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1、你所需要的办公文档九班级下册语文教学工作方案范本时间：XXXXX【导语】工作方案是完成工作任务的重要保障。我们经常看到有些员工成天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应当是否定的。查找缘由可能就是他们没有一个合理的工作方案，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是我为您整理的九班级下册语文教学工作方案范本，仅供大家查阅。九班级下册语文教学工作方案范本(一)一、目的要求1、连续指导同学正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的力量，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓同学的视野，进展同
2、学的智力，激发同学宠爱祖国语文的感情，培育健康高尚的审美情趣，培育社会主义思想品质和爱国主义精神。2、科学开展总复习，挂念同学将以前学习的学问整理成系统，大面积提高同学的语文成果，力争在中考中取得好成果。二、教材分析本期的教学内容包括两方面：1、完成新课：上期赶进度，已将九班级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市XX年年的中考精典为蓝本，今年的中考精典•语文包括以下几部分：语文学问积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。三、同学状况分析本班属于二类一般班。通过上期的教学，发觉同学的语文基
3、本功较差，学习爱好不浓，学习习惯不好。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍。部分同学还有较严峻的厌学心情。四、方法与措施1、依据同学的学习现状，增加教学的趣味性，转变枯燥的教学方法，激发同学的学习爱好。2、多接受争辩式的教学方法，发动同学乐观思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。3、细心备课，细心设计练习题和测试题，不搞题海战术，准时批改同学作业，从严要求同学的作业。4、乐观参与教研活动，学习他人的先进阅历，改进教学方法。五、进度支配2月26日3月7日：小说单元3月819日：散文单元3月2031日：戏剧和影视文学单元4月123日：第一轮复习：滚教材4月24日
4、5月22日：其次轮复习：专题复习，以中考精典为蓝本5月23日6月5日：第三轮复习：综合复习，做试卷6月612日：第四轮复习：自由复习，查缺补漏6月1319日：第五轮复习：调整心情，适应中考九班级下册语文教学工作方案范本(二)本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上，问课堂要效益，问课堂要成果，把课堂内外的学问加以整合，争取把初三下学期的语文教学工作做得有声有色。依照教学常规，我从以下三方面制定教学方案：一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于学校生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价
5、的压力就像潮水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教现代文阅读时留意教会同学整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓学问点的剖析，对学问点的理解留意方法的传授，让同学能够做到举一反三，融会贯穿。同时，以阅读促写作，提示同学留意仿照好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让同学利用已有的学问，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的境界。使得同学的探究乐观性得到
6、爱护和发挥。写作教学分两步走：第一步是平常材料的积累，指导同学摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；其次步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求老师认真备课，指导同学学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓舞为宜。二、抓住机遇，结合学校科研课题争辩，做好本学科的课题争辩，以科研促进教学。学校的多元智能理论争辩和人文训练这两个课题，由前期的预备和启动阶段，过渡到这个学期的分类指导、分科试验阶段，我依据所任教同学的特点，拟定一下子课题：以读为导，引入新知将朗读与课堂教学有机的整合。进行跟踪试验，建立数据库和资料库，在为期一年的试验中，争取出成效，
7、以此提高语文的教学水平，形成所任教班级的特色与亮点。三、加强课外活动指导，让同学的作品走出校内，为学校争得荣誉，为学校文化氛围的创设出力。在课堂教学之余对同学的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的进展，乐观参与市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校内，为学校争得荣誉；在校内开展丰富多彩的文艺活动，如：读书竞赛、书法竞赛等，将过程加以摄制，将作品加以呈现，为学校文化氛围的创设出力。俗话说：“没有做不到，只有想不到”，我信任，只要我本着“以同学的生存进展为本”的原则，认真去教，定会有所收益。九班级下册语文教学工作方案范本(三)一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课
8、程标准为指导，以学校的工作方案为依据，切实提高自身的业务学问水平和训练教学力量，落实常规工作，扎实基础。对于九班级同学一方面连续坚持语文基础学问的教学；一方面增加课外阅读量，丰富同学的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练，开展综合性学习活动，全面提高同学的语文素养。使同学的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量得到提高，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课内外文言文的力量。把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、教材分析本册教材为20xx年秋部编人教版，共分为六个单元。九班级上册六个单元的专题分别是：一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五抱负信念、六人物百态，第一单元是
9、学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品尝诗歌的语言；其次单元是阅读谈论性文章，能够区分观点和材料，把握谈论的中心；第三单元是诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受；第四单元是阅读小说，梳理小说的情节，理解小说的主题；第五单元是阅读谈论性文章，分析材料，把握论据，理解观点和材料之间的联系；第六单元是阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言。本册教材中写作有六个单元支配，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使同学能做到学以致用，并加强了谈论文体的写作训练。口语交际支配了一个单元，在第五单元；综合性学习支配了二个单元，分别是其次、四单元。活动留意中国传统文
10、化的熏陶。三、学情分析本学期担当九班语文教学工作。从同学的基础来看，同学的语文成果和语文素养很不乐观。同学的口头表达和书面表达力量都不高，自主探究合作的力量也不行，大多同学在以前都是接受式学习，所以，九班级语文教学的道路可谓任重而道远。本学期依据新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培育同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培育有用的人才。四、教学目标（一）把握和运用学问力量的目标：1、把握九班级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。2、学习朗读方法，尤其是诗歌的朗读，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育同学语文语感打下基础。3、了解谈论
11、文写作的学问，学习缩写和改写，把握写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4、培育良好的学习语文的习惯。养成边读书边圈点，敢于提问，敢于发言。（二）情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学对祖国语言的宠爱，促进同学形成良好的人生观。要培育同学自主、合作、探究的力量，乐观开发同学的创新力量以及创新精神。五、教学重、难点1、要求同学把握九班级（上）阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。4、培育同学语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导同学理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。p7