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1、部编版语文小升初模拟测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_ 一、读拼音，写词语ch n sh g u s t u l f n sheng f n ch n b zh u sh q ng xi o ti o 二、下面四组词语的读音没有错误的是（）。A翩翩（pi n）起舞炯炯（ji ng）有神刻骨铭（m ng）心 沧海一粟（l）B悻悻（xng）然 辗(ni n)转反侧轻飞曼(mn)舞赫胥（hx）黎C醉态酩酊(t ng)惊世骇(hi)俗蹑手蹑(ni)脚凝神遐(ji)想D怦(png)然心动白雪皑皑(i)辗转不寐(mi)杞(q)人忧天三、比一比，再组词。悔（_）增（_）谅（_）签（_）践（_）诲（_）赠（
2、_）晾（_）鉴（_）线（_）四、选择合适的关联词填空。不论还是尽管还即使也既又（1）小红在队会的演讲（_）大方（_）生动。（2）（_）是在院子里，（_）在院外，它总是挺着脖儿。（3）（_）天气再冷，军军（_）是早早到校。（4）（_）妈妈生病了，但（_）坚持去上班。五、按要求解释下面的词语。（1）.请你写出下面词语的新词义。文件夹：_ 草根：_ 充电：_（2）.请你写出下面词语的含义。云技术：_ 菜鸟：_六、按要求写词语，每个至少写3 个。（1）ABB_（2）AABB_（3）ABAB_七、补全下列四字词欢声（）千秋（）（）二意（）艳丽勇往（）秋毫（）（）古迹（）复苏八、查字典填空。“解”用音序查
3、字法先查_，再查音节 _；用部首查字法先查 _，再查_画。“解”在字典里的解释有：分开；解除；解释；了解；明白在下列句子里“解”应选择哪种解释？（填序号）难解难分（_）解渴解乏（_）解释说明（_）通俗易解（_）九、写出下列句子所使用的修辞手法。（1）.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（_）（2）.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（_）（3）.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（_）（4）.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（_）十、按要求写句子桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（用划线词造句）_但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
4、（改为陈述句）_种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为间接转述）_大拇指虽然身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但在五指中，却是最肯吃苦的。（用划线的词造句）_十一、如何与朋友更好地相处？写出你知道的一些名言，相信会对你有很多启发的。_十二、阅读李清照另一首如梦令，完成练习。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。（1）.词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的 _，如“如梦 令”、“渔 歌 子”。除 此 之 外，你 还 知道 的 词 牌 有：_、_、_等。（2）
5、.理解词语意思。依旧：_。知否：_。雨疏风骤：_。（3）.“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。（4）.通过想象，把这首词改写成一个故事。_ 十三、阅读短文，回答问题。_ 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲儿地“啊，啊”并招
6、手要我出去。我低头一看，糟糕!我的扣花没了!我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前。我接过来定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竞-“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商
7、场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。2.把下面的词语准确地填写在文中的括号里。人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文理解句子，在括号内填上表示人物心情的词语。多么可敬的聋哑人啊!_ 你这人怎么随便拿我的扣花?_ 我低头一看，糟糕!我的扣花没了!_ 看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 _ 我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”_4.“是
8、他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”请你把省略号省略的部分补充出来。5.文章结尾写的“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有哪两层含义?十四、写作。题目：最得意的一件事生活中肯定有许多让你得意的事情吧，一起分享吧，字数不少于400 字。参考答案一、阐释 构思 透露 繁盛反衬 步骤 抒情 萧条二、D三、后悔增加谅解签字实践教诲馈赠晾衣服鉴别线条四、既又不论还是即使也尽管还五、用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间。比喻最贴近基层民众的事物。比喻通过学习补充知识，提高技能等。基于云计算网络技术、信息技术、整合技术、应用技术等的总称。指刚刚加入某个团队或某个组织的人。六、白乎乎黑糊
9、糊红彤彤黄澄澄金灿灿清清楚楚整整齐齐干干净净白白胖胖研究研究演练演练实习实习七、欢声雷动千秋万古三心二意春光艳丽勇往直前秋毫见捐名胜古迹草木复苏八、J ji角 6 九、反问比喻设问排比十、我就是觉得这件事莫名其妙。懒人不知道几棵树会枯萎。种树人语重心长地说,如果他每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。我们虽然已经做得很好了,但是我们不能满足于现状,要精益求精。十一、(清)郑板桥 海内存知已,天涯若比邻。(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。(清)蒲松龄人之相识,贵在相知,人之相
10、知,贵在知心。十二、（1）词牌名；沁园春；卜算子；满江红（2）跟原来一样；知道么；雨点稀疏，晚风急猛（3）同一事物，“海棠依旧”直白化，“应是绿肥红瘦”十分的新颖别致、生动传神，看似信手拈来，却是功力独到。李清照用“绿”字代指满枝的绿叶，用“红”代指枝头的花朵，“肥”替换了“多”，“瘦”替换了“少”，写出了一个全新的意境。（4）昨夜的风很急，还淅淅沥沥的下起小雨；晚上又饮了一些酒，睡的很沉，直到早上醒来酒意还没有完全退去。十分想知道园中的海棠是否花瓣零落，令人不忍面对，试探地问那卷帘的侍女，她却告诉我说，海棠花还跟原先一样。唉，你知道吗，知道吗？海棠树应该是绿叶繁茂、红花凋零了。十三、1.美丽
11、的扣花2.人山人海；五颜六色；四下环顾；拾金不昧3.敬佩；气愤；焦急；懊悔；生气4.略5.第一层含义是手花被汗水浸湿，在阳光照射下发出光芒。第二层含义是聋哑人拾金不昧的精神熳发光芒，深深打动着我。十四、例文：最得意的一件事过去的日子如轻烟，被微风吹散；如薄雾被初阳蒸融了！漫长的岁月过去了，可是那件令我难忘的事仍常在我脑海中浮现，它像一只彩色的风筝，常常飘到我的梦里来，引起我无限的思念和遐想！那是一年前的一次运动会，我去参加跳高比赛，在做准备活动的时候，一不小心碰到了跳高用的铁杆，弄伤了大胯，疼得我龇牙咧嘴，比赛即将开始了，而我却出师不利，可是我已经连续获得了两届冠军了，岂能中途放弃？再说这是关
12、系到集体的荣誉，应该为班级争光彩。怎能临阵脱逃？我心里想：“堂堂一个五年级学生虽然说不上能忍受刮骨疗伤之痛，但至少能忍受这点皮肉之苦吧！我一定要坚强！”我咬紧牙关，勇敢地面对痛苦，参加了比赛！比赛中，我每跳过去一次都会感到疼痛无比，我咬着牙，尽量把动作做标准。在一次又一次的掌声中我艰难地完成了比赛，并成功卫冕，就如歌中所唱，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”成功的喜悦让我暂时忘却了疼痛，回到家之后我才发现裤子上都沾上了鲜红的血，但我认为这鲜血是光荣的，这鲜血师我战胜自我的见证！我为此而感到骄傲！为此而感到快乐！这件事令我十分得意，也使我久久不能忘怀！因为我超越了自我，战胜了自己！我是胜利者！