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1、v课程名称：牛顿第二定律v年级上下册：高一年物理必修1（2011年7月第4版）v版 本：鲁科2003课标版v单 位：漳州市芗城中学v主讲教师：陈忠贤v指导老师：邹茂全6.2 牛顿第二定律牛顿第二定律漳州市芗城中学 陈忠贤情景和谐号出站是做什么运动？加速运动加速运动加速度货车和小车谁加速快？小车加速快加速度大加速度大？加速度的大小可能与什么因素有关？加速度的大小可能与什么因素有关？质量质量力力如何研究控制变量控制变量法法要测量哪几个物理量？用什么仪器测量？m可用天平F可用弹簧测力计也可用力传感器也可用力传感器a利用打点计时器、分析纸带、频闪法光电门测速和位移传感器光电门测速和位移传感器m F a
2、研究对象：小车如何测小车所受的力F？说明：当钩码说明：当钩码质量远小于小质量远小于小车质量时，车质量时，F近近似等于钩码重似等于钩码重力力G 适当调节倾斜角，使小车沿斜面向下匀速运动，其重适当调节倾斜角，使小车沿斜面向下匀速运动，其重力沿斜面向下的分力和摩擦力平衡，小车受到合力为零。力沿斜面向下的分力和摩擦力平衡，小车受到合力为零。如何解决摩擦力如何解决摩擦力f f的问题的问题？实验装置小 桶光电门2定滑轮小 车导 轨光电门1实验器材在误差允许的范围内，在误差允许的范围内，1、质量一定时，、质量一定时，研究研究a与与F的关系的关系a与M的图像表征的结果是双曲线，很难找出两者的定量关系 2、合力
3、一定时，、合力一定时，研究研究a与与m的关系的关系在误差允许的范围内，在误差允许的范围内，2、合力一定时，、合力一定时，研究研究a与与m的关系的关系其中k为比例常数，当所有物理量均取国际单位（即：力的单位取N，质量单位取kg，加速度单位取m/s2)时：k=1,此时关系式变为：结论：a=kF/maFa1/maF/ma=F/mF=ma牛顿第二定律1 1、内容：、内容：物体加速度的大小与所受合外力的大物体加速度的大小与所受合外力的大小成正比，与物体的质量成反比，小成正比，与物体的质量成反比，加速度加速度方向与合外力方向相同方向与合外力方向相同。2、公式公式：F=ma加速度加速度(m/s2)合外力合外
4、力(N)研究对象的研究对象的质量（质量（Kg）对牛顿第二定律的理解1 1、矢量性、矢量性:2 2、瞬时性、瞬时性:加速度的方向始终跟合外力的方向相同加速度的方向始终跟合外力的方向相同合外力与加速度同时产生，同时消失合外力与加速度同时产生，同时消失力是产生加速度的原因应用举例：v有人在飞机埸的跑道上曾尝试过让战斗机和赛车进有人在飞机埸的跑道上曾尝试过让战斗机和赛车进行比赛，结果战斗机在跑道上（腾空之前）的加速度行比赛，结果战斗机在跑道上（腾空之前）的加速度仍大于赛车的加速度，赛车的质量比战斗机的小，为仍大于赛车的加速度，赛车的质量比战斗机的小，为什么加速度反而不如战斗机的加速度大呢？什么加速度反
5、而不如战斗机的加速度大呢？v1、根据牛顿第二定律，即使再小的、根据牛顿第二定律，即使再小的力也可以产生加速度，那么我们用力也可以产生加速度，那么我们用一个较小的力来水平推桌子，为什一个较小的力来水平推桌子，为什么没有推动呢么没有推动呢?这和牛顿第二定律是这和牛顿第二定律是不是矛盾不是矛盾?练习不矛盾，因为牛顿第二定律中的力是合力不矛盾，因为牛顿第二定律中的力是合力.下列说法中正确的是下列说法中正确的是（）（）物体所受合力为零，物体的速度必为零物体所受合力为零，物体的速度必为零物体所受合力越大，物体的加速度物体所受合力越大，物体的加速度越大，速度也越大越大，速度也越大物体的速度方向一定与物体受到的合力的方物体的速度方向一定与物体受到的合力的方向一致向一致物体的加速度方向一定与物体所受到的合力物体的加速度方向一定与物体所受到的合力方向相同方向相同小小 结结方法方法:控制变量法控制变量法m一一定，定，aFF一定，一定，a1/m2、公式：、公式：F合合=ma1、内容：物体的加速度大小与所受合外力的大小、内容：物体的加速度大小与所受合外力的大小成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力方向相同合外力方向相同.矢量性矢量性瞬时性瞬时性一、一、实验过程实验过程二、牛顿第二定律牛顿第二定律3 3、特征、特征:v作作 业业课本113.