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1、口语交际：爱护眼睛，保护视力口语交际：爱护眼睛，保护视力口语交际：爱护眼睛，保护视力思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？交际指导 1.1.看书写字时，坐姿要端正、不可弯看书写字时，坐姿要端正、不可弯腰驼背，靠得很近或趴着做功课。腰驼背，靠得很近或趴着做功课。爱护眼睛小常识爱护眼睛小常识 2.2.读书写字时，光线要读书写字时，光线要明亮、柔和、稳定；不写过明亮、柔和、稳定；不写过小过密的字，以免看字过近，小过密的字，以免看字过近，增加眼的调节。增加眼的调节。3.3.看电视、电脑等一小看电视、电脑等一小时，休息十分钟，可以闭目时，休息十分钟，可以闭目养神，也可以看远处景物。养神，也可以看远处景物。
2、4.4.环境亮度适当要尽可能在光线比较环境亮度适当要尽可能在光线比较柔和的环境下看电视和用电脑。白天看电柔和的环境下看电视和用电脑。白天看电视、用电脑，最好拉上窗帘。晚上看电视视、用电脑，最好拉上窗帘。晚上看电视或用电脑，最好开一盏光线柔和的灯。或用电脑，最好开一盏光线柔和的灯。5.5.认真做眼保健操，以改善眼部血液循认真做眼保健操，以改善眼部血液循环和调节状态。环和调节状态。6.6.坚持体育锻炼，多做户外活动，多接坚持体育锻炼，多做户外活动，多接触大自然，多看远方绿色景物。触大自然，多看远方绿色景物。不要因为今天的近视而影响明天的远征，不要因为今天的近视而影响明天的远征，愿同学们都拥有一双明
3、亮而健康的眼睛。愿同学们都拥有一双明亮而健康的眼睛。燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到一一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的一一这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽
4、喳喳地说着贺词。第一批贺客一一那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？这就是典型的连续观察日记范文，快来读读它和你的日记有什么异同点？燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到一一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了个有缺口的泥圆球，右上角
5、留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的一一这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。第一批贺客一一那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？阅读链接阅读链接（原
6、文略，见教材第（原文略，见教材第4242页）页）这部分给出的是两篇观察日记，详述了这部分给出的是两篇观察日记，详述了燕子做窝、孵蛋、群燕飞来贺喜、猫爬上屋燕子做窝、孵蛋、群燕飞来贺喜、猫爬上屋顶张望燕子窝等情形。作者观察仔细，语言顶张望燕子窝等情形。作者观察仔细，语言生动有趣。我们也要学会留心观察周围的事生动有趣。我们也要学会留心观察周围的事物，做生活中的有心人，物，做生活中的有心人，把自己平时看到的、把自己平时看到的、听到的、想到的以日记的形式记录下来，提听到的、想到的以日记的形式记录下来，提高写作能力，积累写作素材。高写作能力，积累写作素材。1.1.一元硬币的正反面是什么图案一元硬币的正反
7、面是什么图案？2.2.雨天，当雷电来临的时候，是雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？先听见雷声，还是先看见闪电？3.3.路口的竖排红绿灯，哪一种灯路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上面？在最上面？问题引入问题引入观察日记观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎的生长秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋的生长秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察察，用观察日记日记
8、记录下你的收获！记录下你的收获！“写观察日记写观察日记”要求在要求在一段时间内一段时间内，围绕，围绕观观察对象察对象，把观察对象发生的，把观察对象发生的变化变化，用，用几则日记几则日记描写出来。几则日记描写出来。几则日记内容要衔接内容要衔接，事情要完整。，事情要完整。本次习作对我们提出了哪些要求？本次习作对我们提出了哪些要求？可爱的动物可爱的动物有趣的植物有趣的植物 分享交流 分享交流回顾日记的格式 第一行第一行写写X X月月X X日；空格，再写星期日；空格，再写星期X X；再空格，写天气，；再空格，写天气，比如晴，阴，下雨，下雪。比如晴，阴，下雨，下雪。正文正文和写作文的格式一样，开头空和写
9、作文的格式一样，开头空2 2格。格。必要时可以根据内容为自己日记加上标题。必要时可以根据内容为自己日记加上标题。6 月15日 星期六 晴 今天可以写什么？可以写什么？我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。变化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。过程。我要观察家里养的猫。我要观察家里养的猫。可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；
10、可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性等等。可以写植物的生长过程和动物的生活习性等等。首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。本次的习作该怎样去写呢？本次的习作该怎样去写呢？用连续日记的格式来写观察中的发现。用连续日记的格式来写观察中的发现。1.回顾课文，学习方法。（1 1）与作者的认真观察分不开；）与作者的认
11、真观察分不开；（2 2）与作者的长期、连续的观察分不开；）与作者的长期、连续的观察分不开；（3 3）与作者的语言表达分不开。（修辞）与作者的语言表达分不开。（修辞）本组课文都写得具体、生动、有趣，本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗知道作者为什么会写得这么有趣吗？2.确定对象，认真观察确定自己要观察的事物：如在花确定自己要观察的事物：如在花盆里种几粒种子，观察发芽过程。盆里种几粒种子，观察发芽过程。我们应该如何去观察呢？我们应该如何去观察呢？观察的法宝：观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想看、听、闻、尝、触、想1.1.看，看，用眼睛看观察对象有什么变化。用眼睛看观察对象
12、有什么变化。2.2.听，听，用耳朵听观察对象的声音。用耳朵听观察对象的声音。3.3.闻，闻，用鼻子闻观察对象的气味。用鼻子闻观察对象的气味。4.4.尝，尝，用舌头尝观察对象的味道。用舌头尝观察对象的味道。5.5.触，触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。6.6.想，想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？受到什么？你知道我们该怎样观察吗你知道我们该怎样观察吗？观察植物，要观察它的干、茎、叶等各观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎
13、、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。花散发出来的香味。观察动物，就要观察动物的外形，生活观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。心情，如果能附上图画和照片就更好了。3.认真地进行观察记录。学会按一定的顺序，有条理地写下学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的新发现，或是观察中发生的事。观察中的新发现，或是观察中发生的事。佳作在线：绿豆发芽观察日记绿豆发芽观察
14、日记2018 年年9 月月19 日日 星期三星期三 晴晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品品爬山虎的脚爬山虎的脚，学完后，老师叫我，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。过程。我回到家，第一件事就是让妈妈给我我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：问：“要这么多绿豆干什么？要这么多绿豆干什么？”我回答我回答说：说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！写观察日记呢！”从题目可以看出观察从题目可以看出观察的是绿豆发芽
15、的过程。的是绿豆发芽的过程。学完课文，老师不光学完课文，老师不光布置了观察的任务，布置了观察的任务，还还提出了观察的要求，即提出了观察的要求，即每天观察。每天观察。写法品析 我先把十颗绿豆放在一个透明的杯我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽
16、！健康成长，能够快点发出小芽！第一则日记主要写了第一则日记主要写了观察前的准备工作。结观察前的准备工作。结尾写出了尾写出了“我我”盼望盼望绿豆发芽的急切心情。绿豆发芽的急切心情。2018 年年9 月月21 日日 星期五星期五 晴晴 清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的出了嫩嫩的“小手小手”，像一个个小烟斗一样，像一个个小
17、烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！了，好玩极了！妈妈对我说：妈妈对我说：“要按时换水要按时换水呀呀!”!”我调皮地说：我调皮地说：“是，妈妈大人。是，妈妈大人。”我话我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。的欢声笑语中，似乎长得更快了。第二则日记写了第二则日记写了“我我”发现三颗绿豆发芽了，发现三颗绿豆发芽了，“我我”认真观察了刚发认真观察了刚发芽的绿豆的形状，以及芽的绿豆
18、的形状，以及没发芽的绿豆的样子。没发芽的绿豆的样子。结尾想象到绿豆在结尾想象到绿豆在“我我们们”的欢声笑语中长得的欢声笑语中长得更快了。更快了。2018 年年9 月月22 日日 星期六星期六 晴晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴尾巴”又长长了。又长长了。长长了的芽在它们的长长了的芽在它们的“妈妈妈妈”的怀抱里的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽
19、宝宝把它们的慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦妈妈搞得多么痛苦肚子都开了，但是肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。宝又长大了。第三则日记写了第三则日记写了“我我”看到绿豆芽的尾巴长看到绿豆芽的尾巴长长了，样子像小蝌蚪。长了，样子像小蝌蚪。结尾用了拟人的修辞手结尾用了拟人的修辞手法，并融入了法，并融入了“我我”的的感受，生动形象。感受，生动形象。蚕宝宝观察日记9月21日 星期五 晴 今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。到家，我就忙了起来。我找来一个大的
20、塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节。蚕有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。开头交代养蚕的有关情况，引出下文。对蚕的颜色、形状和感觉进行观察和描写，很形象。观察蚕的外形，很全面，记述很准确，也很清楚。9月26日 星期三 晴 放学回家
21、，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！10月11日 星期四 晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎动也没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里
22、都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！用拟人的修辞手法描写蚕，很形象，读后给人留下鲜明深刻的印象。10月13日 星期六 晴 今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！通过养蚕，我对蚕的一生产生了兴趣，我还要对蚕进行观察，写出更好的观察日记。结尾表达感受，突出主题。总评：总评：这是一篇写蚕的观察日记，作者按这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序时间顺序记录了自己观察记录了自己观察蚕的蚕的见闻和感受见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用。小作者观察得很仔细，运用拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确。描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确。另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的连续观察日记。另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的连续观察日记。确定对象 观察有序特点变化 真实记录看听闻尝 借助修辞所思所想 图文并茂 我我们们身身边边的的许许多多事事物物都都有有着着无无穷穷的的奥奥秘秘，只只要要我我们们留留心心观观察察，勇勇于于探探索索，练练就就了了一一双双慧慧眼眼，也也许许你你就就是是未未来的科学家、发明家。来的科学家、发明家。小结小结