《23-跳水课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23-跳水课件.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、题解题解：本文为什么以本文为什么以“跳水跳水”为为题题?l本文以本文以“跳水跳水”为题，是因为为题，是因为“跳水跳水”既是既是事情发展的结果，又是解决矛盾的关键，具事情发展的结果，又是解决矛盾的关键，具有统领全文的作用，因此以它为题目。有统领全文的作用，因此以它为题目。检查预习 一艘一艘 航行航行 桅杆桅杆 撕咬撕咬吓唬吓唬 海鸥海鸥 瞄准瞄准 龇牙咧嘴龇牙咧嘴susuhnhnw wi isshuu umiomiozz lili读课文，思考：读课文，思考：事情发生在什么时候？什么地方？是怎样事情发生在什么时候？什么地方？是怎样引起的？结果怎样引起的？结果怎样?连起来说说课文的主要连起来说说课文
2、的主要内容。内容。找出文中描写猴子的语句，体会猴子的放找出文中描写猴子的语句，体会猴子的放肆。肆。猴子忽然跳到他面前猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己头上摘下他的帽子戴在自己头上,很快地爬上了桅杆。很快地爬上了桅杆。猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。猴子不但不理，还撕得更凶了。猴子不但不理，还撕得更凶了。找出文中描写孩子的语句，体会孩子的危险找出文中描写孩子的语句，体会孩子的危险 孩子只要一失足，直摔到甲板就没命了。孩子只要一失足，直摔到甲板就没命了。即使他走到横木上拿到
3、了帽子，也难以回转身来。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。人们人们逗逗猴子猴子逗逗孩子孩子哭笑不得哭笑不得遇遇险险摘下摘下摘下摘下追追追追撕、咬撕、咬挂挂气得脸红了气得脸红了气极了气极了遇遇险险说说在危急时刻，船长是本来怎么做？后来又怎样做说说在危急时刻，船长是本来怎么做？后来又怎样做的；想象一下，当时船长是怎样想的。的；想象一下，当时船长是怎样想的。l他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子摇摇晃晃地走上横木，听到下面的叫声
4、，两腿发抖。可见孩孩子摇摇晃晃地走上横木，听到下面的叫声，两腿发抖。可见孩子当时已经惊慌失措。在这千钧一发的时刻，船长根据当时的具子当时已经惊慌失措。在这千钧一发的时刻，船长根据当时的具体情况，当机立断，用枪威逼，喝令孩子跳入水中，船长的行动体情况，当机立断，用枪威逼，喝令孩子跳入水中，船长的行动和语言，表明了他遇事冷静，临危不乱。和语言，表明了他遇事冷静，临危不乱。为什么为什么40秒钟秒钟此时却这样长？此时却这样长？这句话的意思是孩子在水中的时间虽然仅仅是40秒种，但对于急切救助孩子的水手来讲这时间太长了，因为每一秒都决定着孩子的（生命）安危，大家的心绷的紧紧的，所以感到时间太长了。孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？些什么？作者通过这个故事，想告诉我们一些什么？作者通过这个故事，想告诉我们一些什么？