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1、 答案：之乎者也【歇后语】孔夫子讲学二二.学习目标学习目标1.掌握虚词掌握虚词”之之”的的用法及意义用法及意义下文漏了下文漏了7个个“之之”字，请你帮字，请你帮“之之”字找字找位置位置 师道不传也久矣！欲人无惑也难矣！师道不传也久矣！欲人无惑也难矣！古圣人，其出人也远矣，犹且从师而古圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今众人，其下圣人也亦远矣，问焉；今众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人所以为圣，愚人所以为愚，其皆圣人所以为圣，愚人所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教；于其出于此乎？爱其子，择师而教；于其身也，则耻师焉，惑矣。身也，则
2、耻师焉，惑矣。请看答案：师道师道之之不传也久矣！欲人不传也久矣！欲人之之无惑也无惑也难矣！古难矣！古之之圣人，其出人也远矣，犹且从圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今师而问焉；今之之众人，其下圣人也亦远矣，众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之之所以为圣，愚人所以为圣，愚人之之所以为愚，其皆出于所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教此乎？爱其子，择师而教之之；于其身也，；于其身也，则耻师焉，惑矣。则耻师焉，惑矣。例例1、人非生而知、人非生而知之之者者、属予作文以记、属予作文以记之之、作、作师说师说以贻以贻之之 4、秦人视秦人视之之
3、，亦不甚惜，亦不甚惜归纳：归纳：及物动词后面及物动词后面的的“之之”一般作一般作代词代词代物代物代事代事代人代人(动词之动词之)译为这译为这例例21、辍耕、辍耕之之垄上垄上2、杜少府、杜少府之之任蜀州。任蜀州。到到33、吾欲、吾欲之之南海何如南海何如 去去4、牛何、牛何之之？去去 （动词）（动词）归纳归纳：地点前面地点前面的的“之之”一般作一般作动词动词（之地点）（之地点）例例3 今者有小人今者有小人之之言言 收天下收天下之之兵兵 前人前人之之述备矣述备矣 （定语之中心语（定语之中心语）无爪牙无爪牙之之利，筋骨之强利，筋骨之强石石之之铿然有声者铿然有声者 归纳归纳:定语定语中心语之间中心语之间
4、的的“之之”一般为结构一般为结构助词助词结构结构助词助词结构结构助词助词 （中心语之定语）（中心语之定语）定语后置标志定语后置标志 1。然而不王者，未然而不王者，未之之有也有也。2。人莫。人莫之之知知提宾提宾不译不译 （宾语之谓语）（宾语之谓语）归纳：归纳：宾语和谓语之间宾语和谓语之间的的“之之”作作助词助词，宾语前置的标志宾语前置的标志例例43.宋何罪宋何罪之之有？有？例例5：1。臣。臣之之壮也，犹不如人壮也，犹不如人 2。师道。师道之之不传也久矣不传也久矣3。予独爱莲。予独爱莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染不译不译 取消句子取消句子独立性独立性 归纳归纳：主谓之间主谓之间的的“之之”一般作一
5、般作结构结构助词助词例例61、顷、顷之之，烟炎张天，烟炎张天 2.久久之之，能以足音辨人，能以足音辨人 3.、.填然鼓填然鼓之之不译不译（副词或动词（副词或动词之）之）归纳：归纳：时间副词或不及物动词后时间副词或不及物动词后的的“之之”一般作一般作音节音节助词助词之之代词代词代人代人他他、他们他们代事代事它它动词动词（到、往）（到、往）助词助词结构助词结构助词音节助词音节助词（不译）（不译）(不译不译)(的）的）“之之之之”字分类字分类字分类字分类解释下列的解释下列的“之之”,并说明用法并说明用法、作作师说师说以贻以贻之之、胡为乎遑遑欲何胡为乎遑遑欲何之之、道、道之之所存，师所存，师之之所存也
6、所存也、毛先生以三寸毛先生以三寸之之舌，强于百万舌，强于百万之之师师、之之二虫又何知。二虫又何知。6、何功、何功之之有哉？有哉？练习一练习一代词，代词，“他他”动词，去动词，去结构助词，取消句子独立性，不译结构助词，取消句子独立性，不译结构助词，结构助词，“的的”结构助词，提宾标志结构助词，提宾标志，不译不译代词，这代词，这练习二练习二下列红色的“之”字意义和用法相同的是 A.均均之之二策，宁许以负秦曲二策，宁许以负秦曲 B.句读句读之之不知，惑之不解，或师焉，或不焉不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.奚以奚以之之九万里而南为九万里而南为D.师道师道之之不传也久矣不传也久矣E.譬若以肉投馁虎，何
7、功譬若以肉投馁虎，何功之之有有B E(A这这 B助词，提前宾语助词，提前宾语 C往，到往，到去去 D助词，取消句子独立性助词，取消句子独立性 E助词，提前宾语助词，提前宾语)请选出用法相同的几项请选出用法相同的几项、小大、小大之之狱，虽不能察，必以情狱，虽不能察，必以情、莲，花、莲，花之之君子者也君子者也、而城居者未、而城居者未之之知也知也、而不知太守、而不知太守之之乐其乐也乐其乐也、学而时习、学而时习之之、闻、闻之之，欣然归往，欣然归往、人莫、人莫之之知知分析分析1、2相同，相同，5、6相同，相同，3、7相同相同练习三练习三练习四练习四、判断、判断“之之”在文中的意义在文中的意义。一僧欲一僧
8、欲1之之南海，询于唐僧，唐僧不南海，询于唐僧，唐僧不2之之应。久应。久3之之，此僧以箪食瓢饮此僧以箪食瓢饮4之之助至南海，夸助至南海，夸5之之于唐僧：于唐僧：“此何难此何难6之之有？有？”唐僧曰：唐僧曰：“汝汝7之之百折不挠，实可钦佩。然汝百折不挠，实可钦佩。然汝8之之言亦过矣，君将骄而笑言亦过矣，君将骄而笑9之之乎？乎？”1、动词，译为到、往、动词，译为到、往2、代词，译为他、代词，译为他3、音节助词，用在时间词后，不译、音节助词，用在时间词后，不译4、代词，译为这样、代词，译为这样5、代词，译为这件事、代词，译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译、助词，宾语前置标志，不译7、助词，取消句子
9、独立性，不译、助词，取消句子独立性，不译8、助词，译为的、助词，译为的9、代词，译为我、代词，译为我 曾子曾子之之妻妻之之市，其子随市，其子随之之而泣。其母曰：而泣。其母曰：“女女(汝汝)还，顾反为女杀彘还，顾反为女杀彘(zh猪猪)。”妻适市来，曾妻适市来，曾子欲捕彘杀子欲捕彘杀之之。妻止。妻止之之曰：曰：“特与婴儿戏耳。特与婴儿戏耳。”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母而学者也，听父母之之教。今子欺教。今子欺之之，是教子欺，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。遂烹彘也。曾子
10、曾子之之妻妻之之市，其子随市，其子随之之而泣。其母曰：而泣。其母曰：“女女(汝汝)还，顾反为女杀彘还，顾反为女杀彘(zh猪猪)。”妻适市来，曾妻适市来，曾子欲捕彘杀子欲捕彘杀之之。妻止。妻止之之曰：曰：“特与婴儿戏耳。特与婴儿戏耳。”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母而学者也，听父母之之教。今子欺教。今子欺之之，是教子欺，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也遂烹彘也n n【译文译文译文译文】曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，曾子（孔子的弟子
11、）的妻子到集市上去，曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：她的儿子跟着她哭。他的母亲说：她的儿子跟着她哭。他的母亲说：她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来你回去，回来你回去，回来你回去，回来给你杀猪（吃）。给你杀猪（吃）。给你杀猪（吃）。给你杀猪（吃）。”妻子到集市（办完事）后回来，妻子到集市（办完事）后回来，妻子到集市（办完事）后回来，妻子到集市（办完事）后回来，曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：“不过是跟孩子不过是跟孩子不过是跟孩子不过是跟孩子的戏言吗。的戏言吗。的戏言
12、吗。的戏言吗。”曾子说：曾子说：曾子说：曾子说：“孩子不能欺骗啊。孩子什孩子不能欺骗啊。孩子什孩子不能欺骗啊。孩子什孩子不能欺骗啊。孩子什么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教好孩子的方子就不相信他的母亲了，这不是用来教好孩子的方子就不相信他的母亲了，
13、这不是用来教好孩子的方子就不相信他的母亲了，这不是用来教好孩子的方法啊。法啊。法啊。法啊。”于是煮猪肉（吃）。于是煮猪肉（吃）。于是煮猪肉（吃）。于是煮猪肉（吃）。使用之时应注意的问题使用之时应注意的问题1.应注意应注意”之之”在语句中的位在语句中的位置置2.要注意联系上下文要注意联系上下文判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改1，天子，天子之之努，伏尸百万努，伏尸百万 结构助词，的结构助词，的2，水陆草木，水陆草木之之花花 助词助词 不译不译3，而城居者未，而城居者未之之知也知也 结构助词，的结构助词，的4，燕雀安知鸿鹄，燕雀安知鸿鹄之之志哉志哉
14、 结构结构助词，取消助词，取消 句子独立性句子独立性5。楚人怜。楚人怜之之 结构助词，的结构助词，的6。愿终守。愿终守之之，弗敢易，弗敢易，代词，指代安陵代词，指代安陵（取消句子独立性）（取消句子独立性）（结构助词，（结构助词，“的的”）（提宾的标志）（提宾的标志）（的）（的）（代词，代人）（代词，代人）练习三练习三练习练习1）阿母得闻之，槌床便大怒）阿母得闻之，槌床便大怒2）收天下之兵，聚之咸阳）收天下之兵，聚之咸阳 3）小大之狱，虽不能察，必以情）小大之狱，虽不能察，必以情 4）王见之，曰：）王见之，曰：“牛何之？牛何之？”5）然后驱而之善）然后驱而之善6）郯子之徒，其贤不及孔子）郯子之徒，其贤不及孔子 7）何功之有哉？）何功之有哉？8）不知将军宽之至此也！）不知将军宽之至此也！9）庸知其年之先后生于吾乎）庸知其年之先后生于吾乎 10）石之铿然有声者）石之铿然有声者11）以其求思之深而无不在也以其求思之深而无不在也这些话这些话兵器兵器的的往往向向这些这些宾前置宾前置我我主谓之主谓之定后置定后置补语标志补语标志