《部编人教版小学语文六年级下册第一单元ppt课件(全单元).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学语文六年级下册第一单元ppt课件(全单元).ppt（275页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版小学语文六年级下册第一单元课件（全单元）北京的春节北京的春节1 1助读资料初读感知当堂检测第 一 课 时猜谜语猜谜语挂灯笼，贴对联。挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日猜一个节日春节春节今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。老舍老舍：(18991966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得共和国成立后第一位获得“人民艺术家人民艺术家”的称号的作家。的称号的作家。主要作品：小说主要作品：小说骆驼祥子骆驼祥子四世四世同堂同堂，话剧，话剧茶馆茶
2、馆龙须沟龙须沟等。等。走进作者1.会写本课会写本课15个生字，理解生字组成的词语。个生字，理解生字组成的词语。（重点重点）2.读课文，体会老舍读课文，体会老舍“京味儿京味儿”语言的特点。语言的特点。（难点难点）学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示铺铺pp （铺路）（铺路）p p （店铺）（店铺）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。.读一读读一读：姥姥店铺（：姥姥店铺（p p ）
3、门前正在铺（）门前正在铺（pp ）路，我们只能）路，我们只能 绕路前往。绕路前往。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【腊月腊月】【腊八粥腊八粥】【初旬初旬】【小年小年】【除夕除夕】【庙会庙会】节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。天祭灶。农历十二月。农历十二月。农历一年的最后一天。农历一年的最后一天。腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日设
4、在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。子举行。每月的第一个十天，也称每月的第一个十天，也称“上旬上旬”。【娴熟娴熟】【零七八碎零七八碎】【万不得已万不得已】【截然不同截然不同】【万象更新万象更新】【张灯结彩张灯结彩】一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间的一切事物或景象。更：变更。的一切事物或景象。更：变更。实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。法赶回来过年。熟练。熟练。零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。拌
5、儿之类的零食。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容两种事物毫无共同之处。形容两种事物毫无共同之处。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文作者用充满京味的朴实无华的语言，本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过
6、春节的民风民俗画。京人过春节的民风民俗画。我会写醋醋 饺饺 拌拌 擦擦 眨眨 宵宵燃燃 戚戚 贩贩 摊摊 轿轿 骆骆 驼驼旦旦浒浒提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到中读完这篇课文，让我们真切地感受到中国节日习俗的温馨和美好。国节日习俗的温馨和美好。课堂小结品读释疑品读释疑结构主旨结构主旨课堂拓展课堂拓展当堂检测当堂检测北京的春节北京的春节1 1第 二 课 时1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分理清
7、课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分析文章有详有略写法的作用。析文章有详有略写法的作用。(重点重点)3.阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方法。法。(难点难点)学习目标老北京人是怎样过春节的？北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。九结束。讨论交流：照北京的老规矩，春节差不多在照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬腊月的初旬就就开始了。开始了。“老规矩老规矩”说明这是流传下来的习俗。说明这是流传下来的习俗。
8、找出文中的时间词，说说作者是按照找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。什么样的顺序组织全文的。讨论交流：课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。腊月初旬腊月初旬腊八腊八除夕除夕小年小年正年初一正年初一正月初六正月初六正月十五正月十五正月十九正月十九作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？腊八腊八除夕除夕正年初一正年初一正月十五正月十五 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。种豆，与各种干果熬成的。这不是
9、粥，而是小型的农业这不是粥，而是小型的农业展览会。展览会。“农业展览会农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？在这里是什么意思？这样写有什么好处？“农业展览会农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。腊 八 “这不是粥，而是小型的农业展览会这不是粥，而是小型的农业展览会”“”“不是不是而是而是”表示并
10、列关系。这样的句子还有：表示并列关系。这样的句子还有：仿 写：我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，进醋里，封封起来，为过年吃饺子用。起来，为过年吃饺子用。“封封”意思是封闭，交代了很关意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。与空气隔绝。除夕真除夕真热闹热闹。除夕本段是围绕这句本段是围绕这句话来写的。话来写的。人们的活动人们的活动l家家家家l男女老少男女老少l在外边做事的人在外边做事的人l除了很小的孩子，没有除了很小的孩
11、子，没有什么人睡觉什么人睡觉做年菜做年菜穿新衣穿新衣贴对联贴对联放鞭炮放鞭炮吃团圆饭吃团圆饭守岁守岁味、色、声味、色、声到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味 各色的年画各色的年画 除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝鞭炮声日夜不绝 嗅觉嗅觉视觉视觉听觉听觉除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵 作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?1.作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。2.从从“味、色、声味、色、声”的角度进行了全方位
12、描写，充分表的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过现了除夕的热闹。透过“万不得已万不得已”“必定必定”等词语，可等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭吃团圆饭”，这里饱含浓浓，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。亲情，浸润着传统美德。元旦的光景与除夕元旦的光景与除夕截然不同截然不同元旦“截然不同截然不同”指除夕夜指除夕夜的的“闹闹”与正月初一的与正月初一的“静静”形成鲜明对比。形成鲜明对比。除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在
13、休息。对比对比从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都在休息，非常安静。一在休息，非常安静。一“闹闹”一一“静静”形成了鲜明形成了鲜明的对比。的对比。作者描写了人们在正月初一的哪些活动作者描写了人们在正月初一的哪些活动?作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。元宵上市，春节的又一个元宵上市，春节的又一个高潮高潮到了。到了。元宵“又又”说明元宵节之前说明元宵节
14、之前已经有了高潮：除夕、已经有了高潮：除夕、正月初一。正月初一。“元宵上市，春节的又一个高潮到了元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕除夕真热闹真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光光景与除夕截然不同景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节
15、的第三个高潮。一个是春节的第三个高潮。一个“又又”字，在结构上起承上启下的过字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。正月十五，处处张灯结彩，整条大正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。街像是办喜事，红火而美丽。u正月十五正月十五元宵灯会元宵灯会 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一色
16、是牛角的，清一色是牛角的，有的有的都是纱灯，都是纱灯，有的有的通通彩绘全部通通彩绘全部红楼梦红楼梦或或水水浒传浒传故事。故事。排比排比从四个从四个“有的有的”组成的排比句，可组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是节是“春节的又一个高潮春节的又一个高潮”。这这的确的确是是美好快乐美好快乐的日子。的日子。这句话有什么作用？这句话有什么作用？这是一个总结句，与第这是一个总结句，与第1111自然段自然段的的“元宵上市，春节的又一个高潮到元宵上市，春节的又一个高潮到了了”相照应。写出元宵
17、节带给人们的相照应。写出元宵节带给人们的总体感受总体感受美好快乐。美好快乐。文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八腊八”“”“除夕除夕”“”“正月正月初一初一”和和“正月十五正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于这四天的情景写得比较详细。而对于“腊腊月二十三过小年月二十三过小年”“”“正月初六正月初六”“”“正月十九正月十九”这三天的情景描写这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习
18、惯有全面的了解和深刻的认识。者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：下面的下面的“阅读链接阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。春节有什么不同，和同学交流。(“阅读链接阅读链接”见教材第见教材第5 5页页)这是课后第这是课后第4 4题哦！题哦！过年过年这篇短文写这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫天天打扫剩菜剩菜”，守岁，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的，写出了与
19、课文不同的另一种感受。另一种感受。除夕除夕这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而北京的春节北京的春节中中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。腊月初旬腊月初旬熬腊八粥熬腊八粥 泡腊八蒜泡腊八蒜 过小年过小年 买年货买年货 除夕夜除夕夜 灯火通宵灯火通宵 鞭炮声不绝鞭炮声不绝 吃团圆饭吃团圆饭 守
20、岁守岁 男人们出门拜年男人们出门拜年元旦（正月初一）元旦（正月初一）女人们在家待客女人们在家待客 孩子们逛庙会孩子们逛庙会正月十五正月十五 观花灯观花灯 放花炮放花炮 吃元宵吃元宵 正月十九正月十九残灯末庙残灯末庙 春节结束春节结束北北京京的的春春节节特特有有的的民民俗俗文文化化热热闹闹喜喜庆庆团团圆圆祥祥和和本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展
21、示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。同和喜爱。抓住重点内容来写。抓住重点内容来写。一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。举例：举例：元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要
22、挂出几百盏灯来，各形各色，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部部红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传 故事。这在当年，也是一种广告。故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形
23、各色的纸灯，还有纱灯，家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是这的确是美好快乐的日子。美好快乐的日子。作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。练一练：练一练：请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。本文作者本文作者著名语言大师老舍先生，用他著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、那如椽的大笔、“俗白俗白
24、”的风格、京味的语言，的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文化的认同和喜爱。课堂小结找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。系实际，说说你是怎样过春节的。买杂拌儿买杂拌儿买爆竹买爆竹麦芽糖麦芽糖江米糖江米糖这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！主题延伸主题延伸每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛商场买年货，新衣服、每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛
25、商场买年货，新衣服、春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。因为提倡环保，我们春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。因为提倡环保，我们现在很少购买鞭炮了。除夕中午吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联现在很少购买鞭炮了。除夕中午吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联和福字，妈妈准备年夜饭。在满桌的年夜饭中鱼和年糕是必不可少和福字，妈妈准备年夜饭。在满桌的年夜饭中鱼和年糕是必不可少的，象征着年年有余和步步高升。初一早晨我们会和父母一道给长的，象征着年年有余和步步高升。初一早晨我们会和父母一道给长辈们拜年，口里说着辈们拜年，口里说着“恭喜发财恭喜发财”“恭喜发财恭喜发财”长辈们就会拿来长辈们就会拿来糖果和红包发
26、给每个小孩。拜晚年，中午是家庭聚会。从初二到初糖果和红包发给每个小孩。拜晚年，中午是家庭聚会。从初二到初六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。西便门外的白云观是春节期间开放时间最长、香火最盛、最具特色的西便门外的白云观是春节期间开放时间最长、香火最盛、最具特色的庙会之一，且设有各种新奇别致的玩意儿，其中包括初八的庙会之一，且设有各种新奇别致的玩意儿，其中包括初八的“顺星顺星”和十和十八的八的“会神仙会神仙”，虽属宗教仪式，但也新鲜有趣。，虽属宗教仪式，但也新鲜有趣。上午八时左右，这里早已万头攒动了。门口遍布卖小吃的摊贩，所卖上午八时左右，这里早已万头攒动了
27、。门口遍布卖小吃的摊贩，所卖小吃也与其他庙会大同小异。但是终究太早，生意还比较清淡。而最热闹小吃也与其他庙会大同小异。但是终究太早，生意还比较清淡。而最热闹的一幕却是进山门时的的一幕却是进山门时的“摸石猴儿摸石猴儿”。观门呈拱形（共三门，中间大，两。观门呈拱形（共三门，中间大，两翼小），门的内圈以一弧形石雕为饰。石雕的左下方有一石猴浮雕，传说翼小），门的内圈以一弧形石雕为饰。石雕的左下方有一石猴浮雕，传说人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。当然这纯系无稽人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。当然这纯系无稽之谈，但游人则必欲摸之而后慰。久而久之，之谈，但游人则必欲摸之而
28、后慰。久而久之，“摸石猴儿摸石猴儿”也就成为新正也就成为新正老北京春节庙会老北京春节庙会白云观白云观逛白云观的传统节目了。经人们的长期抚摸，山门上弯窿般的石雕，别处逛白云观的传统节目了。经人们的长期抚摸，山门上弯窿般的石雕，别处依然呈青砂石的深灰色，唯独这个小猴儿被摸得锃光瓦亮，特别逗人喜爱。依然呈青砂石的深灰色，唯独这个小猴儿被摸得锃光瓦亮，特别逗人喜爱。进得门来，第一进院落中有三座石桥，但桥下无水。三座桥只开中间进得门来，第一进院落中有三座石桥，但桥下无水。三座桥只开中间一个桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两位道士分一个桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两
29、位道士分东西盘腿打坐东西盘腿打坐从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重负地回堂休息。负地回堂休息。“溜溜溜溜”一天，也真够辛苦的了。他们是白云观的主要节一天，也真够辛苦的了。他们是白云观的主要节目，也是过年庙会的主要财源之一目，也是过年庙会的主要财源之一“打金钱眼打金钱眼”的一对的一对“活道具活道具”。他们。他们所坐的桥洞上端，东西各高悬一直径约为两尺、厚为三寸余的纸胎上面糊所坐的桥洞上端，东西各高悬一直径约为两尺、厚为三寸余的纸胎上面糊以金纸的大金钱。金钱是用红绒绳从南北两端绷紧的，中孔内系一小铜铃。以金纸的大金钱。金钱是用红绒绳从南
30、北两端绷紧的，中孔内系一小铜铃。在东西两侧桥畔，设有许多以现钞兑换已不流通的制钱的摊子（多为本观在东西两侧桥畔，设有许多以现钞兑换已不流通的制钱的摊子（多为本观道士经营），以一角钱兑换十个制钱。游客们即于两侧桥面上瞄准五米开道士经营），以一角钱兑换十个制钱。游客们即于两侧桥面上瞄准五米开外的金钱孔上的小铜铃投掷。谁能打得准，把铜铃打中外的金钱孔上的小铜铃投掷。谁能打得准，把铜铃打中打响，这一年他就会顺顺当当，事事如意。这就是著名的打响，这一年他就会顺顺当当，事事如意。这就是著名的“打金钱眼打金钱眼”。因距离较远，铜铃又小，能打中者，纯系偶然。不过人总是要试试因距离较远，铜铃又小，能打中者，纯系
31、偶然。不过人总是要试试“运气运气”，即使花多少钱去兑换制钱也在所不惜。，即使花多少钱去兑换制钱也在所不惜。绕桥后，再进一院落，即为绕桥后，再进一院落，即为“顺星殿顺星殿”。这里是庙会中求签的地方，。这里是庙会中求签的地方，每年正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一每年正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一年平安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。年平安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。思考：思考：本文详写了白云观庙会上的哪项活动？略写了哪本文详写了白云观庙会上的哪项活动？略写了哪项活动？项活动？想一想课文
32、有些部分写得详细，有些部分写得简略，这样写有什么好处？自我感悟，对比升华1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。谚语称谚语称“二十六，割年肉。二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。食。今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备过年吃的肉。过年吃的肉。拓展阅读 请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔
33、下的春节有什么不同，和同学交流。老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的画卷。舒乙写春节详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的风俗写得十分有情趣。斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲人，传达的是浓浓的亲情。腊八粥2 2六年级下册六年级下册 “过了过了腊八腊八就是年。就是年。”在在腊八腊八（农历（农历十二月初八）这一天，人们不但可以吃十二月初八）这一天，人们不但可以吃到色如翡翠的腊八蒜，更能喝上香甜诱到色如翡翠的腊八蒜，更能喝上香甜诱人的腊八粥。今天我们就跟随八儿的脚人的腊八粥。今天我们就跟随八儿的脚步，感受腊八粥带给人们的兴奋和香甜。步，感受腊八粥带给人们
34、的兴奋和香甜。课前导入 沈从文沈从文（19021988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国现代著名文学家、历史文物研究学者。1924年开始文学创作，是白话革命的重要践行者和代表作家。主要作品有小说边城长河，散文集从文自传湘行散记湘西等。20世纪50年代后主要从事中国古代文物研究，晚年编著的中国古代服饰研究填补了中国文物研究史上的一项空白。作者简介腊腊粥粥腻腻咽咽匙匙搅搅稠稠嘟嘟l l zhuzhun n y y n n chch jiojiochch u udd我会写我会写肿肿熬熬褐褐缸缸脏脏zhnzhn o oh h nnznzn多音字多音字词语解释词语解释【沸腾沸腾】液体达到一定温度时急剧转化
35、为气体，产生大量气泡。液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。【碗盏碗盏】即碗，也作餐具的总称。即碗，也作餐具的总称。【搅和搅和】混合，掺杂。文中是搅拌的意思。混合，掺杂。文中是搅拌的意思。【浓稠浓稠】指液体的密度大、浓度高，黏稠。与指液体的密度大、浓度高，黏稠。与“稀稀”相对。相对。【松劲松劲】降低紧张用力的程度。文中的意思是降低紧张用力的程度。文中的意思是“让人泄气、失望让人泄气、失望”。【有声无力有声无力】形容说话声音微弱，做事精神不振。也形容体弱无力。形容说话声音微弱，做事精神不振。也形容体弱无力。【可靠可靠】真实可信。真实可信。【嘟囔嘟囔】连续不断地自言自语，多表示不满。连续
36、不断地自言自语，多表示不满。【孥孥孥孥】本义是儿女，本课是对儿子的爱称。本义是儿女，本课是对儿子的爱称。【肿胀肿胀】文中是文中是“膨胀膨胀”的意思。的意思。【不消说不消说】不必说，不用说，就是事情明摆着的意思。不必说，不用说，就是事情明摆着的意思。【解释解释】说明含义、原因、理由等。说明含义、原因、理由等。【奈何奈何】意思跟意思跟“怎么办怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没办法。相似，用于反问或否定式，表示没办法。沸腾沸腾鼎沸鼎沸搅和搅和搅拌搅拌 浓稠浓稠黏稠黏稠反抗反抗抵抗抵抗 可靠可靠牢靠牢靠嘟囔嘟囔嘀咕嘀咕惊异惊异惊奇惊奇猜想猜想猜测猜测词语对对碰词语对对碰uu近义词近义词沸腾沸腾冷却
37、冷却整齐整齐杂乱杂乱 浓稠浓稠稀薄稀薄反抗反抗顺从顺从 猜想猜想确定确定承认承认否认否认uu反义词反义词妙解课文妙解课文通读课文，思考：课文围绕腊八粥讲了一件什么事？其中课文围绕腊八粥讲了一件什么事？其中哪部分写得详细，哪部分写得简略？哪部分写得详细，哪部分写得简略？盼粥盼粥分粥分粥猜粥猜粥看粥看粥喝粥喝粥等粥（详写）等粥（详写）（略写）（略写）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉
38、呢。“小孩子小孩子”“”“大孩子大孩子”“”“老孩子老孩子”三个不同三个不同年龄段的人对腊八粥的态度一致，以点带面，说年龄段的人对腊八粥的态度一致，以点带面，说明明“腊八粥腊八粥”老少皆爱吃。老少皆爱吃。都都有有哪哪些些人人喜喜欢欢腊腊八八粥粥呢呢？要读出反问的语气。要读出反问的语气。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大
39、碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！形象地再现了腊八粥的熬制过程。形象地再现了腊八粥的熬制过程。进一步突出了腊进一步突出了腊八粥的美味。八粥的美味。拟拟 人人 本文中有许多对话描写，这些对话描写能够很好地展示本文中有许多对话描写，这些对话描写能够很好地展示人物的性格特点。细读文中关于八儿与妈妈的对话内容，简人物的性格特点。细读文中关于八儿与妈妈的对话内容，简要说一说他们各自的性格是怎样的。要说一说他们各自的性格是怎样的。八儿：天真可爱、聪明体贴、孝顺，惹人喜爱。八儿：天真可爱、聪明体贴、孝顺，惹人喜爱。妈妈：温柔慈爱、疼爱孩子。妈妈：温柔慈爱、疼爱孩子。原文语句原文语
40、句今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房“妈，妈，要到什么时候才”眼睛可急红了锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。八儿心理八儿心理兴奋、期待着急、迫不及待急切着急、失落失落撒娇、淘气八儿的形象：八儿的形象：对新事物好奇而充满想象，天真可爱又狡黠。对新事物好奇而充满想象，天真可爱又狡黠。描写方法描写方法 心理动作语言肖像 语言修辞手法修辞手法夸张 八儿盼粥八儿盼粥原文语句原文语句 “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗，是吗？”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半
41、”语言描写语言描写讨价还价得寸进尺人物形象人物形象天真可爱聪慧狡黠八儿分粥八儿分粥原文语句原文语句 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴 “妈，妈，你抱我起来看看吧！”人物心理人物心理好奇美好想象人物形象人物形象天真嘴馋八儿猜粥八儿猜粥原文语句原文语句 “呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是
42、不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。人物心理人物心理惊异奇怪修辞手法修辞手法拟人八儿看粥八儿看粥原文语句原文语句 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。人物特点人物特点吃得多吃得尽兴心满意足描写方法描写方法动作 八儿喝粥八儿喝粥修辞方法修辞方法比喻八儿在八儿在“等粥等粥”的过程中，经历了怎样的心理变化的过程中，经历了怎样的心理变化？从最初的从最初的“迫不及待迫不及
43、待”到到“苦苦等待苦苦等待”，再到，再到“美妙的猜美妙的猜想想”，一直到最后的，一直到最后的“亲见时的惊异亲见时的惊异”，八儿的这一系列心理，八儿的这一系列心理变化贯穿全文，形象地表现了他的嘴馋和天真可爱。变化贯穿全文，形象地表现了他的嘴馋和天真可爱。八儿天真可爱，那妈妈又是怎样的形象呢？八儿天真可爱，那妈妈又是怎样的形象呢？原文语句原文语句 “要到夜里！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”“是啊！孥孥说得对。”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。妈妈的形象妈妈的形象宠爱孩子慈祥温柔描写方法描写方法语言动作 体会本文别
44、具特色的语言体会本文别具特色的语言 “这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。就得粉碎，那是他知道的。”这个句子运用了拟人手法，一个这个句子运用了拟人手法，一个“跌跌”字夸张地表现了仿字夸张地表现了仿佛是栗子自己不小心摔到锅里。正因为是佛是栗子自己不小心摔到锅里。正因为是“跌跌”进锅里的，所进锅里的，所以以“不久不久”就粉碎了，看来跌得不轻，这样使文章充满了趣味，就粉碎了，看来跌得不轻，这样使文章充满了趣味，更能体会到作者未泯的童心。更能体会到作者未泯的童心。类似的句子文中有很多，类似的句子文中有很多，同学们找找看吧！同学们找找看吧！
45、思思 考考 作者为什么要详写作者为什么要详写“等粥等粥”的过程，而略写的过程，而略写“喝喝粥粥”的过程，这样写有什么好处？的过程，这样写有什么好处？答：作者通过对八儿语言、动作、心理的描写，详细描写了答：作者通过对八儿语言、动作、心理的描写，详细描写了八儿八儿“等粥等粥”时急切的心情，更能体现出人们对腊八粥的喜爱。时急切的心情，更能体现出人们对腊八粥的喜爱。而对而对“喝粥喝粥”的过程，虽然采用了略写的形式，但是吃粥时的幸的过程，虽然采用了略写的形式，但是吃粥时的幸福和等粥时的焦急交相辉映，彼此映衬，放大了腊八粥带给人们福和等粥时的焦急交相辉映，彼此映衬，放大了腊八粥带给人们的幸福感。的幸福感。
46、课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？1.1.展示展示八儿天真可爱、妈妈温柔慈爱的性格特点；八儿天真可爱、妈妈温柔慈爱的性格特点；2.2.展示展示八儿一家其乐融融、温馨和睦的家庭生活。八儿一家其乐融融、温馨和睦的家庭生活。层次梳理层次梳理腊腊八八粥粥心满意足吃粥心满意足吃粥八儿八儿等粥等粥迫不及待迫不及待美妙的猜想美妙的猜想急急切切吃吃粥粥 纯纯朴朴温温馨馨苦苦等待苦苦等待亲见时惊讶亲见时惊讶可可爱爱嘴嘴馋馋主旨归纳主旨归纳 本文讲述了腊八节那天八儿等着吃妈妈熬的腊八粥，本文讲述了腊八节那天八儿等着吃妈妈熬的腊八粥，并最终吃上了香甜的腊
47、八粥的故事，展现了八儿的天真和并最终吃上了香甜的腊八粥的故事，展现了八儿的天真和童趣，描绘出八儿一家其乐融融且温馨、和睦的生活图景，童趣，描绘出八儿一家其乐融融且温馨、和睦的生活图景，表达了作者对生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。表达了作者对生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。附附:腊八粥传说腊八粥传说 传说一：传说一：农历十二月初八，是我国传统的腊八节（农历十农历十二月初八，是我国传统的腊八节（农历十二月被称为腊月），这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。二月被称为腊月），这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。腊八节都是祭祀祖先和神灵，祈求吉祥和丰收的日子。据说，腊八节都是祭祀祖先和神灵，祈求吉祥和丰
48、收的日子。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，又称是佛教徒的节日，又称“佛成道节佛成道节”。传说二：传说二：悼念饿死在长城的民工悼念饿死在长城的民工 秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，饿死在长城靠家里送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，饿死在长城上。有一年腊月初八，无粮吃的民工合伙积了几把五谷杂粮，放上。有一年腊月初八，无粮吃的民工合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗
49、，最后还是饿死在长城下。为了在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念他们，人们每年腊月初八吃悼念他们，人们每年腊月初八吃“腊八粥腊八粥”，以资纪念。，以资纪念。传说三：传说三：腊八节出于人们对岳飞的怀念腊八节出于人们对岳飞的怀念 当年，岳飞率部抗金于朱仙镇，正值严冬，岳家军衣食不济，当年，岳飞率部抗金于朱仙镇，正值严冬，岳家军衣食不济，挨饿受冻，百姓相继送粥，岳家军饱餐了一顿百姓送的挨饿受冻，百姓相继送粥，岳家军饱餐了一顿百姓送的“千家粥千家粥”，结果大胜而归，这天正是十二月初八。岳飞死后，人们为了，结果大胜而归，这天正是十二月初八。岳飞死后，人们为了纪念他，每到腊月初八，
50、便以杂粮豆果煮粥，终于成俗。纪念他，每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，终于成俗。传说四：传说四：腊八粥救了朱元璋腊八粥救了朱元璋 当年朱元璋落难，在牢监里受苦时，正值寒天，又冷又当年朱元璋落难，在牢监里受苦时，正值寒天，又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨出一些红豆、大米、红枣饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨出一些红豆、大米、红枣等七八种杂粮，朱元璋便把这些东西熬成粥吃了。因那天正等七八种杂粮，朱元璋便把这些东西熬成粥吃了。因那天正是腊月初八，朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为是腊月初八，朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为“腊八粥腊八粥”。附附:腊八粥做法腊八粥做法 以北京的最为讲究，搀在白米中的物品较多，如