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1、第一节压强第九章第九章压强压强压强压强液体压强液体压强大气压强大气压强流体压强与流体压强与流速的关系流速的关系点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学学习习目目标标1理解压力的作用效果与哪些因素有关。2理解压强概念。3知道压强公式中各物理量的名称、单位及符号，且能用压强公式进行简单的计算。4知道生活中减小和增大压强的方法及实例。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 下面请同学们观察图片，通下面请同学们观察图片，通过图片的提示你能提什么问题？过图片的提示你能提什么问题？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 蝉可以
2、把口器插入树皮，吸吮树汁蝉可以把口器插入树皮，吸吮树汁点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 骆驼具有宽大的脚掌，是沙漠之舟。骆驼具有宽大的脚掌，是沙漠之舟。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 铁轨铺在一根根路枕上铁轨铺在一根根路枕上探究：压力的作用效果与什么因素有关探究：压力的作用效果与什么因素有关归纳：压力的作用效果与和有关。思考延伸：思考延伸：比较甲、乙两图，可得出结论：当受力面积一定时，。比较乙、丙两图，可得出结论：当压力一定时，。该实验采用的研究方法是。压力大小压力大小受力面积受力面积控制变量法控制变量法受力面积越小，效果越明显
3、受力面积越小，效果越明显压力越大，效果越明显压力越大，效果越明显压力大小压力大小受力面积受力面积点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.什么叫压强？2.压强的计算公式。3.表示压强，其单位是，单位符号是。表示压力，其单位是，单位符号是。表示受力面积，其单位是，单位符号是。P帕斯卡帕斯卡PaF牛顿牛顿NS平方米平方米压力的作用效果压强压力的作用效果压强物体单位面积上受到的压力叫压强。物体单位面积上受到的压力叫压强。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 请思考：这几幅画的共同特点是什么？请思考：这几幅画的共同特点是什么？我知道：我知道：_减
4、小受力面积，增大压强。减小受力面积，增大压强。钉子头越尖越容易被打进墙里。钉子头越尖越容易被打进墙里。啄木鸟的喙很尖，被称为啄木鸟的喙很尖，被称为“森林医生森林医生”。切菜时刀刃越簿越容易。切菜时刀刃越簿越容易。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 这这几几幅幅画画又又说说明明了了什什么么呢呢？增增大大受受力力面面积积，减减小小压压强强。挖掘机有宽大的履带，不易陷进泥里。挖掘机有宽大的履带，不易陷进泥里。书包带做得非常宽，背起来舒服。书包带做得非常宽，背起来舒服。提购物袋时，用较宽的手柄不会勒的手痛。提购物袋时，用较宽的手柄不会勒的手痛。点此播放教学视频点此播放教学
5、视频点此播放教学视频点此播放教学视频 概括：增大压强的方法有怎样增大和减小压强怎样增大和减小压强增大压力增大压力减小受力面积减小受力面积减小压强的方法有减小压力减小压力增大受力面积增大受力面积点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 关键词关键词压强压强物体单位物体单位面积上受面积上受到的压力到的压力叫压强。叫压强。压力的作压力的作用效果用用效果用压强表示压强表示压力压力作用效果作用效果点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 解：解：人对冰面的压力等于人自身的重力人对冰面的压力等于人自身的重力F=G=500N人行走时与冰的接触面积是人行走时与冰
6、的接触面积是S=人行走时对冰面的压强为人行走时对冰面的压强为因为因为所以此人不能在冰上行走。所以此人不能在冰上行走。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图
7、复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即
8、使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原w1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，w2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，w3谦虚使人进步，谦虚使人进步，w4、人应有一技之长，、人应有一技之长，w5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，w6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，w7艺无止境艺无止境