《习作-写观察日记》课件.pptx

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1、1写观察日记写观察日记（新部编版四年级语文上册）习 习 作 作 2 爬山虎的脚是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密3 蟋蟀的住宅是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。4 作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。5回忆日记格式6 既然要写观察日记，我们就要了解日记的格式。三年级学过写日记，谁能说说日记的格式是什么？7 日记最大的特点就是要在记录事情之前，首先写清楚当天的日期、星期和天气情况。这是它的重要格式之一。格式 8月20日 星期一 晴 1 2 38观察日记格式9写日记，

2、根据写作目的不同可以有两种格式：一种是写在日记本上，给自己看的。一种是写在作文本上给老师看的。写在日记本上的第一行写出写日记的时间和天气；写在作文本上的就是一篇文章，最好要有一个题目，老师一看就知道你写的观察日记中心是什么，第一行再出现写日记的时间。10如：3月15日 晴观察日记 狗狗成长1 1 大家打开书，翻到第44页，再读一读苏联比安基的森林报夏中的两则日记，想一想，说一说：它和我们以前所写的日记有哪些不同之处呢？12 同一个写作内容，却由几则日记共同组成。13 这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。今天，我们也可以写一写连续

3、观察日记。14一 起 读 要 求1、留心观察身边的事物，把观察中发现或发生的事情用观察日记的形式记录下来。2、把观察对象随着时间的变化写具体，写生动。153、可以把自己的观察方法写进日记中，还可以写写观察的过程和观察过程中的想法、心情。如果有相应的图画或照片附在观察日记中会更好。4、写完后，多读几遍，把表达不够准确、不够通顺的地方修改一下。16大 家 来 选 材17选择观察的对象很多植物动物 都可以，本次习作需要连续观察一段时间，最好选择便于我们观察的事物，最好是我们身边的事物。自然现象18植物19 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。可以写整株植物，也可以写植株的一部分，如，叶子、花、

4、果实等。20九十月份易观察的花视频点击下一页21菊花22桂花23牵牛花24月季花25吊兰26也可以种绿萝、豆芽、葱、大蒜等，观察其生长变化情况。27绿萝28豆芽29葱30大蒜31 写好观察日记，还需要做好观察记录，还记得前面我们学过的两种记录形式吗？32图 文 结 合133344月5日 晴 在院子里，我发现了一棵刚长出来的蒲公英，样子十分娇嫩，锯齿状的叶子铺展开来。354月13日 晴 蒲公英长得更加茂盛了，叶子层层叠叠，变成了碧绿色。364月20日 多云 蒲公英已经长出了很多大大小小的花骨朵儿，其中一个花骨朵儿伸出了一条长长的花茎，顶端开出了金黄色的花朵。375月1日 晴 蒲公英的花渐渐凋谢，

5、变成了白色的绒球。风一吹，蒲公英的种子随风飞去，像一个个小降落伞。38或者做表格23940观察对象时 间 状态 颜色香雪兰2月8日2月14日2月16日 在狭长的绿叶间伸出一根细茎，上面长出一串绿色的花苞。每个花苞都只有黄豆一样大小。花苞已经有2厘米长了，上端露出了花瓣，还没开放，紧紧围在一起。花开了，像个小喇叭，房间里香气浓郁。草绿色淡黄色鹅黄色2月19日花朵凋谢了，花瓣干枯，垂了下来。奶白色41动物42 可以写自己比较了解的动物，写出动物的外形及饮食、休息、活动等方面的特性,，观察它们的变化，把对事物的喜、怒、哀、乐等情感融入其中，注入真情的语言才是最生动、最有情趣的语言。要运用多种修辞方法

6、，增强语言的表达效果。这样描绘起来就会生动形象，富有情趣啦！43美丽的大公鸡 爱吃青菜的小白兔 慢吞吞的乌龟44忠诚的小狗 可爱的小猫 摇头摆尾的金鱼45毛茸茸的小鸭子 小小的蜗牛46 也可以养蚕，观察其成长中的变化。47自然现象48 秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。49 月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。50月相变化图51月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中，初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月，二十二三下弦月，月面朝东下半夜。52雨53降雨前后的变化。54毛毛雨 阵雨55 我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞;

7、一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。“滴答，滴答”雨声越来越大。“哗啦啦”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。雨柱犹如一排排箭倾斜着射向地面56 我见过雷雨。天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一地倾泻下来。不多时，地面上便出现了小溪。雨越下越大，风声夹杂着雷声，不时还有一道道闪电划过。有了雷声壮胆，雨点越来越密集，仿佛是战场上的子弹一样撞在地上。雷雨57 我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃

8、窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，接着一个暴雷猛地在窗外炸开58云的变化59云白云乌云朝霞 晚霞60 经过一段时间的观察，我们一定会对观察对象产生兴趣，建立情感。在习作中，我们可以表达自己对生活的热爱之情，也可以表达对动、植物的喜爱之情，或是表达对大自然的好奇之心。61帮 你 快 构 思1、观察要全面细致。62 全面，就是要把事情发展的全过程、事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系观察清楚。细致，就是要求观察深入、彻底，抓住事物的特点、规律和本质。只有全面细致地观察才能将习作写得生动具体。632、描写时重点突出。观察时要全面、细致，但在描写时，要有

9、取舍，把那些突出事物特点的内容写具体，重点在于突出事物的变化。3、日记格式要正确。写日记时，最好有一个题目，老师一看就知道你写的观察日记中心是什么，第一行再出现写日记的时间和天气。65共同学范文6667观察日记 狗狗成长 3月15日 晴 我家的狗妈妈很厉害,一次生了5只小狗,有两只是黑色的,一只是白色的,另外两只是黑色带白色斑点的。刚出生的小狗很小,白色的那只长得最大,不过也只有一拃(zh)长。5只小狗都没有睁开眼睛,身体紧紧地抱在一起,显得十分胆小。此时,它们最爱呆的地方就是妈妈的怀抱,觉得那里最安全。它们吃奶的时候最有趣。先是用头拱一拱,再用鼻子闻一闻,找到奶头就一口叼住,十分贪婪地吮吸,

10、吃得特别香。开篇直接交代观察的对象是狗。抓住了刚出生小狗的特点，写得真实。这一段按照“总分”的结构来记叙，条理清晰。683月29日 多云 5只小狗已经出生十几天了,它们陆续睁开了眼睛。它们有了自己的理想:外面的世界很大,想出去看看。可是胆子又太小,边走边哼哼两声,那声音有点儿像跟妈妈撒娇。一只小黑狗终于走了1米远,狗妈妈汪汪叫了两声,小黑狗赶紧竖起耳朵,听了听,扭头看见妈妈便跑了回去。一边走一边哼哼,好像在跟妈妈认错。它们的身体长大了不少,小白狗已经有13厘米长了。它们的毛更加浓密了,身体显得胖乎乎的,十分可爱。它们也有不可爱的地方,就是随地大小便,真让人头疼。抓住了小狗的成长变化：眼睛睁开了

11、。与前面的内容相呼应。围绕小狗的叫声和狗妈妈的叫声展开描写，场景十分生动。694月16日 晴 这5只小狗现在已经变得十分淘气了。它们的胆子越来越大,活动范围也越来越大,现在它们的领地扩展到我家的每一个角落。5只小狗仗着“狗多力量大”,对家里的人毫不畏惧。经常满屋子奔跑,你追我赶,打打闹闹,由于它们的腿还不是很有力量,玩闹时常常会摔跟头,叽里咕噜滚成一个个毛毛球,样子滑稽得很。自从家里多了这5只小家伙,全家人累并快乐着。这是一段动态描写，体现了小狗长大一些后的变化，文字充满动感。总结全文，抒发情感。70 总评：这篇观察日记，写得十分真实。抓住了刚出生的小狗成长过程中的变化，描写细致。文章主要运用

12、了动态描写，突显出小狗的可爱与顽皮。文章表达了作者对小狗的喜爱之情。71观察日记 种绿豆芽73观察日记 种绿豆芽3月15日 星期一 阴 今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。观察细致拟人句，描写得生动形象。743月17日 星期三 晴 早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，

13、绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。绿豆开始变化75 3月18日 星期四 雨 下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。作者细腻地描述绿豆的变化。3月19日 星期五 雨 今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。拟人句。作者的愿望。总评：全文既描写了作者观察对象的变化，又对观察过程进行细致地描写，同时融入了作者的感受以及心情的

14、变化，最后表达了作者的愿望。文章语言幽默，佳句不断，是一篇较好的观察日记。78习 作 二79观察日记 种大蒜80观察日记 种大蒜(sun)2月24日 星期六 晴 今天,妈妈买来两头大蒜让我种。我看着白白的小球似的大蒜说：“圆滚滚的,叫我怎么种啊?”妈妈笑着说：“傻孩子,你把它们的外衣脱下来就明白了。”我剥去一头大蒜的“外衣”，哦，它原来是由好多个“兄弟”组成的。乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个和睦的大家庭。我挑了两瓣大的种在用一次性杯子做成的透明的“花盆”里，再浇上一点儿水,最后我对大蒜说：“天气渐渐暖和了，你快快发芽吧！”开头简洁、自然。小作者观察细致，运用了拟人的修辞手法

15、加以描写，显得特别亲切。这一句很符合儿童的心理特点，表达了小作者盼望大蒜快快长大的心情。813月3日 星期六 阴 放学回到家,我马上到阳台上去看大蒜。啊,大蒜已经发芽啦!那又绿又嫩的小芽儿好像刚出生的小宝宝,可爱极了!忽然,我从透明的花盆里看见泥土里有些白色的东西,是什么呢?仔细一看,哦,原来是大蒜长出了根，白白的,一缕一缕的,像是老爷爷的白胡须。我给大蒜浇了点儿水,对它说:“快点儿长大,长大后带你去学校。”小作者对“芽”与“根”的观察多么细致入微呀！把“根”的形状、颜色都描绘出来了，这样的比喻多么亲切呀！823月9日 星期五 晴 大蒜长出了两片叶子,绿绿的,直直的,像亭亭玉立 的少女。大蒜叶

16、里又长出一片小蒜叶,好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。再看根部,“白胡须”已经很长了,好像要把“花盆”的底部顶破似的。这时,我吃惊地发现,原来的蒜瓣已经干瘪了,失去了往日的光彩,变成暗黄色,如长满皱纹的老人。啊,大蒜,在与你朝夕相伴的日子里,我增长了许多知识。我觉得每一个蒜瓣都是一位了不起的母亲,为了自己的孩子快乐成长,心甘情愿地奉献着自己的一切。“亭亭玉立”一词用得十分准确。小作者的想象多么丰富哇！比喻有新意。结尾借物喻人，从自己种大蒜的过程中感悟到人生哲理，让文章更有深意，耐人寻味。83 总评：这是一篇连续观察日记，简洁明快。小作者观察了大蒜在一段时间内的变化，将观察与描写巧妙地结合在一起。比喻

17、、拟人等修辞方法的运用，使语言更加形象生动。84 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。85自主完成习作初稿86 读一读自己的习作，把发现的错别字改正确，把不通顺的句子改通顺。87展示交流整理观察日记，在小组内分享。88评一评评议要点：语言是否通顺，用词是否准确。意思表达是否清楚。谁观察得细致，内容记得准确、形象。89再次修改自己的习作90推选好的习作进行在全班展示。展示台91 有人说过，生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。还有人说过：仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。爱默生更说过：细节在于观察，成功在于积累。由此可见，能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写出更多、更精彩的观察日记吧！92