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1、五年级下英语unit4教案 能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。一起看看五年级下英语unit4教案!欢迎查阅! 五年级下英语unit4教案1 教学目标： 1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。 2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。 教学重点： 单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot 教学难点： potato和tomato的复数形式。 教学打算： 课件，视频，学习单 教学过程： (华蜜课堂模式) 情景创设 1、
2、老师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like 或I dont like依据自己的实际状况表达。 2、 老师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。 3、 出示土豆：Do you know it?French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 学生依据用I like 或I dont l
3、ike依据自己的实际进行状况表达。 4、请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。 5、 老师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。 老师请学生看着书听歌谣。 让学生视察歌谣中like后的蔬菜单词和Lets learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。老师适当强调tomato和potato的复数形式拼法的改变，carrot的复数形式读音的改变。 总结提升 情感教化。 板书设计： Unit4 At the
4、farm What are those?- Theyre. How many. do you have? Seventeen. 五年级下英语unit4教案2 教学目标和要求： 1、Lets learn new sentences 2、Try to listen and do 3、Say out the animals. 教学重点：the animals 教学难点：Say out the animals 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程： Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the animals
5、1、Look at the pictures 2、Find out the animals 3、Say out the animals 4、Listen to the tape 5、Read the words after the recording 6、Read and say the animals 7、Look and say Step3: Lets do 1、Look at the pictures 2、Look at the animals 3、Listen to the tape 4、Listen and do Step5:Summary and homework. 板书设计： U
6、nit 6 Meet my family How many people are there in your family? 作业布置： 1.Listen to the tape 2.Read the animals 教学后记： 学生基本上驾驭新单词及新句子. 五年级下英语unit4教案3 教学目标和要求： 1、Learn the song 2、Learn the sentences of Part B 教学重点：The sentences 教学难点：The sentences 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程： Step1: Revision 1
7、、Say out the animals 2、Lets paint Step2: Lets sing 1、Try to understand the meaning of the song 2、Listen to the recording 3、Sing after the tape Step3: Lets talk 1、Ask and answer 2、Listen to the recording 3、Try to understand the dialogue 4、Read the dialogue 5、Act the dialogue out Step5:Summary and hom
8、ework 板书设计： Unit 6 Meet my family Who are they? They are my. 作业布置： 1、Listen to the recorder 2、Read the sentences 3、Draw a picture. 教学后记： 学生基本上驾驭新单词及新句子. 五年级下英语unit4教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页