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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 5 黄河颂黄河颂单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课导入新课 1.了解黄河大合唱的创作背景和了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。其他相关内容。2.把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。（重点）力。（重点）学习目标学习目标单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级
2、第三级第四级第五级讲授新课讲授新课单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课 光未然光未然，原名张光，原名张光年。现代诗人，文学评年。现代诗人，文学评论家。论家。19361936年到延安，年到延安，创作了歌颂中华民族精创作了歌颂中华民族精神的组诗神的组诗黄河大合唱黄河大合唱，经冼星海谱曲后风，经冼星海谱曲后风行全国。行全国。走近作者走近作者自主预习讲授新课讲授新课黄河大合唱黄河大合唱共有八个乐章。诗中雄共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与奇的
3、想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。儿女抗战的真实画面。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。的颂歌。激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！的船夫的战斗的号子声！背背景景链链接接讲授新课讲授新课字词积累字词积累气气魄魄（）狂狂澜澜（）澎澎（）湃）湃 屏屏（）障）障哺
4、哺（）育）育 倾倾泻泻（）p p l l n np p ng ng p p ngngbbxixi 讲授新课讲授新课澎湃：澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。狂澜：狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。巨大的波浪，比喻猛烈的气势。宛转：宛转：辗转，经过许多地方。辗转，经过许多地方。哺育：哺育：比喻培养。比喻培养。一泻千万丈：一泻千万丈：形容江河水流迅速。形容江河水流迅速。概括概括赞美黄河赞美黄河,引我们走引我们走近黄河。近黄河。研读文本研读文本合作探究讲授新课讲授新课 1.感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请品读朗诵词品读朗诵
5、词,这节诗写了什么内容这节诗写了什么内容?通过学习黄通过学习黄河河,学习它学习它的精神。的精神。讲授新课讲授新课2.作者都歌颂了黄河的哪些方面作者都歌颂了黄河的哪些方面?请概请概括这几个层次的内容。括这几个层次的内容。特点特点 作用作用 精神精神通过描绘通过描绘黄河黄河,表现表现特点；特点；通过歌颂黄通过歌颂黄河河,表现它表现它的作用；的作用；3.3.作者从哪些方面描绘黄河的作者从哪些方面描绘黄河的?描绘出黄描绘出黄河的什么特点河的什么特点?宛转，宛转，九曲连九曲连环表现环表现了黄河了黄河外形特外形特点。点。讲授新课讲授新课滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌；滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了
6、黄河气势汹涌；掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大；掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大；黄河是黄河是摇篮摇篮，养育养育了炎黄子了炎黄子孙孙；黄河是屏障，；黄河是屏障，保保卫卫了神圣国土；黄河是臂膀，了神圣国土；黄河是臂膀，激励激励着中着中华华民族！黄河，是民族！黄河，是我我们们的母的母亲亲河！象征着我河！象征着我们们中中华华的的民族魂！民族魂！讲授新课讲授新课4.4.黄河的作用黄河的作用讲授新课讲授新课语言品析1.如何理解黄河是如何理解黄河是“摇篮摇篮”，是，是“屏障屏障”？2.2.如何理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸/伸伸出万千条铁的臂膀出万千条铁的臂膀”?从全句看，这是
7、一个从全句看，这是一个比喻句比喻句，把黄河比喻，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是为一个巨人，黄河主流是”巨人巨人”的躯干，黄的躯干，黄河流域中的无数条支流就是河流域中的无数条支流就是“巨人巨人”身上千万身上千万条条“铁的臂膀铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡一泻万丈，浩浩荡荡”体体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。以激发民族的精神和信念。讲授新课讲授新课探究主旨探究主旨讲授新课讲授新课 歌颂我们的民族歌颂我们的民族,激发广大儿女的民族自豪感与激发
8、广大儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强伟大、坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。抒抒壮志壮志望望颂颂黄河黄河绘绘黄河黄河中华民族的中华民族的摇篮摇篮是是浊流宛转浊流宛转惊涛澎湃惊涛澎湃直奔东南直奔东南力劈中原力劈中原中华民族的中华民族的屏障屏障千万条千万条铁的臂膀铁的臂膀黄河颂黄河颂增增强强民民族族观观念念发发扬扬民民族族精精神神课堂小结课堂小结课堂小结黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河落天去东海黄河落天去东海,万里写入胸怀间。万里写入胸怀间。面对祖国大好河山，历代文人写过不少面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？关于黄河的诗句，你知道哪些？拓展延伸拓展延伸当堂检测当堂检测