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1、苏教版小学语文三年级上册,23 珍惜自己,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。,小学生进校儿歌,新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。,小学生仪表礼仪三字经,重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健
2、康，讲卫生，促成长。,请给下列描红的字选择正确的读音。,预习检测,dng dng,hn hng,jin kng du y gu zh qin mi d w bn zn,健 康 精神抖擞 仪表 规则 气质 谦虚 买卖 读书 掌握 班级 尊重,我会认,（ ）论,（ ）设,往进（ ）,礼（ ）,（ ）康,往出（ ）,健,建,议,仪,卖,买,做游戏：送生字宝宝回家。,惜,x jn yn sh x shu f z rn,均,饮,食,息,守,负,责,我会写,任,负,f,责,z,易错提示：最后一笔为点，不能写成捺。,易错提示：下部为“贝”不能写成“见” 。,易写错,整体感知,同学们在朗读这篇课文时，要用轻快
3、的语气，读出小学生的朝气。,点击朗读课文,我们要怎样珍惜自己呢？,整体感知,重视健康,重视仪表,注意安全,热爱学习,关心别人,知行合一,珍惜自己很重要，怎样做才算是珍惜自己呢？,精读细研,提出问题，引起下文,句子品析,重视健康是珍惜自己。,句子品析,开头的第一句话起到总起的作用。下面是具体分说。,热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。,句子品析,“热爱运动，均衡饮食，按时休息”就能保持健康。,重视仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。,句子品析,第一句为本段中心句，整个段落是按照总分的结构来写的，前面为总起，后面为分述。,“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方
4、，心底里透着阳光。,句子品析,每天必须洗干净脸，头发经常梳理，修理。,注重仪表的具体内容,注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。,句子品析,保证自身安全就要“守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。”,总说重视安全的问题,热爱学习也是珍惜自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”,句子品析,意思是说时间很宝贵，我们要珍惜时间。,总说热爱学习的问题。,从小掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。,句子品析,“长大了才能成为国家的栋梁”是我们学习的最终目的。,珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为
5、他人着想。,句子品析,因为“珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。”，所以说珍惜自己更能关心他人。,班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭的成员。大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体。,句子品析,处理“珍惜自己”和“关心他人”关系，就要“大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体”。,珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。,句子品析,“知行合一”就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。,这篇课文从健康、
6、安全、热爱学习、关心他人、做负责任的人等不同角度告诉我们要懂得如何珍惜自己，处理好与他人、集体的关系，树立正确的观点。,总结概括,主题思想,重视健康,重视仪表,结构导图,注意安全,热爱学习,关心别人,知行合一,定义：表示总叙和分述关系的结构方式。,特点：先总体概括说明所要表达的内容或意思，再分别做具体说明。,写法指导,例：卢沟桥的狮子形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡,你觉得，要珍惜自己，还可以怎样做呢？请仿照课文2到7自然段，用总分的结构写一段话。,小练笔,1.能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。孟德斯鸠2.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹3.假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。里尔克,拓展运用,珍爱生命的名言,一、照样子写词语。,随堂练习,自私自利,一点一滴,自（ ）自（ ）,自（ ）自（ ）,自（ ）自（ ）,一（ ）一（ ）,一（ ）一（ ）,一（ ）一（ ）,言 语,高 大,心 意,举 动,生 世,生 灭,珍惜 爱惜,二、选词填空。,1.我们应该学会（珍惜）生命，热爱生活。2.我们从小应该养成（爱惜）自己的学习用品的好习惯，不可随意毁坏。,珍惜,爱惜,