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1、好习惯成就好人生好习惯成就好人生在印度和泰国，驯象人在大在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。习惯习惯一位没有继承人的富豪死后将自己的一一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这亲戚是一个常年靠乞讨为生的
2、乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐大家猜一猜乞丐会怎么回答？会怎么回答？“我要买一只好一点的碗和一根我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。讨饭时方便一些。”播种一个播种一个行为行为，收获一种习惯；收获一种习惯；播种一种播种一种习惯习惯，收获一种性格；收获一种性格；播种一种播种一种性格性格，收获一种收获一种命运命运。
3、据科学家证实，一件据科学家证实，一件行为连续重复行为连续重复2121次即可次即可成为习惯（一般也以三成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终即可成为自然，直至终生。生。所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等社会风尚等等.习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，孩子有了好习惯，就一辈子孩子有了好习惯，就一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，孩子有了坏习惯，一辈子就有孩子有了坏习惯，一辈子就有偿还不了的债务。偿还不了的债务。2003年年1月月18日下午日下午1时时46分
4、，在武汉某分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研我为今年考研已经准
5、备了已经准备了3年，我很有信心考上，老师年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。给我一次机会吧。”劳动习惯对学生的影响据调查：中国城市小学生平均每天的家务劳动时间几乎成了全世界城市小学生中最低的。美国1.2小时；韩国0.7小时，英国、法国、德国、意大利约0.6小时；日本0.4小时；而中国不足0.2小时，即不足12分钟！哈佛大学的学者们跟踪研究20年，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率1:1.5；犯罪率1:10；离婚率与心理疾病患病率也有显著差别。良好习惯从小养成！良好习惯从小养成！一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。
6、有记者问其中的一位：有记者问其中的一位：“您在哪所大学、哪间您在哪所大学、哪间实验室学到了您认为是最主要的东西呢？实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的科学家回答道：这位白发苍苍的科学家回答道：“是幼儿园。是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西和小伙伴们分享，不是自己的把自己的东西和小伙伴们分享，不是自己的东西不要，物品放整齐，饭前要洗手，做错事东西不要，物品放整齐，饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，学会观要表示道歉，午饭后安安静静地休息，学会观察周围的大自然察周围的大自然”中学时期是青少年生理、心理急中学时期是青少年
7、生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。养成教育的最佳时期。习惯真是一种顽强而巨大的力量，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。种良好的习惯。培根培根要用全身心的爱去迎接今天要用全身心的爱去迎接今天-爱的习惯爱的习惯 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯用好我生命中
8、的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪-自制的习惯自制的习惯我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习惯笑的习惯今天我要加倍重视自身价值今天我要加倍重视自身价值-发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯学生应当有的学生应当有的好习惯好习惯案例一：案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他做早操，喝杯牛奶吃块面包
9、，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。育学家。案例二：案例二：马克马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；案例三：案
10、例三：马克思在撰写马克思在撰写资本论资本论时仍坚持每天演算时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；数学题，以培养其逻辑思维能力；案例四：案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料为他的科研工作积累了大量的第一手资料 面对不良习惯，做家长的我们面对不良习惯，做家长的我们面对不良习惯，做家长的我们面对不良习惯，做家长的我们怎么办怎么办怎么办怎么办？查查查查4个个坏坏毛病看看你有没有毛病看看你有没有 错误错误1：口头监督口头监督提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督严格监督错
11、误错误2：双重标准双重标准提醒：不要在孩子面前说一套做一套，提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子尤其是这么小的孩子错误错误3：家长代劳家长代劳提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来了才能学会爬起来错误错误4：恐吓孩子恐吓孩子提醒：有时父母不经意的一句话，对于提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回孩子的伤害难以挽回家长应做到的1创造有利于良好习惯养成的环境创造有利于良好习惯养成的环境 2要有足够的耐心，教育引导孩要有足够的耐心，教育引导孩子养成良好习惯子养成良好习惯3及时诚恳地称赞和鼓励孩子的良及时诚恳地称赞和鼓励孩子的良好表现好表现 4家长的日常行为习惯对孩子具有家长的日常行为习惯对孩子具有示范作用示范作用