个无限小数16【分析】一个小数点向右移动两位，说明这个小数比原来的小数扩大了100 倍，则扩大后的小数比原来的小数增加99 倍，即增加19.8，由此利用差倍公式即可解答【解答】解：19.8（1001），19.899，0.2，答：原来
16、的小数是0.2故答案为：0.2【点评】根据小数点移动的规律可知，新数是原数的100 倍，则得出新数比原数增加99倍，即增加19.8，由此即可求出原数三选择题（共7 小题，满分14 分，每小题2 分）17【分析】由题意可知要求的小数在3.1 和 3.2 之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数【解答】解：在 3.1 和 3.2 之间的小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数故选：B【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定18【分析】根据题意，可用总钱数75 元除以数量5 千克即
17、可得到每千克苹果的单价，据此解答即可【解答】解：75515（元）即每千克苹果15 元此题是求单价故选：C【点评】此题考查了总价数量单价的灵活运用19【分析】根据小数的组成，4.38 元中 4 在整数部分个位上表示4 元，则 3 在十分位表示3 个 0.1 元即 3 角【解答】解：4.38 元中 4 在整数部分个位上表示4 元，则 3 在十分位表示3 个 0.1 元即 3角；故选：B【点评】本题主要考查了小数的组成与计数单位20【分析】101125，转化为：（100+1）125，再运用乘法分配律进行简算【解答】解：101 125，（100+1）125，100125+1125，12500+125，
18、12625故选：B【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算21【分析】观察图形可知，从前面看到的图形是2 层：下层 3 个正方形，上层 1 个靠中间；从右面看到的图形是2 层：下层2 个正方形，上层1 个靠左边；从上面看到的图形是两行：前面一行2 个正方形，后面一行1 个正方形在右边另一列，据此即可解答问题【解答】解：根据题干分析可得，从前面看到的图形是2 层：下层3 个正方形，上层1个靠中间；从右面看到的图形是2 层：下层2 个正方形，上层1 个靠左边；从上面看到的图形是两行：前面一行2 个正方形，后面一行1 个正方形在右边另一列，综上所述，只
19、有选项A 是正确的故选：A【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的空间想象能力、观察、分析判断能力22【分析】根据小数的意义可知：一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001；由此解答即可【解答】解：由分析可知：一个数的最低位是千分位，这个数是三位小数；故选：C【点评】此题考查了小数的意义和计数单位，应灵活掌握和运用23【分析】先把 5（+3）用乘法分配律化简；然后再与5+3 比较即可【解答】解：5（+3）5+535+155+15（5+3）5+155 315312答：他得到的结果与正确结果相差12故选：A【点评】先观察这两个算式的区
20、别在什么地方，再对其中的一个变形，变成相接近的形式，进而求解四计算题（共4 小题，满分31 分）24【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行计算即可【解答】解：0 1803 692100 20+510660+3434255840200305502020210（248）232【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算25【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的乘法；（2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法【解答】解：（1）594（3113）13594181333
21、13429（2）（132+54090）80（132+6）801388011040（3）75138（10054）751384675325【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可26【分析】（1）根据加法交换律简算；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（3）根据减法的性质简算；（4）根据凑整法简算【解答】解：（1）349+216+151349+151+216500+216716（2）354（732 657）3547526550（3）485 282118485（282+118）48540085（4）99+867100+86719671966【点
22、评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算27【分析】（1）先用甲数加上66，求出乙数的3 倍，再除以3 即可求出乙数；（2）先用 5 乘 5 求出积，再用587 减去 562 求出差，再用求出的积除以求出求出的差即可【解答】解：（1）（147+66）3213371答：乙数是71（2）（5 5）（587562）25251答：商是1【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解五操作题（共2 小题，满分7 分）28【分析】这个立体图形由5 个相同的小正方体组成从正面能看到4 个正方形，分两行，下行 3 个，上
23、行 1 个，居中；从正面能看到4 个正方形，分两行，上行3 个，下行 1 个，左齐；从右面能看到3 个正方形，分两行，下行2 个，上行1 个，左齐【解答】解：画出下面物体的正面、上面和左面的形状：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形29【分析】（1）观察图形可得，从正面看到的图形是2 层：下层 3 个正方形，上层1 个靠中间；从右面看到的图形是2 层：下层3 个正方形，上层1 个靠左边；从上面看到的图形是 3 行：前面两行都是并列3 个正方形，后面一行1 个正方形靠中间；据此即可解答问题；（2）观察图形，从正面看到的图形是一行
24、3 个正方形，从侧面看到的图形是一行2 个正方形，从上面看到的图形是两行：后面一行3 个正方形，前面一行1 个靠中间，据此即可解答问题【解答】解：根据题干分析可得：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几体，是培养学生的观察能力和分析判断能力六解答题（共5 小题，满分24 分）30【分析】先求出一共有多少捆，即54 20 捆，再求一共有多少张，即2020400张，据此解答即可【解答】解：5420400（张）；答：共扣押了400 张光碟【点评】此题主要依据整数乘法的意义解决问题31【分析】（1）先分别计算出10 吨的水费和超出10 吨的水费，再据加法的意义即可得解；（2）先从总价中减去10 吨的
25、价格，再除以2.5，就是超过10 吨的数量，再加上10，即可得解【解答】解：（1）101.7+（1210）2.517+22.517+522（元）答：小明家十月份用水12 吨，该交费22 元（2）（37101.7）2.5+10202.5+108+1018（吨）答：她家十月份用水18 吨【点评】解答此题的关键是：要将水费分为两部分计算，即10 吨的水费和超过10 吨的水费两部分，从而问题得解32【分析】先用每本的原价乘60 本，求出总钱数，再用每本的原价减去0.6 元，求出每本的现价，再用总钱数除以每本的现价即可【解答】解：（9.660）（9.6 0.6）576964（本）答：现在可以买64 本【
26、点评】解决本题先根据总价单价数量求出不变的总价，再根据数量总价单价33【分析】首先根据前6 辆车各坐57 名学生，用57 乘以 6，求出前6辆车一共坐了多少名学生；然后用学生的总数减去前6 辆车坐的学生的数量，求出第7 辆车要坐多少名学生即可【解答】解：400 57640034258（名）答：第 7辆车要坐58 名学生【点评】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用34【分析】根据题意，先算出大船和小船每人需要多少钱，尽量多租便宜的一种，剩余人租另一种【解答】解：20102（元/人）1562.5（元/人）55+156（人）56105（条）6（人）6 61（条）答：租 5条大船，一条小船最省钱【点评】本题主要考查最优化问题，关键根据题意，先算出每人各需多少钱