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1、 语文园地六语文园地六玩游戏：诗词大串烧玩游戏：诗词大串烧游戏规则：游戏规则：教室第一排的某位同学选教室第一排的某位同学选择一首诗，念出诗名，再背诵出第一句。择一首诗，念出诗名，再背诵出第一句。坐在正后方的同学接龙背诵下一句，坐在坐在正后方的同学接龙背诵下一句，坐在正后方的同学依次接龙。一首诗背完，可正后方的同学依次接龙。一首诗背完，可以再选择另一首诗。背不出来的同学可以以再选择另一首诗。背不出来的同学可以用用“过过”以示跳过。哪一组跳过的次数最以示跳过。哪一组跳过的次数最少，背诵的诗句最多，哪一组就获胜。少，背诵的诗句最多，哪一组就获胜。诗词大串烧。诗词大串烧。宿建德江宿建德江六月二十七六月
2、二十七日望湖楼醉书日望湖楼醉书西江月西江月 夜夜行黄沙道中行黄沙道中过故人庄过故人庄春日春日回乡偶书回乡偶书江南春江南春浪淘沙浪淘沙书湖阴先生壁书湖阴先生壁交流平台交流平台 读古诗词的时候，遇到不理解的字读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以词，可以借助注释理解借助注释理解。有画面感的诗句有画面感的诗句,可以可以通过想象来通过想象来体会体会。如，读到。如，读到“千里莺啼绿映红，水千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。象读，让我体会到了诗歌的美。读李商隐的
3、读李商隐的嫦娥嫦娥时，联时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化知识，对我多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助们学习古诗词很有帮助。欣赏诗歌欣赏诗歌过故人庄过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。重阳节有登高望远、重阳节有登高望远、赏菊饮酒的习俗。赏菊饮酒的习俗。“绿树村边合
4、，青山郭外绿树村边合，青山郭外 斜斜”，联想到，联想到“村边绿树环绕，城外青山连村边绿树环绕，城外青山连 绵不断绵不断”，画面感特别强。，画面感特别强。交流方法交流方法1.1.结合注释来理解：结合注释来理解：鸡黍鸡黍 郭郭轩轩场圃场圃2.2.通过想象来体会：通过想象来体会：3.3.多了解古代文化常识：多了解古代文化常识：欣赏古诗词的其他方法：欣赏古诗词的其他方法：1.1.反复诵读反复诵读“书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见”2.2.了解诗人的经历、时代背景了解诗人的经历、时代背景4.4.了解古诗中惯用意象的寓意了解古诗中惯用意象的寓意3.3.留心标题，领悟情感留心标题，领悟情感5.5.留心诗
5、中景物色彩，体会情感留心诗中景物色彩，体会情感6.6.寻找诗眼寻找诗眼日积月累日积月累u五五岳岳寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）u有时有时五峰五峰气，散风如飞霜。气，散风如飞霜。（杜甫）（杜甫）u日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯五侯家。（韩翃）家。（韩翃）u城阙辅三秦，烽烟望城阙辅三秦，烽烟望五津五津。（王勃）（王勃）u荣光休气纷荣光休气纷五彩五彩，千年一清圣人在。（李白），千年一清圣人在。（李白）u五五更更疏欲断，一树碧无情。疏欲断，一树碧无情。（李商隐）（李商隐）五五五五读诗句，找共同点。读诗句，找共同点。五行：金、木、水、火、土
6、五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑（五种物质）（五种物质）（五种谷物）（五种谷物）（五个音级（五个音级）（五种颜色）（五种颜色）共同点：这些词句中都有一个含数字共同点：这些词句中都有一个含数字“五五”的词。的词。常见的有：常见的有：u五陵五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。（白居易）年少争缠头，一曲红绡不知数。（白居易）u长江一帆远，落日长江一帆远，落日五湖五湖春。春。（刘长卿）（刘长卿）五味：五味：甜、酸、苦、辣、咸甜、酸、苦、辣、咸五脏：五脏：肝、心、脾、肺、肾
7、肝、心、脾、肺、肾五官：五官：耳、目、口、鼻、舌耳、目、口、鼻、舌五方：五方：东、南、西、北、中东、南、西、北、中五金：五金：金、银、铜、铁、锡金、银、铜、铁、锡 类似的还有：类似的还有：词句段运用词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草大量的花草树木。这些树木花草是城市的是城市的“绿绿 色卫士色卫士”，守护着城市的环境。，守护着城市的环境。人们把它们比作人们把它们比作“城市之肺城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为是十分形象和贴切的。因为这些
8、这些 “绿色卫士绿色卫士”，不仅能吸收空，不仅能吸收空空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。止灰尘微粒蔓延。1.1.文段主要讲了什么内容？文段主要讲了什么内容？城里的植物被称城里的植物被称为为“绿色卫士绿色卫士”“城市之肺城市之肺”。城市里的花草树城市里的花草树木是如何改善城木是如何改善城市居住环境的。市居住环境的。因因一方面（前三句）一方面（前三句）另一方面（第四句）另一方面（第四句）果果 第一句：叙述人们在城市种花草树木第一句：叙述人们在城市种花
9、草树木的事实。的事实。第二、三句：介绍人们把花草树木称为第二、三句：介绍人们把花草树木称为“绿色卫士绿色卫士”“”“城市之肺城市之肺”。第四句：解释为什么把花草树木称为第四句：解释为什么把花草树木称为“城城市之肺市之肺”。2.2.四句话中哪一句是关键句？四句话中哪一句是关键句？关键句关键句什么是关键句？怎样找关键句？什么是关键句？怎样找关键句？关键句具有一定的关键句具有一定的概括性概括性、引领性引领性，在表，在表达上常以达上常以议论议论或或抒情抒情的方式出现，语言凝练。的方式出现，语言凝练。在形式上表现为在形式上表现为总领句总领句、总起句总起句、评价句评价句、过过渡句渡句、哲理句哲理句等。抓关
10、键句是一个很重要的概等。抓关键句是一个很重要的概括文章主要内容的方法。括文章主要内容的方法。读课内语段，抓住关键句概括主要观点。读课内语段，抓住关键句概括主要观点。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑
11、群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。国古代建筑艺术的独特风格。关键句在段末关键句在段末生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，苞蕾，今天
12、是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。关键句在段首关键句在段首公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能能让让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上同学家住温泉镇，他希望早上9 9点以前赶到在宋点以前赶到在宋家洼的外婆家，
13、好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？车最合适？单一票制 票价一元8686路车停靠常家路车停靠常家岭、商品城等岭、商品城等1010个站个站点。一般来说，停靠点。一般来说，停靠的站点越多，需要的的站点越多，需要的时间越长。时间越长。单一票制 票价一元单一票制 票价一元 首班车时间是首班车时间是指最早一班车的发指最早一班车的发车时间，末班车时车时间，末班车时间是指最晚一班车间是指最晚一班车的发车时间。的发车时间。“温泉镇温泉镇”“”“早上早上9 9点以前点以前”“”“宋家洼宋家洼”明确要求：明确要求：方法指导：方法指导：关键词：关键词：1.1.从温泉镇到宋
14、家洼；从温泉镇到宋家洼；2.2.9 9点以前到达。点以前到达。采用排除法。采用排除法。763763路首班车是路首班车是9 9点点“早上早上9 9点以前点以前”8686路和路和6565路都不能直达路都不能直达需换乘需换乘排除排除规划路线：规划路线：依据依据停靠的站点越多，需要的时间越长停靠的站点越多，需要的时间越长四通桥四通桥(换乘换乘8686路路)桐荫街桐荫街(换乘换乘8686路路)经四站经四站经一站经一站温泉镇温泉镇(乘乘6565路路)宋家洼宋家洼乘坐公交车还需注意什么？乘坐公交车还需注意什么？1.1.注意去行和回行，不要坐反方向。注意去行和回行，不要坐反方向。2.2.注意某些站点注意某些站
15、点“去行无去行无”或或“回行无回行无”。3.3.看清公交车上的数字，不要上错车。看清公交车上的数字，不要上错车。4.4.注意路线更改通知。注意路线更改通知。5.5.独自乘车注意安全。独自乘车注意安全。6.6.注意车上的站点提示，不要坐过站。注意车上的站点提示，不要坐过站。语文园地六语文园地六第第1 1课时课时第第2 2课时课时复复习习导导入入1.1.背诵第背诵第1717课的三首古诗。课的三首古诗。2.2.回顾学习古诗词时理解古诗词的方法。回顾学习古诗词时理解古诗词的方法。第第1 1课时课时交流平台交流平台 阅读阅读“交流平台交流平台”中中3 3位学习伙伴的位学习伙伴的话，说说你的发现。话，说说
16、你的发现。理解古诗词的方法：理解古诗词的方法：1.1.借助注释理解。借助注释理解。2.2.通过想象去体会。通过想象去体会。3.3.多了解古代文化常识，可以有助于理多了解古代文化常识，可以有助于理解古诗词的意思。解古诗词的意思。结合本单元学习的古诗，说说你对结合本单元学习的古诗，说说你对这些方法的认识。这些方法的认识。浪淘沙浪淘沙中中“浪淘风簸浪淘风簸”的的“簸簸”可以通过注释知道是可以通过注释知道是“颠簸颠簸”的意思。的意思。读到读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现时，通过想象，我的眼前浮现出黄河奔腾咆哮的画面，我感受到了黄出黄河奔腾咆
17、哮的画面，我感受到了黄河的气势，体会到了诗歌的美。河的气势，体会到了诗歌的美。读读“南朝四百八十寺，多少楼台烟南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中雨中”时，联系南朝历史，感受诗人的时，联系南朝历史，感受诗人的忧国忧民之情。忧国忧民之情。词句段运用词句段运用 运用恰当的方法，可以让我们更好运用恰当的方法，可以让我们更好地理解古诗词。运用恰当的方法学习文地理解古诗词。运用恰当的方法学习文章及段落，也能更准确地把握文章段落章及段落，也能更准确地把握文章段落的观点。的观点。本单元掌握的阅读方法。本单元掌握的阅读方法。抓住关键句，把握文章的主要观点抓住关键句，把握文章的主要观点。读一读，说说下面这段话表达了怎
18、样的观点。读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境更舒适，人们在城市里种为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的的“绿色卫士绿色卫士”，守护着城市的环境。人们，守护着城市的环境。人们把它们比作把它们比作“城市之肺城市之肺”，是十分形象和贴，是十分形象和贴切的。因为这些切的。因为这些“绿色卫士绿色卫士”，不仅能吸收，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。吸附飘尘，阻止灰尘
19、微粒蔓延。默读文段，结合关键句，说说这段默读文段，结合关键句，说说这段话表达了怎样的观点。话表达了怎样的观点。阅读要求：阅读要求：1.1.画出关键句子。画出关键句子。2.2.说说这段话表达了怎样的观点。说说这段话表达了怎样的观点。城市里种植大量的花草树木能使生城市里种植大量的花草树木能使生活环境更舒适。活环境更舒适。谈谈话话导导入入1.1.你曾坐公交车去过哪些地方？你是如你曾坐公交车去过哪些地方？你是如何选择路线的？何选择路线的？2.2.你是按什么要求来选择路线的？你是按什么要求来选择路线的？第第2 2课时课时顺利、快捷顺利、快捷词句段运用词句段运用 公交车是常用交通工具，选择合适的乘公交车是
20、常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9 9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？一起去爬山。他怎样乘车最合适？8686路车停靠常家岭、商品城等路车停靠常家岭、商品城等1010个站个站点。一般来说，停留的站点越多，需点。一般来说，停留的站点越多，需要的时间越长。要的时间越长。首班车时间是指最早一班车的发车时间首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时，末班车时间是指最
21、晚一班车的发车时间。间。读信息，你读信息，你知道了什么？知道了什么？读材料，了解站牌的信息。读材料，了解站牌的信息。1.1.共几路车？共几路车？2.2.它们分别是从哪里到哪里的？它们分别是从哪里到哪里的？3.3.首班车和末班车的时间分别是什么？首班车和末班车的时间分别是什么？4.4.分别停靠哪些站点？分别停靠哪些站点？从温泉镇到宋家洼，有几种乘车方案？从温泉镇到宋家洼，有几种乘车方案？第一种方案：第一种方案：乘乘763763路车，从温泉镇路车，从温泉镇宋家洼，共停靠宋家洼，共停靠5 5个站点。个站点。第二种方案：第二种方案：乘乘6565路车，从温泉镇路车，从温泉镇四通桥，再转四通桥，再转868
22、6路车，从四通桥路车，从四通桥宋家洼，共停靠宋家洼，共停靠8 8个站点。个站点。第三种方案：第三种方案：乘乘6565路车，从温泉镇路车，从温泉镇桐荫街，再转桐荫街，再转8686路车，从桐荫街路车，从桐荫街宋家洼，共停靠宋家洼，共停靠6 6个站点。个站点。讨论：对小林同学来说，哪一种最合讨论：对小林同学来说，哪一种最合适、更顺利、快捷？适、更顺利、快捷？763763路路停停靠靠站站点点最最少少，最最快快捷捷，但但首首班班车车时时间间是是早早上上九九点点，小小林林希希望望早早上上九九点点前前到到，所所以以第第一一种种方方案案不不合合适适。（第一种方案快捷但不合适）（第一种方案快捷但不合适）8686
23、路和路和6565路首班车时间都是早上六点，路首班车时间都是早上六点，因此第二种和第三种都合适，但第三种停因此第二种和第三种都合适，但第三种停靠站点少，更快捷。（第二种合适但不够靠站点少，更快捷。（第二种合适但不够快捷，第三种合适并相对快捷）快捷，第三种合适并相对快捷）日积月累日积月累五行：金、木、水、火、土五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑 说说什么是说说什么是“五行五行”“”“五谷五谷”“”“五音五音”“”“五彩五彩”。五行：五行：指古人把宇宙万物划分为五种性
24、指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，即分成金、木、水、火、土五大质的事物，即分成金、木、水、火、土五大类。五行是中国古代哲学的一种系统观，广类。五行是中国古代哲学的一种系统观，广泛用于中医学、堪舆、命理、相术和占卜等泛用于中医学、堪舆、命理、相术和占卜等方面。中国古代哲学家用五行理论来说明世方面。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。界万物的形成及其相互关系。五谷：五谷：指的是五种谷物。指的是五种谷物。“稻稻”俗称水俗称水稻、大米；稻、大米；“麦麦”俗称小麦；俗称小麦；“黍黍”俗称黄俗称黄米；米；“菽菽”俗称大豆；俗称大豆；“稷稷”又称又称“粟粟”，俗称小米。俗称小米。五音：五音：指的是五声音阶，就是按五度的指的是五声音阶，就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫商商角角徵徵羽；如按音高顺序排列，即羽；如按音高顺序排列，即为：为：1 2 3 5 61 2 3 5 6宫商角徵羽。宫商角徵羽。五彩：五彩：黄、青、赤、白、黑，是色彩中黄、青、赤、白、黑，是色彩中五种主色调。五种主色调。