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1、牛顿第二定律实验回回顾：探究加速度与合力和：探究加速度与合力和质量的关系量的关系研究对象研究方法 控制变量小 车如何测量MaF天平（增减砝码）打点计时器平衡摩擦且 ，数数据据分分析析思考：小思考：小车质量一定，分析量一定，分析 图像不像不过原点的原因？原点的原因？平衡摩擦过度未平衡摩擦或平衡摩擦不足实验结论m一定时：a FF一定时：a 讨论：根据：根据图像，分析加速度与力和像，分析加速度与力和质量的关系量的关系a mF结论：加速度的大小和所受作用力成：加速度的大小和所受作用力成正比，跟物体的正比，跟物体的质量成反比量成反比牛牛顿第第二二定定律律推导：国际单位制中,规定质量为1kg的物体，加速度
2、为1m/s2 时，受力为1N。即即1N=1kg m/s2，则k=1，F=ma1.内容：物体加速度的大小跟所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2.表达式：或 （国际单位制）F ma 思考：从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是蚂蚁竭尽全力都推不动一块放在水平地面上的砖头，这跟牛顿第二定律是否矛盾？你能否帮助蚂蚁解决困惑？牛牛顿第第二二定定律律F合合 ma 课堂堂练习讨论Fm光滑水平面矢量性：加速度的方向与力的方向相同牛牛顿第第二二定定律律的的理理解解光滑水平面上，质量为m的物块在水平拉力F作用下做匀加速直线运动：思考1：若保持拉力F大小
3、不变，方向变成水平向左，加速度是否变化？m光滑水平面F讨论瞬时性：加速度与力同时产生，同时消失，同时变化Fm光滑水平面光滑水平面上，质量为m的物块在水平拉力F作用下做匀加速直线运动：思考2：若运动过程中突然将拉力增大为 ，加速度是否变化？m光滑水平面牛牛顿第第二二定定律律的的理理解解讨论同体性：加速度、合外力、质量是同属一个物体的Fm光滑水平面光滑水平面上，质量为m的物块在水平拉力F作用下做匀加速直线运动：思考3：若保持拉力不变，在物块左侧连接一质量为m0的物块，加速度是否变化？Fm光滑水平面m0牛牛顿第第二二定定律律的的理理解解讨论独立性：作用在物体上的每个力都独立产生加速度，物体的实际加速
4、度是每个力产生的加速度的合加速度。Fm光滑水平面光滑水平面上，质量为m的物块在水平拉力F作用下做匀加速直线运动：思考4：若在运动过程中，再给物块施加一水平向左拉力 ，拉力F及 产生的加速度分别为多少？怎么计算合加速度？Fm光滑水平面牛牛顿第第二二定定律律的的理理解解例1：质量为m=2103kg的汽车，在水平的公路上沿直线行驶，汽车的牵引力为F=5104N，所受阻力为f=2103N求汽车前进时的加速度解题步骤：解题步骤：研究研究对象对象受力受力分析（画受力示意图）分析（画受力示意图）求合力求合力由由F F合合mama列列方程方程课堂堂练习例2：一个物体，质量是2kg，受到互成60度角的两个力的作
5、用，这两个力的大小都是10N，这个物体 产生的加速度是多大？课堂堂练习解题步骤：解题步骤：研究研究对象对象受力受力分析（画受力示意图）分析（画受力示意图）求合力（合成法）求合力（合成法）由由F F合合mama列列方程方程FF例3：质量为2 kg的物体与水平面的动摩擦因数为0.2，现对物体用一向右与水平方向成37、大小为10 N的斜向上拉力F，使之向右做匀加速直线运动，如图所示，求物体运动的加速度的大小(g取10 m/s，)F课堂堂练习解题步骤：解题步骤：研究研究对象对象受力受力分析（画受力示意图）分析（画受力示意图）求合力（正交分解法）求合力（正交分解法）由由F F合合mama列列方程方程家家庭庭作作业例：质量为2kg的物体，与接触面摩擦因数为0.2，拉力F=20N，计算加速度：)30沿斜面上滑沿斜面上滑)30v0)30v0沿斜面下滑沿斜面下滑)30v0沿斜面上滑沿斜面上滑)30v0沿斜面下滑沿斜面下滑水平向右运动水平向右运动水平向右运动水平向右运动4.3牛顿第二定律牛顿第二定律1 1.内容内容:物体加速度与合外力物体加速度与合外力F F合合成正比成正比.与质量与质量m m成反比成反比.加速度方向与合外力方向相同加速度方向与合外力方向相同.小 结一.牛顿第二定律F合=ma2.公式：3 3.对对牛顿第二定律的理解：牛顿第二定律的理解：同体性矢量性瞬时性独立性