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1、名师教学课件名师教学课件第八单元 克和千克 目录1.克和千克的认识2.解决问题学习目标学习目标1 1在具体生活情境中，使学生感受并认识质量在具体生活情境中，使学生感受并认识质量 单位克和千克，初步建立单位克和千克，初步建立1 1克和克和1 1千克的观念，千克的观念，知道知道1 1千克千克=1000=1000克。克。2 2会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养估量物体质量的意识。上，培养估量物体质量的意识。情境导入情境导入同学们，看看他们在同学们，看看他们在超市都买了什么？分超市都买了什么？分别是多重呢？别是多重呢？表示物品有多重，可以用表示物品有多
2、重，可以用质量单位克或千克。质量单位克或千克。我知道我知道“克克”用字母用字母“g g”来来表示。表示。这些物品都比较轻，这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，计量比较轻的物品，常用常用“克克”作单位。作单位。探索新知探索新知探索新知探索新知看看看看1 1克黄豆大约克黄豆大约有多少粒，并掂一有多少粒，并掂一掂。掂。生活中还有哪些物品生活中还有哪些物品的质量大约是的质量大约是1 1克？克？比较轻的物品常用天平来称。比较轻的物品常用天平来称。探索新知探索新知指针指着几，就表示指针指着几，就表示所称的物品有多重。所称的物品有多重。计量比较轻的物品用计量比较轻的物品用“克克”作单位，作单位，计量比较重的
3、物品用计量比较重的物品用“千克千克”作单位。作单位。1千克=1000克掂一掂掂一掂1 1千克的物品，千克的物品，体会一下有多重。体会一下有多重。做一做做一做练习二十练习二十2.2.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。1.1.说出下面的物品各有多重。说出下面的物品各有多重。拓展练习拓展练习判断对错。（1 1）一个鸡蛋约重）一个鸡蛋约重5050克。克。（）（2 2）小明今年）小明今年7 7岁，约重岁，约重20002000克。克。（）7 7 7 7岁的小朋友体重一般在岁的小朋友体重一般在岁的小朋友体重一般在岁的小朋友体重一般在22222222千克左右。千克左右
4、。千克左右。千克左右。称量较轻物品的质量，常用称量较轻物品的质量，常用“克克”作单位，作单位，“克克”用字母用字母“g”“g”来表示。来表示。克和千克是常用的质量单位，克和千克是常用的质量单位，1 1千克千克=1000=1000克，它们之间的克，它们之间的进率是进率是10001000。由。由“千克千克”转化为转化为“克克”时，在数的后面添上时，在数的后面添上3 3个个0 0，由，由“克克”转化成转化成“千克千克”时，把数末尾的时，把数末尾的3 3个个0 0去掉。去掉。用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表示所称的物体用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表示所称的物体有多重。有多重。课堂小结课堂
5、小结学习目标学习目标1.1.在实践、观察与推算的活动中，用质量单在实践、观察与推算的活动中，用质量单位解决实际问题，让学生深刻体会到质量单位解决实际问题，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。是非常有用的。2.2.培养学生的想象能力与实际应用能力。培养学生的想象能力与实际应用能力。情境导入情境导入1 1千克苹果有几个？这袋苹果大约重多少千克？千克苹果有几个？这袋苹果大约重多少千克？5 5个个1 1千克千克情境导入情境导入先估一估先估一估1 1千克苹果的个数千克苹果的个数 ，再称一称，再称一称1 1千克苹果有几个。千克苹果
6、有几个。电子秤电子秤同样都是同样都是1 1千克苹果，为什么称出的个数会不一样呢？千克苹果，为什么称出的个数会不一样呢？探索新知探索新知知道了什么知道了什么？知道了王奶奶知道了王奶奶摘了摘了2020个苹果。个苹果。让我们估计这让我们估计这些苹果有多重。些苹果有多重。王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。探索新知探索新知怎么解答怎么解答？苹果有大有苹果有大有小，要根据小，要根据大小来估计。大小来估计。一般大的一般大的4 4个个1 1千千克，中等个儿的克，中等个儿的5 5个个1 1千克。千克。探索新知探索新知如果如果4 4个苹果重个苹果重1 1千克，这些苹果重（千克，这些苹果重（）千克。）千
7、克。2042045 5（千克）（千克）答：如果答：如果4 4个苹果重个苹果重1 1千克，这些苹果大约重千克，这些苹果大约重5 5千克。千克。如果如果5 5个苹果重个苹果重1 1千克，这些苹果重（千克，这些苹果重（）千克。）千克。2052054 4（千克）（千克）答：如果答：如果5 5个苹果重个苹果重1 1千克，这些苹果大约千克，这些苹果大约重重4 4千克。千克。解答正确吗解答正确吗？探索新知探索新知称一下，看有称一下，看有没有没有4 4、5 5个重个重1 1千克的苹果。千克的苹果。口答：如果口答：如果 个苹果重个苹果重1 1千克，千克，这些苹果大约重这些苹果大约重 千克。千克。基础练习基础练习
8、2 2千克千克=2000=2000克克20002000-500=1500500=1500（克）（克）答：一袋洗衣粉比一袋食盐重答：一袋洗衣粉比一袋食盐重15001500克。克。一袋食盐重一袋食盐重500500克，一袋洗衣粉重克，一袋洗衣粉重2 2千克，一袋洗衣粉比千克，一袋洗衣粉比一袋食盐重多少克？一袋食盐重多少克？基础练习基础练习30003000克克=（）千克）千克 10001000克克=（）千克）千克 7 7千克千克=（）克）克 5 5千克千克=（）克）克40004000克克=（）千克）千克 20002000克克=（）千克）千克3 31 170007000500050004 42 2基础练
9、习基础练习 张爷爷收黄豆张爷爷收黄豆810810千克，比收的玉米多千克，比收的玉米多190190千克。千克。收黄豆和玉米一共多少千克？收黄豆和玉米一共多少千克？正确答案：正确答案：81810-190=620190=620（千克）（千克）620+810=1430620+810=1430（千克）（千克）答：收黄豆和玉米一共答：收黄豆和玉米一共14301430千克。千克。拓展练习拓展练习 1 1.1 1个个2 2分硬币约重分硬币约重1 1克，克，9 9个个2 2分硬币约重分硬币约重1818克。克。（）2 2.80008000克与克与8 8千克一样重。千克一样重。（）3 3.小明的体重是小明的体重是6060克。克。（）4 4.2 2米长的棉线和米长的棉线和2 2米长的钢丝同样重。米长的钢丝同样重。（）5 5.1010个个10001000克是克是1010千克。千克。（）在估计物体的质量大在估计物体的质量大小时，要根据物体本小时，要根据物体本身的大小合理估计。身的大小合理估计。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结